3．關(guān)于圖中種群數(shù)量變化的說法錯誤的是（　�。�
A．種群呈“S”型增長過程中，在達到K值之前就是“J”型增長
B．種群在遷入新的適宜環(huán)境后最初一段時間可近似呈J型增長
C．種群的增長速率在$\frac{K}{2}$時最大，K值時為0
D．環(huán)境條件變化時，種群的K值也會發(fā)生相應(yīng)變化

分析 “J”型曲線：指數(shù)增長函數(shù)，描述在的理想條件下生物無限增長的情況．
自然界的資源和空間總是有限的，當種群密度增大時，種內(nèi)競爭就會加劇，以該種群為食的動物的數(shù)量也會增加，這就使種群的出生率降低，死亡率增高，有時會穩(wěn)定在一定的水平，形成“S”型增長曲線．在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，又稱為 K 值．
同一種生物的K值不是固定不變的，會受到環(huán)境的影響．環(huán)境遭受破壞，K值會下降；當生物生存的環(huán)境改善，K值會上升．

解答 解：A、種群呈S型增長過程中，在達到K值之前由于有環(huán)境阻力的存在，種群增長曲線不是J型，A錯誤；
B、種群在遷入新的適宜環(huán)境后最初一段時間，食物充足，空間寬裕，無天敵或者天敵較少，可近似呈J型增長，B正確；
C、種群的增長速率在$\frac{K}{2}$時最大，K值時，出生率大約等于死亡率，增長速率為0，C正確；
D、限制種群數(shù)量的增長的因素就是由于環(huán)境條件的有限性，所以當環(huán)境條件有所改善時，K值會增加，環(huán)境變惡劣時，K值降低，D正確．
故選：A．

點評 本題考查種群數(shù)量變化的曲線，難度中等，屬于考綱理解層次，解答這類題目要注意從J型、S型曲線形成原因上去分析．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．請分析下面三段材料后回答間題：
材料一：發(fā)源于中國本主的“中華蜜蜂”（簡稱“中蜂”），蜂蜜產(chǎn)量較低但營養(yǎng)均衡．而來源于意大利的蜜蜂（簡稱“意蜂”），蜂蜜產(chǎn)量較高但營養(yǎng)和口感較差，蜂農(nóng)為了獲得較高的經(jīng)濟效益選擇養(yǎng)殖意蜂．
材料二：意蜂能殺死中蜂蜂王，其原理是意蜂翅膀振動頻率與中蜂相仿，導致中蜂中的守衛(wèi)蜂無法識別，放其進入蜂巢．意蜂還會將對自己不造成嚴重危害的囊狀幼蟲病等一些新的傳染病帶給中蜂，造成中蜂大量死亡．
材料三：意蜂要在10℃以上的環(huán)境條件下才能工作，其嗅覺靈敏度較低，不易發(fā)現(xiàn)那些分散、零星開花的低矮灌木和草本植物，而這些植物只能依賴中蜂授粉．當中蜂被意蜂取代時，會令多種植物授粉受到影響．
（1）蜜蜂的集群分布屬于種群的空間特征；意蜂的“翅膀振動頻率”屬于物理信息．
（2）在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，蜜蜂屬于消費者．材料二中所涉及的生物種間關(guān)系有競爭和寄生．
（3）在60多年前，北京地區(qū)的農(nóng)戶們大約擁有4萬群中蜂，右圖是意蜂引入后，中蜂λ值的變化曲線，則曲線中中蜂種群數(shù)量減少的區(qū)段是BD段，曲線上D點對應(yīng)的中蜂種群數(shù)量最少．
（4）若意蜂的引入造成中蜂滅絕，則生態(tài)系統(tǒng)的群落發(fā)生了演替，該演替的類型是次生演替．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．1880年，恩格爾曼把載有水綿和好氧細菌的臨時裝片，放在一定的環(huán)境中進行實驗，觀察結(jié)果如圖所示．
請分析回答下列問題：
（1）該實驗說明光合作用的場所是葉綠體．
（2）光合作用過程包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段，前者為后者提供了[H]和ATP．
（3）請寫出光合作用的反應(yīng)式C02+H2O$→_{葉綠體}^{光能}$（CH2O）+02．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)組成細胞化合物及細胞有關(guān)結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（　�。�
A．磷脂是組成高爾基體膜等生物膜的成分，原核細胞不含磷脂
B．植物根細胞從土壤中吸收N素時，需細胞膜上的受體蛋白質(zhì)參與
C．分泌蛋白質(zhì)從核糖體初步合成后，由囊泡運輸?shù)絻?nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等結(jié)構(gòu)
D．核膜是細胞核的界膜，真核細胞的絕大多數(shù)遺傳信息貯存于細胞核中

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高三上第二次診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•山東校級月考）真核生物進行有性生殖時，通過減數(shù)分裂和受精作用使后代（ ）

A．增加基因突變的頻率從而增加遺傳的多樣性

B．繼承雙親全部的遺傳物質(zhì)

C．從雙親各獲得一半的DNA

D．產(chǎn)生不同于雙親的基因組合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．對下列四種曲線圖的敘述中，正確的是（　�。�
A．若①的縱坐標代表種群的增長率，則此曲線可對應(yīng)種群的“S”型增長
B．若②的縱坐標代表種群增長速率，此曲線可對應(yīng)種群的“J”型增長
C．若③的縱坐標代表種群增長速率，則A點對應(yīng)K值，B點對應(yīng)$\frac{K}{2}$
D．曲線④可表示隨時間變化的“S”型增長速率

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于細胞中化合物及其化學鍵的敘述，正確的是（　�。�
A．血紅蛋白中不同肽鏈之間主要通過肽鍵連接
B．DNA、RNA分子中都可能含有一定數(shù)量的氫鍵
C．ATP分子中“T”代表每分子ATP中含有三個高能磷酸鍵
D．脫氧核糖核苷酸鏈上相鄰堿基之間通過磷酸二酯鍵連接

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．G蛋白偶聯(lián)受體是細胞表面的信號接收器，下列關(guān)于G蛋白及G蛋白偶聯(lián)受體的敘述錯誤的是（　　）
A．G蛋白的合成場所為一種無膜結(jié)構(gòu)的細胞器
B．G蛋白分子中氨基數(shù)等于羧基數(shù)
C．G蛋白偶聯(lián)受體存在于細胞膜的外側(cè)，與細胞膜的信息傳遞功能有關(guān)
D．G蛋白偶聯(lián)受體與雙縮脲試劑反應(yīng)呈現(xiàn)紫色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．黑龍江省農(nóng)業(yè)科學院用輻射的方法處理大豆，培育成了“黑農(nóng)5號”大豆品種，含油量比原來的品種提高了2.5%．關(guān)于“黑農(nóng)5號”大豆育種過程的說法正確的是（　�。�
A．該育種過程依據(jù)的原理是基因重組
B．培育時使用的輻射可以提高變異頻率
C．控制輻射劑量可控制物種變異的方向
D．新性狀只能通過有性生殖傳遞給后代

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