下面是大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某生理過程示意圖，有關(guān)說法正確的是

A．組成①和②的單體相同，①的形成與核仁有關(guān)

B．①和②是轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物，①中有氫鍵、②中無氫鍵

C．圖示過程是在附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體進(jìn)行的

D．圖示過程所消耗的ATP主要是由線粒體提供的

 

B

【解析】

試題分析：分析題圖，圖中①為tRNA，②為mRNA，組成單位均為核糖核苷酸，tRNA的形成與核仁無關(guān)，rRNA的合成與核仁有關(guān)，故A錯(cuò)誤；轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物為RNA，包括tRNA和mRNA，tRNA中有氫鍵，mRNA中沒有氫鍵，故B正確；圖中為翻譯過程，大腸桿菌為原核生物，沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和線粒體，故C、D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查基因的表達(dá)的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆浙江臺(tái)州中學(xué)高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

種群是指生活在同一地點(diǎn)的同種生物的一群個(gè)體。種群中的個(gè)體通過繁殖將各自的基因傳遞給后代。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變

B．種群基因頻率的改變導(dǎo)致生物進(jìn)化

C．生物通過個(gè)體的進(jìn)化而進(jìn)化

D．種群通過地理隔離可能達(dá)到生殖隔離

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江臺(tái)州中學(xué)高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞核中與核糖體的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是

A．核膜 B．染色質(zhì) C．核仁 D．核孔

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江臺(tái)州中學(xué)高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

組成生物體的核心元素是

A．CB．H C．OD．N

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河南禹州一高高二下期期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

(11分)下圖是兩類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）圖 最可能屬于大腸桿菌細(xì)胞模式圖，其結(jié)構(gòu)不同于酵母菌的最顯著特點(diǎn)是 。

（2）若甲圖要表示唾液腺細(xì)胞，則圖中不應(yīng)該存在的結(jié)構(gòu)有 (用圖中標(biāo)號(hào)回答)，而應(yīng)添加的結(jié)構(gòu)是 ，該結(jié)構(gòu)與細(xì)胞的 有關(guān)。

（3）為甲細(xì)胞吸收Na+的過程提供動(dòng)力的細(xì)胞器是 （填標(biāo)號(hào)），合成Na+的載體蛋白的細(xì)胞器是甲圖中的 （填標(biāo)號(hào)），該細(xì)胞器的形成與核內(nèi)的[ ] 有關(guān)。

（4）通常分離細(xì)胞器的方法是 。

（5）非生物界的能量通過圖中結(jié)構(gòu)［�。莸淖饔煤螅拍苓M(jìn)入生物界。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河南師大附中高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，關(guān)于該系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是 ( )

A．微生物也能利用農(nóng)作物通過光合作用儲(chǔ)存的能量

B．沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者

C．多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率

D．沼渣、沼液作為肥料還田，使能量能夠循環(huán)利用

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河南師大附中高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙、丙及NAA等四種植物激素的作用模式如下圖，圖中＋表示促進(jìn)作用，－表示抑制作用，下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A．甲乙皆可促進(jìn)果實(shí)成熟

B．甲乙丙皆為非蛋白質(zhì)的小分子有機(jī)物

C．乙丙之間具有協(xié)同作用

D．甲乙之間具有拮抗作用

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河南師大附中高二上學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是某同學(xué)體內(nèi)血糖含量和甲、乙兩種調(diào)節(jié)血糖含量的激素的相對(duì)含量的變化圖，據(jù)圖回答：

(1)請(qǐng)寫出激素的名稱：乙____________。

(2)甲激素的主要生理功能是__________________________。從圖中可以看出，乙激素的作用結(jié)果會(huì)________(“促進(jìn)”或“抑制”)甲激素的分泌。乙激素主要生理功能和甲激素之間相互________，共同維持了血糖含量的穩(wěn)定。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河南實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

一對(duì)正常的夫婦生了一個(gè)表現(xiàn)型正常的女兒和一個(gè)同時(shí)患白化病和色盲的兒子，則女兒攜帶致病基因的可能性是（ ）

A．7／8 B．5／6 C．2／3 D．3／4

 

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