Question

某人發(fā)現(xiàn)了一種新的高等植物，對(duì)其10對(duì)相對(duì)性狀如株高、種子形狀等的遺傳規(guī)律很感興趣，通過大量雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，這些性狀都是獨(dú)立遺傳的．下列解釋或結(jié)論合理的是（　�。�

• A、該種植物的細(xì)胞中至少含有10條非同源染色體
• B、沒有兩個(gè)感興趣的基因位于同一條染色體上
• C、在某一染色體上含有兩個(gè)以上控制這些性狀的非等位基因
• D、用這種植物的花粉培養(yǎng)獲得的單倍體植株可以顯示所有感興趣的性狀

Answer 1

考點(diǎn)：基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用

專題：

分析：本題要求考生能運(yùn)用遺傳學(xué)的基本規(guī)律的有關(guān)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較，分析與綜合等方法對(duì)有關(guān)問題進(jìn)行解釋，推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．破解此題關(guān)鍵在于緊扣題干中的兩個(gè)詞句，即“10對(duì)相對(duì)性狀“和“這些性狀都是獨(dú)立遺傳的“，這兩句話的言下之意就是“控制10對(duì)相對(duì)性狀的等位基因分別位于10對(duì)同源染色體上“．至于D選項(xiàng)是關(guān)于染色體組，二倍體，單倍體的概念和單倍體育種的原理，由題意可推知該高等植物為二倍體，所以它的一個(gè)染色體組上必然攜帶與10對(duì)相對(duì)性狀有關(guān)的10個(gè)非等位基因，即是說“用這種植物的花粉培養(yǎng)獲得的單倍體植株可以顯示所有感興趣的性狀“，但是D選項(xiàng)的描述“用這種植物的花粉培養(yǎng)獲得的單倍體植株可以顯示所有感興趣的性狀“顯然與題干的描述“對(duì)其10對(duì)相對(duì)性狀如株高，種子形狀等的遺傳規(guī)律很感興趣“存在矛盾，因?yàn)橛枚�倍體植物的花粉培養(yǎng)獲得的單倍體植株是高度不育的（不是單倍體育種，如是單倍體育種后面還應(yīng)有用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗）．

解答： 解：A、“10對(duì)相對(duì)性狀“和“這些性狀都是獨(dú)立遺傳的“，這兩句話的言下之意就是“控制10對(duì)相對(duì)性狀的等位基因分別位于10對(duì)同源染色體上“，A正確；
B、“10對(duì)相對(duì)性狀“和“這些性狀都是獨(dú)立遺傳的“，這兩句話的言下之意就是“控制10對(duì)相對(duì)性狀的等位基因分別位于10對(duì)同源染色體上“，基因是獨(dú)立遺傳的，B正確；
C、“10對(duì)相對(duì)性狀“和“這些性狀都是獨(dú)立遺傳的“，這兩句話的言下之意就是“控制10對(duì)相對(duì)性狀的等位基因分別位于10對(duì)同源染色體上“，基因是獨(dú)立遺傳的，C錯(cuò)誤；
D、“用這種植物的花粉培養(yǎng)獲得的單倍體植株可以顯示所有感興趣的性狀“顯然與題干的描述“對(duì)其10對(duì)相對(duì)性狀如株高，種子形狀等的遺傳規(guī)律很感興趣“存在矛盾，因?yàn)橛枚�倍體植物的花粉培養(yǎng)獲得的單倍體植株是高度不育的，因而不可能產(chǎn)生種子，D錯(cuò)誤．
故選：AB．

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)基因與染色體的關(guān)系等考點(diǎn)的理解．基因與染色體的關(guān)系：基因是DNA上具有遺傳效應(yīng)的片斷，染色體是DNA的載體，所以基因位于染色體上．基因由染色體攜帶從親代傳遞給下一代，行為上有明顯的平行關(guān)系．在本題中，學(xué)生一定要注意單倍體植物和單倍體育種的區(qū)別．