A、不會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)子 |
B、發(fā)生一次偏轉(zhuǎn) |
C、發(fā)生兩次方向相同的偏轉(zhuǎn) |
D、發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、離體的組織或細(xì)胞也能在近似于內(nèi)環(huán)境的條件下培養(yǎng)存活 |
B、人體表皮細(xì)胞與外界接觸,可以直接從外界獲得足夠的水分、氧氣、無機(jī)鹽、小分子、有機(jī)物等 |
C、肝臟細(xì)胞的生活環(huán)境是組織液和細(xì)胞內(nèi)液 |
D、淋巴液包括淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞,是毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞賴以生活的內(nèi)環(huán)境 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、非甜是顯性性狀 |
B、甜是顯性性狀 |
C、相互混雜 |
D、環(huán)境影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、38只 | B、64只 |
C、82只 | D、133只 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長素作用具有兩重性 |
B、子房發(fā)育需要生長素 |
C、生長素濃度越低促進(jìn)作用越強(qiáng) |
D、生長素可用于防止蘋果提前脫落 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、對(duì)K+的通透性增加,K+迅速外流 |
B、對(duì)Na+的通透性增加,Na+迅速內(nèi)流 |
C、對(duì)K+的通透性下降,K+迅速內(nèi)流 |
D、對(duì)Na+的通透性增加,Na+迅速外流 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體抵御流感病毒需要細(xì)胞免疫和體液免疫 |
B、細(xì)胞免疫主要消滅侵入人體細(xì)胞內(nèi)部的病原體 |
C、效應(yīng)T細(xì)胞識(shí)別被病毒侵染的細(xì)胞并將其裂解 |
D、B細(xì)胞和效應(yīng)B細(xì)胞(漿細(xì)胞)均能產(chǎn)生抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、雜合子自交后代都是雜合子 |
B、鑒別一株高莖豌豆是不是純合子的最簡便方法是自交 |
C、基因型為BbDD和BBDd的親本進(jìn)行雜交,后代只有一種表現(xiàn)型 |
D、高莖豌豆(Dd)與矮莖豌豆(dd)雜交得到的后代中,兩種性狀比接近1:1 |
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