A. | 細胞膜和高爾基體膜的基本組成成分不同,因此它們的功能也不同 | |
B. | 葡萄糖的跨膜運輸均需要載體蛋白的協(xié)助 | |
C. | 細胞之間進行信息交流,均需要細胞膜上特異性受體的參與 | |
D. | 細菌和酵母菌存在相同的生物膜系統(tǒng) |
分析 生物膜系統(tǒng)的組成包括細胞器膜、細胞膜和核膜等結構,在組成和結構上相似.生物膜系統(tǒng)把細胞與外界環(huán)境分隔開,不僅使細胞具有相對穩(wěn)定的內部環(huán)境,還在細胞與外部環(huán)境的物質運輸、能量轉化和信息交流等方面發(fā)揮重要作用.生物膜系統(tǒng)把細胞內的各種細胞器分隔開,同時廣闊的膜面積為多種酶提供了附著點,這樣細胞內的各種化學反應互不干擾,可以同時、高效、有序的進行.
解答 解:A、細胞膜和高爾基體膜的功能不同,是因為膜上分布的酶不同,它們的本組成成分都是相同的,A錯誤;
B、葡萄糖的跨膜運輸方式是主動運輸或協(xié)助擴散,都需要載體蛋白的協(xié)助,B正確;
C、植物細胞間可以通過胞間連絲進行信息交流,C錯誤;
D、細菌是原核生物,沒有具膜細胞器、沒有核膜,原核細胞不具有生物膜系統(tǒng);酵母菌是真核生物,有具膜細胞器、有核膜,具有生物膜系統(tǒng),D錯誤.
故選:B.
點評 本題的知識點是生物膜系統(tǒng)的組成,生物膜系統(tǒng)在組成和結構上相似、在結構與功能上聯(lián)系,生物膜的功能特點在生產生活中的應用和物質跨膜運輸方式的結構基礎,對相關知識的理解與記憶是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
植物 | 田鼠 | 鼬 | ||||
固定的太陽能 | 攝入量 | 同化量 | 呼吸量 | 攝入量 | 同化量 | 呼吸量 |
2.45×1011 | 1.05×109 | 7.50×108 | 7.15×108 | 2.44×107 | 2.25×107 | 2.18×107 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制性狀的遺傳因子是成對存在的 | |
B. | 在形成配子時,成對的遺傳因子分離 | |
C. | 雜合子形成數(shù)量相等的雌雄配子 | |
D. | 雌雄配子的結合是隨機的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 300×2N-1 | B. | 300×(2N-1) | C. | 600×(2N-1) | D. | 200×2N-1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該基因一定存在于細胞核內染色體DNA上 | |
B. | 該基因復制時需要RNA聚合酶 | |
C. | 解旋時打開①部位 | |
D. | 該基因復制3次,需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸4200個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①有兩層磷脂雙分子層,屬于生物膜系統(tǒng) | |
B. | ②與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關 | |
C. | ③合成蛋白質場所 | |
D. | ④有利于DNA和mRNA從細胞核進入細胞質,實現(xiàn)核質物質交換和信息交流 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
試管編號 | ① | ② | ③ | ④ |
2mL3%淀粉溶液 | + | + | - | - |
2mL3%蔗糖溶液 | - | - | + | + |
1mL2%淀粉酶溶液 | + | + | + | + |
反應溫度/℃ | 40 | 60 | 40 | 60 |
結果檢測 | 滴加斐林試劑并水浴加熱 | |||
試驗結果 | 淺磚紅色 | 深磚紅色 | 無磚紅色 | 無磚紅色 |
A. | 本實驗可用碘液代替斐林試劑對實驗結果進行檢測 | |
B. | 本實驗的目的之一是探究溫度對淀粉酶活性的影響 | |
C. | 根據實驗結果可以得出淀粉酶的最適溫度是60℃ | |
D. | 根據試管②③的實驗結果說明淀粉酶具有專一性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016廣東高考佛山市第二次教學質量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列與某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)相關的問題:
(1)______是種群最基本的數(shù)量特征,可以為漁業(yè)捕撈強度提供依據。捕魚時還可以通過控制網眼的大小,獲得體型較大的魚,以提高經濟效益,并保持各種魚的年齡組成為______。
(2) 將單位時間內該魚塘生態(tài)系統(tǒng)各個營養(yǎng)級所得到的能量數(shù)值,按營養(yǎng)級由低到高繪制成圖,發(fā)現(xiàn)并不能得到一個金字塔圖形,這是因為______。
(3)如果養(yǎng)殖戶向魚塘中投放了過多的餌料,殘余餌料會沉到水底,導致微生物的______作用加強,水體溶氧量______(填“降低”或“升高”),魚類大量死亡,水質惡化。這說明生態(tài)系統(tǒng)的______是有限的。
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