【題目】下列對tRNA的敘述中正確的是（ ）

A. 每種tRNA能識別并轉(zhuǎn)運多種氨基酸

B. 每種氨基酸只有一種tRNA能轉(zhuǎn)運它

C. tRNA能識別信使RNA上的密碼子

D. tRNA轉(zhuǎn)運氨基酸到細(xì)胞核中

【答案】C

【解析】

RNA分為mRNA、tRNA和rRNA。mRNA是翻譯的模板，mRNA上決定一個氨基酸的三個相鄰的堿基稱為一個密碼子，密碼子有64種，其中有3種是終止密碼子，不編碼氨基酸；tRNA能識別密碼子，并轉(zhuǎn)運相應(yīng)的氨基酸到核糖體上合成蛋白質(zhì)，一種tRNA只能運轉(zhuǎn)一種氨基酸，而一種氨基酸可能有一種或多種轉(zhuǎn)運RNA來運轉(zhuǎn)；rRNA是合成核糖體的重要成分。

每種轉(zhuǎn)運RNA能識別并轉(zhuǎn)運一種氨基酸，A錯誤；每種氨基酸可能有一種或多種轉(zhuǎn)運RNA來運轉(zhuǎn)，B錯誤；轉(zhuǎn)運RNA能識別信使RNA上的密碼子，并轉(zhuǎn)運該密碼子編碼的氨基酸，C正確；蛋白質(zhì)的合成場所為核糖體，因此轉(zhuǎn)運RNA轉(zhuǎn)運氨基酸到核糖體上，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)所學(xué)知識，回答下列問題。

（1）用傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)制作藍(lán)莓果酒，所使用的酵母菌的來源是__________________。若釀造的藍(lán)莓酒帶有一股醋酸味，從發(fā)酵條件分析可能的原因是______________________。

（2）對酵母菌進行純化并計數(shù)時，對照組應(yīng)該涂布等量的________。若實驗組每個平板中的菌落數(shù)都超過了300，應(yīng)對樣本菌液進行________處理。因該菌種頻繁使用，所以我們常采用臨時保藏法保存，首先，將該菌種接種到_____________培養(yǎng)基上，但該方法保存時間不長，菌種容易污染和產(chǎn)生變異。

（3）生姜精油是傳統(tǒng)的保健良方，調(diào)和在洗發(fā)露中，可去頭風(fēng)、止頭痛，提取生姜精油的流程如下：植物體→生姜→油水混合物→初級精油→除水、過濾→生姜精油。提取生姜精油時，采用___________獲得油水混合物，然后在其中加入________試劑，分層后可獲得初級精油，再加入__________試劑，可進一步除水。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物的體細(xì)胞能夠分裂的次數(shù)都是有限的，衰老、死亡是細(xì)胞正常的生命現(xiàn)象，為研究決定細(xì)胞衰老的是細(xì)胞核還是細(xì)胞質(zhì)，你認(rèn)為正確的實驗方案應(yīng)是( )

A. 去掉細(xì)胞核，觀察單獨的核、質(zhì)存活情況

B. 核移植，并進行動物克隆，觀察克隆動物的生活年限

C. 將完整的年輕和年老的細(xì)胞融合，觀察重組細(xì)胞衰老的情況

D. 交換年幼和年老細(xì)胞的細(xì)胞核，觀察交換后細(xì)胞的衰老情況

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩人在工作時，手指都不慎被扎傷。甲因沒有及時治療引發(fā)傷口紅腫，體溫升高，一段時間后恢復(fù)了健康。乙按醫(yī)囑靜脈滴注了抗生素，傷口很快恢復(fù)。請回答：

（1）手指被扎時會發(fā)生縮手反射，但乙在醫(yī)院靜脈滴注時并未發(fā)生縮手反射，此現(xiàn)象說明______________。

（2）從傷口感染到恢復(fù)健康的這段時間，引發(fā)甲機體特異性免疫反應(yīng)的細(xì)胞主要有_________________（至少答出兩種）。乙通過靜脈滴注抗生素恢復(fù)健康，其中抗生素_________（填“屬于”或“不屬于”）免疫活性物質(zhì)。

（3）甲體溫恢復(fù)至正常過程中，機體散熱的主要途徑是____________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】切除老鼠體內(nèi)的甲狀腺，10天后將其同沒有切除甲狀腺的老鼠相比，切除甲狀腺的老鼠的

代謝能力明顯下降。并且無法檢驗出其血液中甲狀腺激素。切除5天后，將溶解于某溶劑的一定量的甲狀腺激素給老鼠連續(xù)注射5天，過10天后觀察，其物質(zhì)代謝能力沒有下降。由此可推測：甲狀腺激素有增強物質(zhì)代謝的能力。為了證明這一結(jié)論，有必要進行對比實驗，以作觀察比較。你認(rèn)為下列哪項為最適宜的對比實驗組是 （ ）

A. 既沒有切除甲狀腺，又未注射甲狀腺激素的實驗組

B. 從進行切除后的第1天起，只注射用于該實驗的溶劑的實驗組

C. 從進行切除后的第5天起，只注射用于該實驗的溶劑的實驗組

D. 將溶于另一溶劑的甲狀腺激素注射到剛做完切除手術(shù)的實驗組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有性生殖可克服馬鈴薯因連續(xù)種植幾年后的種性退化。其依據(jù)的變異原理主要是

A. 基因突變 B. 基因重組 C. 染色體數(shù)加倍 D. 染色體數(shù)減半

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請分析下列有關(guān)酶的實驗，并回答問題：

試管號

試管中的物質(zhì)

條件

加碘液以后顏色變化

1

2ml淀粉溶液+2ml清水

37℃，5min

變藍(lán)

2

2ml淀粉溶液+2ml唾液

37℃，5min

不變藍(lán)

3

2ml淀粉溶液+2ml唾液

95℃，5min

變藍(lán)

4

2ml淀粉溶液+2ml唾液

0℃，5min

？

（1）表格當(dāng)中的？處應(yīng)填寫________（“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”）

（2）比較1號和2號試管中的溶液顏色變化，說明唾液淀粉酶具有_____作用

（3）比較234號三支試管中的溶液顏色變化，說明_______影響酶的活性

（4）通過其他實驗證明，唾液淀粉酶只能使淀粉水解，而不能使其他物質(zhì)水解，說明酶具有_______性

（5）絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是_________（ “蛋白質(zhì)”或“D.NA.”或“糖類”）

（6）在真核細(xì)胞中，催化H2O→O2 +[H]的酶主要分布在_________上

A.類囊體薄膜 A.葉綠體基質(zhì) C. 線粒體內(nèi)膜 D. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中國經(jīng)濟的發(fā)展使農(nóng)村發(fā)生了巨大變化，已不再是每家每戶以種地為生，絕大多數(shù)農(nóng)村人選擇外出打工，少數(shù)留守的青壯年勞動力有的開墾荒山變果林，有的改造洼地成魚塘，以及在山中放養(yǎng)土雞和野豬等。請回答下列問題：

（1）農(nóng)村留守人口的減少與城市人口的增多，這種影響人口數(shù)通變動的因素稱之為_______________。中國老年人口的增多，以及全國性二胎政策的放開，說明我國人口的年齡組成有從__________型向__________型轉(zhuǎn)化的趨勢。

（2）荒山、洼地經(jīng)過改造成為果林、魚塘，說明人類的活動能夠使群落的演替不同于自然演替的__________進行。

（3）生態(tài)學(xué)家不會以某一個或幾個種群為單位研究森林生態(tài)系統(tǒng)的特征，試從生態(tài)系統(tǒng)功能的角度進行解 釋，其原因是____________________。

（4）魚塘中的一條食物鏈:浮游植物→浮游動物→鳙魚→烏鱧。輸人鳙魚的能量一部分流人烏鱧，一部分儲存在鳙魚體內(nèi)(未利用)，其余能量的去向是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中糖類物質(zhì)的敘述，正確的是（ ）

A. 1g糖原貯存的能量大于1g脂肪貯存的能量

B. 糖類是主要的能源物質(zhì)

C. 糖類的構(gòu)成元素是C、N、O

D. 淀粉是最常見的單糖

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