為促進某種植物扦插枝條順利生根，一技術(shù)員用幾種不同濃度的吲哚丁酸（IBA）--一種人工合成的生長素類似物溶液處理插條基部，然后在沙床中培養(yǎng)，觀察生根情況．如圖，從實驗結(jié)果來看，為促進枝條生根如下列各項濃度值中，最好選用（　　）
A、3mg/mL
B、6mg/mL
C、9mg/mL
D、4.5mg/mL
考點：生長素的作用以及作用的兩重性
專題：
分析：1、生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育；特點：具有雙重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．
2、據(jù)圖分析：與對照組相比，9 mg?mL-1濃度的生根數(shù)與對照組相當，而3 mg?mL-1和6 mg?mL-1均起促進作用．
解答： 解：A、據(jù)圖分析：3mg?mL-1和6 mg?mL-1濃度對根生長均起促進作用，因此濃度為3 mg?mL-1并不是最適宜濃度，A錯誤；
B、同A項可知，該濃度并不是最適宜濃度，B錯誤；
C、圖中看出，與對照組相比，9 mg?mL-1濃度的生根數(shù)與對照組相當，顯然是濃度較高，對生根既不促進也不抑制，C錯誤；
D、由于3mg?mL-1和6 mg?mL-1濃度對根生長均起促進作用，且促進作用相當，所以最適濃度應(yīng)在3-6 mg?mL-1之間，D正確．
故選：D．
點評：本題主要考查探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度的實驗，意在要求學(xué)生能夠根據(jù)實驗組的生根數(shù)與對照組比較，確定該濃度的生理作用，從而確定最適濃度的范圍．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某家族中有的成員患甲種遺傳�。˙、b），有的成員患乙種遺傳�。ˋ、a），家族系譜圖如圖所示．現(xiàn)已查明Ⅱ6不攜帶致病基因．下列選項正確的是（　�。�
A、甲種遺傳病的致病基因位于常染色體上，乙種遺傳病的致病基因位于X染色體上
B、就乙病而言，若Ⅱ3和Ⅱ4再生一個健康的孩子，這個孩子是雜合子的可能性為
1
2
C、Ⅱ5的基因型是AaXBXb或AAXBXb
D、若Ⅲ8和Ⅲ9婚配，生了一個兩病兼患的孩子，再生一個正常孩子的概率為
1
4

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖所示遺傳系譜中有A（基因為D、d）、B（基因為E、e）兩種遺傳病，其中一種為色盲癥．請分析下列有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A、A病為色盲癥，另一病為Y染色體遺傳病
B、Ⅱ6的基因型為EeXDXd
C、Ⅱ7和Ⅱ8生一兩病兼發(fā)的男孩的概率為
1
16
D、應(yīng)禁止Ⅲ11和Ⅲ12婚配，因為他們婚后生出病孩的概率高達
2
3

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物技術(shù)或?qū)嶒炛校婕盁o菌操作技術(shù)的是（　�。�
A、果酒的制作
B、純化大腸桿菌
C、菊花的組織培養(yǎng)
D、菊花的扦插繁殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于胚胎工程的敘述，正確的是（　�。�
①胚胎分割時需將原腸胚的內(nèi)細胞團均等分割；
②超數(shù)排卵技術(shù)要使用一定的激素如促性腺激素；
③胚胎移植實際上是產(chǎn)生胚胎的供體和孕育胚胎的受體共同繁殖后代的過程；
④試管嬰兒的培育過程屬于克隆技術(shù)；
⑤移植用的胚胎一般取發(fā)育到桑椹胚或囊胚時期的；
⑥卵裂期胚胎中細胞數(shù)目和每個細胞體積在不斷增加．
A、①②③B、③⑤⑥
C、②③⑤D、④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)植物激素的調(diào)節(jié)與應(yīng)用，不正確的是（　�。�
①在蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理可使其纖維長度明顯增加；
②脫落酸和細胞分裂素對細胞分裂的作用相反；
③使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2，4-D濃度一定相同；
④在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進行極性運輸，根失去了向地生長的特性；
⑤一定濃度的2，4-D可促進插條生根；
⑥用高濃度的α-萘乙酸在適當?shù)臅r期處理桃可提高產(chǎn)量；
⑦用乙烯利催熟香蕉不會明顯影響香蕉品質(zhì)；
⑧適宜濃度的生長素類似物可促進無子果實的發(fā)育．
A、①④⑦B、②⑤⑧
C、③④⑥D、①③⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下是赫爾希和蔡斯實驗的過程和結(jié)果，關(guān)于此實驗的分析和結(jié)論不正確的是（　�。�
①被35S標記的噬菌體+細菌保溫、分離菌上清液的放射性很高沉淀物的放射性很低
②被32P標記的噬菌體+細菌保溫、分離菌上清液的放射性很低沉淀物的放射性很高．
A、上清液的主要成分是細菌的培養(yǎng)基和噬菌體蛋白質(zhì)外殼，沉淀物的主要成分是細菌菌體
B、①實驗說明噬菌體的標記部分進入了細菌
C、②實驗說明噬菌體的標記部分進入了細菌
D、此實驗表明DNA是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某家族遺傳系譜（圖中“口”、“Ο”分別表示正常男女，“■”、“●”分別表示患病男女），其中能排除色盲遺傳的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

某地由于引入一種植物，對該地區(qū)生物多樣性造成了一定影響．科研工作者對此進行了多項研究．請分析回答下列問題：

（1）某樣方內(nèi)該植物的分布如上圖左所示，則此樣方內(nèi)該植物的數(shù)量應(yīng)記為
 
株．
（2）引入植物造成的后果稱為生物入侵，主要的兩個原因是
 
和
 
．
（3）某研究小組為了進一步研究該入侵植物，把該植物和一種本地植物在一適宜地塊內(nèi)混合種植，并繪制出兩個種群的增長速率曲線（如上如圖）．下列相關(guān)敘述中不正確的是
 

A．乙為該入侵植物，甲的數(shù)量從t3開始減少
B．t1～t3時間內(nèi)，甲種群的增長曲線呈“S”型
C．t2、t4時，甲、乙的數(shù)量分別達到最大
D．影響乙種群在t4后變化的主要因素是生存空間和資源等
（4）研究小組利用該植物又進行了種植密度與產(chǎn)量關(guān)系的研究．在實驗田中劃出5塊面積和土壤肥力等條件均相同的區(qū)域，分別種植數(shù)量不等、分布均勻的該植物．待成熟后分別統(tǒng)計平均單株莢果數(shù)量、每個莢果中的種子數(shù)，結(jié)果如下表．
區(qū)域號12345
植株數(shù)量2004006008001000
莢果數(shù)/株8.36.14.62.72.1
種子數(shù)/莢果6.05.96.25.96.0
結(jié)果反映的規(guī)律之一是：平均單株結(jié)豆莢數(shù)
 
；
結(jié)果反映的另一規(guī)律是：平均單莢中種子數(shù)量不隨種植密度變化而改變．比較不同區(qū)域收獲種子的總量，說明要獲得農(nóng)作物高產(chǎn)應(yīng)做到合理密植．

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