A. | 甲中光照強度為b時,光合速率等于呼吸速率 | |
B. | 甲中光照強度為c時,單位時間內細胞槽周圍吸收6個單位的CO2 | |
C. | 乙中檔光照強度為X時,對應甲中光照強度為d | |
D. | 乙中限制B點光合速率的主要因素是光照強度 |
分析 分析圖解:從圖甲可知,光照強度為a時無氧氣產生,說明此時只進行呼吸作用,無光合作用,二氧化碳釋放量為6個單位,表示呼吸作用強度;當光照強度為b時,二氧化碳釋放量和氧氣產生總量相等,此時進行光合作用也進行呼吸作用,而呼吸作用大于光合作用;當光照強度為c時,無二氧化碳的釋放,氧氣產生量為6個單位,說明此時光合作用等于呼吸作用;則d點時,光合作用大于呼吸作用.
而圖乙中,A點只進行呼吸作用,B點時光合作用等于呼吸作用,B點之后光合作用大于呼吸作用
解答 解:A、圖甲中:光照強度為a時,O2產生總量為0,只進行細胞呼吸,據此可知,呼吸強度為6;光照強度為b時,CO2釋放量大于0,說明光合作用速率小于呼吸作用速率,A錯誤;
B、光照強度為d時,O2產生總量為6,則光合作用總吸收二氧化碳為6,因而單位時間細胞合成產生的二氧化碳是6,因此單位時間內細胞不從周圍吸收CO2,B錯誤;
C、圖乙中,光照強度為X時,光合作用強度最大,此時對應的光照強度是光的飽和點,圖甲中的d點,光合作用強度不一定達到最大值,C錯誤;
D、分析題圖乙可知,B點時,光照強度增加,光合作用增強,說明限制B點光合作用速率的因素主要是光照強度,D正確.
故選:D.
點評 本題考查了影響光合作用的環(huán)境因素、呼吸作用和光合作用之間的關系以及原核細胞和真核細胞的區(qū)別等知識,意在考查考生的析圖能力、識記能力和理解判斷能力,難度適中.本題考生要明確甲圖中O2為產生總量,即表示總光合作用量,因此要求與乙曲線中區(qū)分開.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() | B. | ![]() | C. | ![]() | D. | ![]() |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 據圖無法判斷細胞膜的內外側 | |
B. | 物質b可表示運出肝細胞的CO2 | |
C. | a物質的跨膜運輸方式與細胞吸收甘油相同 | |
D. | 物質①~③在膜上都可以任意運動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍藻細胞中可以同時存在過程①和② | |
B. | ①、②過程可在同一場所進行,也可在不同場所進行 | |
C. | ①產生[H]和ATP的過程也可在線粒體中進行 | |
D. | 催化①、②過程需要酶的種類不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 假說-演繹法、類比推理法、假說-演繹法 | |
B. | 假說-演繹法、類比推理法、類比推理法 | |
C. | 類比推理法、類比推理法、假說-演繹法 | |
D. | 類比推理法、假說-演繹法、類比推理法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 12 | B. | 14 | C. | 16 | D. | 18 |
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