下列關于原核細胞結構的看法,錯誤的是(  )
A、原核細胞一般都有細胞壁、質膜、核糖體、擬核,沒有核膜、核仁、染色體
B、真核細胞與原核細胞的細胞壁功能相同且成分相似
C、原核細胞的擬核中有DNA
D、藍細菌雖然沒有線粒體和葉綠體,但仍能進行呼吸作用與光合作用
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同
專題:
分析:原核細胞和真核細胞最主要的區(qū)別就是原核細胞沒有核膜包被的典型的細胞核;它們的共同點是均具有細胞膜、細胞質、核糖體和遺傳物質DNA.
具有細胞壁的生物包括:原核細胞、植物、真菌,其中原核細胞的細胞壁的成分主要是肽聚糖;植物細胞壁的成分主要是纖維素和果膠;真菌的細胞壁成分主要為幾丁質等.
解答: 解:A、核細胞一般都有細胞壁、質膜、核糖體、擬核,沒有核膜、核仁、染色體,A正確;
B、原核細胞和真核細胞的細胞壁成分不同,B錯誤;
C、原核細胞的擬核中有DNA,C正確;
D、藍細菌雖然沒有線粒體和葉綠體,但仍能進行呼吸作用與光合作用,D正確.
故選:B.
點評:本題著重考查了原核細胞和真核細胞結構的異同,考生要明確所有的細胞生物均有核糖體,并且遺傳物質為DNA;能夠識記原核生物中的一些特殊實例,如:硝化細菌能夠進行有氧呼吸,也能進行化能合成作用;藍藻既能進行光合作用,也能進行有氧呼吸;并且能夠區(qū)分不同生物細胞壁成分的區(qū)別.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

某科學工作者用活體生物材料制作了許多連續(xù)切片.在電鏡下觀察這些切片后,他畫了一張如圖所示的構成該材料的細胞圖.下列與此有關的敘述正確的是( 。
A、人體骨骼中具有該細胞
B、該細胞可能是芽的頂端分生組織細胞
C、具有該細胞的生物的遺傳物質共有5種堿基
D、圖中液泡內的各種色素不能進行光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染大腸桿菌的部分實驗,有關分析錯誤的是( 。
A、僅通過圖中實驗過程并不能證明DNA是遺傳物質
B、沉淀物b中含放射性的高低,與②過程中攪拌是否充分有關
C、離心前混合時間過長會導致上清液放射性升高
D、①過程中與35S標記的噬菌體混合培養(yǎng)的是沒有標記的大腸桿菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

某些類型的染色體結構和數(shù)目的變異,可通過對細胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時期的觀察來識別.a、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時期染色體變異的模式圖,它們依次屬于( 。
A、三倍體、染色體片段重復、染色體數(shù)目個別增加、染色體片段缺失
B、染色體數(shù)目個別增加、染色體片段重復、三倍體、染色體片段缺失
C、三倍體、染色體片段缺失、染色體數(shù)目個別增加、染色體片段重復
D、染色體數(shù)目個別增加、染色體數(shù)目個別增加、三倍體、染色體片段重復

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科目:高中生物 來源: 題型:

留樹保鮮是通過延遲采收保持果實品質的一項技術.噴施赤霉素和2,4-D對留樹保鮮柑橘的落果率和果實內源脫落酸含量的影響如圖所示.下列有關分析正確的是( 。
A、噴施赤霉素比噴灑2,4-D能更有效減少留樹保鮮過程中的落果
B、留樹保鮮過程中赤霉素與2,4-D對落果的調控有拮抗作用
C、噴施赤霉素和2,4-D能延緩留樹保鮮過程中果實脫落酸含量的升高
D、赤霉素、2,4-D與內源脫落酸對落果的調控有協(xié)同作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示有關蛋白質分子的簡要概念圖,下列對圖示分析正確的是( 。
A、A中肯定含有S
B、多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目
C、①過程都是在核糖體上完成的
D、蛋白質功能的多樣性決定結構的多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

某蛋白質分子由一條肽鏈構成,含有109個肽鍵.組成此蛋白質分子的氨基酸數(shù)目有(  )
A、108B、109
C、110D、111

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科目:高中生物 來源: 題型:

PCNA是一類只存在于增殖細胞中的蛋白質,其濃度在細胞周期中呈周期性變化(如圖),可作為評價細胞增殖狀態(tài)的一個指標.下列推斷錯誤的是
( 。
A、曲線表明PCNA可能與DNA的復制有關
B、只有增殖細胞中才含有PCNA的基因,其它細胞則沒有
C、PCNA經(jīng)核糖體合成,通過核孔進入細胞核發(fā)揮作用
D、檢測PCNA的含量變化,可以推測細胞周期的時間

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細胞膜的亞顯微結構,其中a和b為物質的兩種運輸方式,下列對細胞膜結構和功能的敘述不正確的是(  )
A、氧氣進入細胞不需②參與,直接穿過由③組成的骨架
B、細胞膜的流動性與②和③關系密切,并受溫度影響
C、a過程需要蛋白質的參與,b過程必須順濃度梯度進行
D、胰蛋白酶的分泌必須通過②結構,且消耗能量

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