A、①②③ | B、③⑤⑥ |
C、②③⑤ | D、④⑤⑥ |
試管動物 | 克隆動物 | |
生殖方式 | 有性生殖 | 無性生殖 |
技術手段 | 體外受精、胚胎移植 | 核移植技術、胚胎移植 |
遺傳規(guī)律 | 遵循 | 不遵循 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、由Ⅰ-1、Ⅱ-3和Ⅲ-7可推知該病的致病基因是隱性基因 | ||
B、由Ⅱ-5、Ⅱ-6和Ⅲ-9可推知此病為常染色體顯性遺傳病 | ||
C、Ⅱ-5的基因型是AA或Aa | ||
D、Ⅲ-8是純合子的概率為
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該圖表示翻譯的過程,該過程有水產(chǎn)生 |
B、多個核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯 |
C、多聚核糖體的每個核糖體都合成一條肽鏈 |
D、每個核糖體合成多條肽鏈氨基酸排列順序相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
花藥離體培養(yǎng) |
染色體加倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在固體培養(yǎng)基上涂布稀釋的大腸桿菌培養(yǎng)液獲得單菌落 |
B、在接種酵母菌的新鮮葡萄汁中通入無菌空氣制作果酒 |
C、土壤浸出液接種于牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上篩選分解尿素的細菌 |
D、將切下的胡蘿卜外植體直接接種在培養(yǎng)基上獲得愈傷組織 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、3mg/mL |
B、6mg/mL |
C、9mg/mL |
D、4.5mg/mL |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、通過質壁分離和復原現(xiàn)象可以檢驗原生質體的活性 |
B、經(jīng)細胞核移植培育出的新個體只具有一個親本的遺傳性狀 |
C、培養(yǎng)動、植物體細胞都需用C02培養(yǎng)箱 |
D、分割動物胚胎可利用機械法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能進行光合作用 |
B、能將土壤中的氨氧化為硝酸 |
C、屬于異養(yǎng)生物 |
D、能直接利用環(huán)境中的有機物 |
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