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甲、乙、丙及NAA等四種植物激素的作用模式如下圖，圖中＋表示促進作用，－表示抑制作用，下列敘述錯誤的是( )

A．甲乙皆可促進果實成熟

B．甲乙丙皆為非蛋白質的小分子有機物

C．乙丙之間具有協(xié)同作用

D．甲乙之間具有拮抗作用

 

A

【解析】

試題分析：由圖可知甲促進種子休眠，應是脫落酸，乙解除種子休眠應是赤霉素，丙促進單性結實應是生長素，NAA應是生長素類似物，乙是促進生長的，但抑制果實成熟，故A錯誤。脫落酸、赤霉素和生長素都是非蛋白質小分子物質，故B正確。赤霉素和生長素在促進生長上有協(xié)同作用，故C正確。脫落酸和赤霉素有拮抗作用故D正確。

考點：本題考查植物激素相關知識，意在考察考生對知識點的理解和對圖形分析能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015屆浙江臺州中學高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某高等動物的一組細胞分裂圖像，相關敘述錯誤的是

A．細胞①可能是精原細胞

B．細胞②只能出現(xiàn)在有絲分裂過程

C．細胞③中發(fā)生了等位基因的分離

D．細胞④的出現(xiàn)是基因突變的結果

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江臺州中學高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于生物體內蛋白質功能的是

A．構成細胞膜的主要成分

B．催化細胞內化學反應的大部分酶

C．供給細胞代謝的主要能源物質

D．根細胞吸收礦質元素的載體

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河南禹州一高高二下期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下面是大腸桿菌細胞內進行的某生理過程示意圖，有關說法正確的是

A．組成①和②的單體相同，①的形成與核仁有關

B．①和②是轉錄產物，①中有氫鍵、②中無氫鍵

C．圖示過程是在附著在內質網上的核糖體進行的

D．圖示過程所消耗的ATP主要是由線粒體提供的

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河南師大附中高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示不同的生物或成分，下列說法錯誤的是 ( )

A．若M表示基因多樣性，a～d表示四種不同的植物，則在劇烈變化的環(huán)境中最不容易被淘汰的可能是b

B．若M表示種群密度，則a～d四種野生生物的種內斗爭最激烈的一定是b種群

C．若M表示生物所含的能量，則森林生態(tài)系統(tǒng)的a～d四個種群中，a所處營養(yǎng)級最高

D．若M表示物種豐富度，a～d表示四個不同的演替階段，則從光裸的巖地演替成森林的順序依次為a→c→d→b

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河南師大附中高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

科學家用小鼠作實驗材料，完成生長激素和胰島素相關實驗，結果如圖所示，相關分析正確的是( )

A．該實驗沒有進行實驗對照，需要增添空白對照組

B．切除胰腺及垂體可減小小鼠自身生長激素和胰島素對實驗的影響

C．該實驗結果說明生長激素和胰島素具有拮抗作用

D．增大生長激素和胰島素的注射量，實驗效果更顯著

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河南師大附中高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為正常人體內肝細胞與內環(huán)境間物質交換示意圖，其中①②③④表示體液成分，下列說法錯誤的是( )

A．反應“C6H12O6―→CO2＋H2O”可發(fā)生在③中

B．體液①中含有胰島素和血漿蛋白

C．圖中②③構成肝細胞生存的直接內環(huán)境

D．正常情況下①②④的成分和理化性質保持動態(tài)平衡

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河南師大附中高二上學期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

長期營養(yǎng)不良，血漿蛋白降低，會引起水腫，這是因為( )

A．血漿滲入組織液的速率降低

B．組織液回滲速率降低

C．淋巴生成速率降低

D．淋巴循環(huán)受阻

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河南實驗中學高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人的性染色體在精子形成過程中的分裂圖像（常染色體未顯示），則該細胞形成的精子與正常的卵細胞結合，受精卵的染色體數目和性染色體的組成可能是（ ）

①47,XXY ②47，XYY ③45，X0 ④45，Y0

A．①④ B．②④ C．①③ D．②③

 

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