圖7為某家族遺傳病系譜圖,下列分析不正確的是
A.由I1、I2和Ⅱ4、Ⅱ5無法確定此病的顯隱性
B.由Ⅱ5、Ⅱ6和Ⅲ9可推知該病為常染色體顯性遺傳病
C.Ⅲ7、Ⅲ8不宜婚配,否則后代患病幾率為1/3
D.據(jù)圖可推知Ⅱ5為雜合子,Ⅲ7為純合子
科目:高中生物 來源:2016屆遼寧實驗中學分校高一下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是綠色植物體內(nèi)能量供應及利用的示意圖,下列說法正確的是
A.B過程利用的ATP是由A和C過程共同提供的
B.B中的ATP用于固定二氧化碳和還原碳三化合物
C.A、C中合成ATP所需的能量來源不相同
D.D中的能量可用于肌肉收縮、人的紅細胞吸收葡萄糖等
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧大連第三中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在豌豆粒中,由于控制合成淀粉分支酶的基因中插入外來的DNA片段而不能合成淀粉分支酶,使得豌豆粒不能合成淀粉而變得皺縮。此事實說明了
A.基因是生物體性狀的載體
B.基因能直接控制生物體的性狀
C.基因可以通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來控制生物體的性狀
D.基因可以通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物體的性狀
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧大連第三中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在真核生物中,基因是指
A.氨基酸序列 B.有遺傳效應的核糖核苷酸序列
C.脫氧核苷酸序列 D.有遺傳效應的脫氧核苷酸序列
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧大連第三中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因型為BbTt(兩對基因分別位于兩對同源染色體上)的個體,產(chǎn)生了一個基因組成為bT的卵細胞,則隨之產(chǎn)生的三個極體的基因組成為
A.bT、Bt、Bt B.BT、Bt、bt C.bT、bt、Bt D.bt、BT、bt
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧大連第三中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
老鼠毛色中的黑色和黃色是一對相對性狀。表中有三組交配組合,請判斷顯性性狀及純合子親本分別為下表
交配組合 | 子代表現(xiàn)型及數(shù)目 | |
① | 甲(黃色)×�。ê谏� | 全為黑色 |
② | 甲(黃色)×乙(黑色) | 6黑、4黃 |
③ | 甲(黃色)×丙(黑色) | 8黑、9黃 |
A.黃色;甲和乙 B.黑色;甲和丙 C.黃色;丙和丁 D.黑色;甲和丁
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科目:高中生物 來源:2016屆福建四地六校高一下期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
科學家用高濃度的糖溶液飼喂一只動物,在接下來的3小時內(nèi),每隔半小時檢查該動物血液中血糖的濃度。下表是這項試驗的結(jié)果,下列敘述不正確的是:
食用糖后的時間(min) | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 | 180 |
血糖濃度(mg/dL) | 75 | 125 | 110 | 90 | 75 | 75 | 75 |
A.該動物正常的血糖濃度是75mg/dL
B.120min時,血糖濃度降至75mg/dL,主要是胰島素分泌增多,促進血糖利用和轉(zhuǎn)化
C.180min時,血糖濃度仍維持在75mg/dL,主要是胰高血糖素分泌增多,促進肝糖元分解
D.60min時,胰高血糖素分泌增加
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科目:高中生物 來源:2016屆福建四地六校高一下期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
人體白細胞能吞噬入侵的細菌、細胞碎片或衰老的紅細胞,在白細胞內(nèi),與這些物質(zhì)水解有密切關(guān)系的細胞器為
A.溶酶體B.核糖體C.液泡D.中心體
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)圖中所示的遺傳信息傳遞過程的敘述,正確的是 ( )
A.DNA復制、轉(zhuǎn)錄過程中遵循堿基互補配對原則,翻譯過程中不存在堿基互補配對
B.核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA穿過核孔進入細胞質(zhì)中進行翻譯過程
C.病毒復制過程中的遺傳信息傳遞只能用圖中的虛線表示
D.DNA復制、轉(zhuǎn)錄及翻譯的原料依次是核糖核苷酸、脫氧核苷酸、氨基酸
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