A、甲轉(zhuǎn)換成乙后,視野會(huì)變亮 |
B、甲圖轉(zhuǎn)換成乙圖后需調(diào)節(jié)粗調(diào)節(jié)器 |
C、若將甲圖中細(xì)胞A移到視野中央,需要向右上方移動(dòng)裝片 |
D、由甲圖到乙圖,目鏡測(cè)微尺每小格所代表的長(zhǎng)度變小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
樹種 | 葉綠素 | 不同濃度(ug/L)質(zhì)壁分離數(shù)(%) | |||||||
a+b(mg/g) | a:b | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 10 | |
花棒 | 0.8937 | 1.89:1 | 0 | 0 | 58 | 81 | |||
胡楊 | 0.6970 | 1.43:1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 54 | 86 |
枸杞 | 0.5677 | 1.14:1 | 0 | 0 | 0 | 25 | 50 | 68 | 100 |
闊葉樹(平均) | 1.38 | 3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、左眼注視目鏡,右眼閉著 |
B、右眼注視目鏡,左眼閉著 |
C、左眼注視目鏡,右眼睜著 |
D、右眼注視目鏡,左眼睜著 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉片不易磨碎,還原糖不易釋放 |
B、在研磨時(shí),糖類易被破壞 |
C、葉片中葉綠素顏色較深,掩蓋了發(fā)生的顏色反應(yīng) |
D、葉片中光合作用的產(chǎn)物以淀粉的形式存在 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因重組 | B、個(gè)體遷入遷出 |
C、自然選擇 | D、基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、表皮細(xì)胞大,容易觀察,可用于低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn) |
B、根尖細(xì)胞分裂旺盛,可用于觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn) |
C、表皮細(xì)胞呈紫色,可用于葉綠體色素的提取實(shí)驗(yàn) |
D、表皮細(xì)胞具有大液泡,可用于觀察植物細(xì)胞的吸水和失水實(shí)驗(yàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因重組通常發(fā)生在有性生殖過程中 |
B、基因重組產(chǎn)生的變異能為生物進(jìn)化提供原材料 |
C、同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生重組 |
D、非同源染色體上的非等位基因不可以發(fā)生重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a和d不具有核膜包被細(xì)胞核 |
B、a和b都能進(jìn)行光合作用 |
C、a、b、c、d都能獨(dú)立繁殖和代謝 |
D、a、b、c、d都可發(fā)生基因突變 |
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