8．對(duì)下列四種曲線圖的敘述中，正確的是（　�。�
A．若①的縱坐標(biāo)代表種群的增長(zhǎng)率，則此曲線可對(duì)應(yīng)種群的“S”型增長(zhǎng)
B．若②的縱坐標(biāo)代表種群增長(zhǎng)速率，此曲線可對(duì)應(yīng)種群的“J”型增長(zhǎng)
C．若③的縱坐標(biāo)代表種群增長(zhǎng)速率，則A點(diǎn)對(duì)應(yīng)K值，B點(diǎn)對(duì)應(yīng)$\frac{K}{2}$
D．曲線④可表示隨時(shí)間變化的“S”型增長(zhǎng)速率

分析 增長(zhǎng)率=（增長(zhǎng)后的值-增長(zhǎng)前的值）÷增長(zhǎng)前的值
增長(zhǎng)速率=（增長(zhǎng)后的值-增長(zhǎng)前的值）÷時(shí)間
“J”型曲線增長(zhǎng)的種群其增長(zhǎng)率是定值，而S型曲線的增長(zhǎng)率持續(xù)下降；
S型曲線當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到$\frac{K}{2}$時(shí)，種群增長(zhǎng)速率最大；“J”型曲線增長(zhǎng)速率持續(xù)上升

解答 解：A、若①的縱坐標(biāo)代表種群的增長(zhǎng)率，則此曲線可對(duì)應(yīng)種群的“J”型增長(zhǎng)，A錯(cuò)誤；
B、增長(zhǎng)速率=（增長(zhǎng)后的值-增長(zhǎng)前的值）÷時(shí)間，②的縱坐標(biāo)代表種群增長(zhǎng)速率，此曲線可對(duì)應(yīng)種群的“J”型增長(zhǎng)，B正確；
C、若③的縱坐標(biāo)代表種群增長(zhǎng)速率，則為S性曲線的增長(zhǎng)速率，則A點(diǎn)對(duì)應(yīng)$\frac{K}{2}$值，B點(diǎn)對(duì)應(yīng)K值，C錯(cuò)誤；
D、曲線④可表示隨時(shí)間變化的“S”型增長(zhǎng)率，③可表示隨時(shí)間變化的“S”型增長(zhǎng)速率，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了“J”型曲線和“S”型曲線的實(shí)現(xiàn)條件、增長(zhǎng)規(guī)律，意在考查學(xué)生的理解能力，識(shí)記能力，屬于中等難度題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)“S”型曲線K值的改變與事實(shí)相符合的敘述是（　　）
A．X軸為外界蔗糖液濃度，Y軸為葉肉細(xì)胞滲透失水量，在c點(diǎn)時(shí)，去除細(xì)胞壁，K值將不改變
B．X軸為光照強(qiáng)度，Y軸為綠色植物實(shí)際光合作用量，在b點(diǎn)提高CO2的濃度，K值將不改變
C．X軸為氧氣分壓，Y軸為水稻根細(xì)胞對(duì)硅的吸收速率，在c點(diǎn)時(shí)中耕松土，K值將降低
D．X軸為時(shí)間，Y軸為某種群個(gè)體數(shù)，在b點(diǎn)改變環(huán)境條件或種群遺傳因素K值將提高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．圖甲所示為基因表達(dá)過(guò)程，圖乙為中心法則，①-⑤表示生理過(guò)程．下列敘述正確的是（　　）
A．圖甲所示為染色體上DNA的基因表達(dá)過(guò)程，需要多種酶參與
B．核糖體在mRNA上由右向左移動(dòng)進(jìn)行翻譯，合成了具有一定結(jié)構(gòu)和功能的蛋白質(zhì)
C．圖甲所示過(guò)程為圖乙中的①②③過(guò)程
D．圖乙中涉及堿基A與U配對(duì)的過(guò)程有②③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．以下有關(guān)進(jìn)化的描述正確的是（　�。�
A．一定區(qū)域內(nèi)所有生物的全部等位基因的總和稱之為基因庫(kù)
B．種群的基因型頻率不變基因頻率一定不變，基因頻率不變基因型頻率也一定不變
C．自然選擇不是進(jìn)化的唯一因素，但卻是適應(yīng)性進(jìn)化的唯一因素
D．因?yàn)樯锿蛔兊念l率不高，因此同地物種的形成比異地物種的形成所需時(shí)間長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．關(guān)于圖中種群數(shù)量變化的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．種群呈“S”型增長(zhǎng)過(guò)程中，在達(dá)到K值之前就是“J”型增長(zhǎng)
B．種群在遷入新的適宜環(huán)境后最初一段時(shí)間可近似呈J型增長(zhǎng)
C．種群的增長(zhǎng)速率在$\frac{K}{2}$時(shí)最大，K值時(shí)為0
D．環(huán)境條件變化時(shí)，種群的K值也會(huì)發(fā)生相應(yīng)變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．圖Ⅰ表示甲、乙兩種植物O2吸收速率及釋放速率隨光照強(qiáng)度的變化曲線；圖Ⅱ表示某光照條件下乙植物O2吸收率及釋放速率隨環(huán)境中CO2濃度的變化曲線．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖Ⅰ中，與甲植物相比，乙植物適于在強(qiáng)（填“弱”或“強(qiáng)”）光照條件下生活，判斷依據(jù)是達(dá)到最大光合作用強(qiáng)度時(shí)所需的最小光照強(qiáng)度強(qiáng)．
（2）圖Ⅱ中，C點(diǎn)的含義是乙植物進(jìn)行光合作用所需要的最低CO2濃度（或在此CO2濃度下，乙植物開始進(jìn)行光合作用）．
（3）若圖Ⅰ是在環(huán)境中CO2濃度為圖Ⅱ中D點(diǎn)時(shí)測(cè)得的曲線，現(xiàn)將CO2的濃度由D提高到E．圖Ⅰ中B點(diǎn)將右移（填“左移”、“右移”或“不移動(dòng)”）；若圖Ⅰ是在環(huán)境中CO2濃度為圖Ⅱ中E點(diǎn)時(shí)測(cè)得的曲線，現(xiàn)將CO2的濃度由E提高到F．圖Ⅰ中B點(diǎn)將不移動(dòng)（填“左移”、“右移”或“不移動(dòng)”）．
（4）圖Ⅰ中光照強(qiáng)度為A時(shí)，甲植物葉肉細(xì)胞中氣體交換情況與圖中D（填序號(hào)）相對(duì)應(yīng)，若長(zhǎng)時(shí)間處于A點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度，甲、乙兩植物能正常生長(zhǎng)的是甲．
（5）在適宜光照條件下為植物提供H218O，一段時(shí)間后，下列產(chǎn)物中可能檢測(cè)到帶18O標(biāo)記的物質(zhì)是ABCD（可多選）
A．H2O    B．CO2      C．（CH2O）     D．O2
（6）在圖中繪制乙植物O2產(chǎn)生速率隨CO2濃度變化的大致曲線．
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．甲海島上的某種鳥一部分遷徙到乙、丙兩個(gè)海島（三個(gè)島嶼相互隔絕），如圖為剛遷入時(shí)和多年后決定羽毛顏色相關(guān)基因的調(diào)查結(jié)果（B-黑色、b-灰色、B1-黃色）．下列推測(cè)正確的是（　�。�
A．三個(gè)島嶼上的這種鳥既存在地理隔離，也存在生殖隔離
B．鳥類遷入新島嶼后會(huì)與其食物、天敵和無(wú)機(jī)環(huán)境共同進(jìn)化
C．甲、丙兩個(gè)島嶼的相同環(huán)境決定羽毛顏色朝著相同方向進(jìn)化
D．乙島嶼的環(huán)境促進(jìn)羽毛顏色基因發(fā)生定向突變，產(chǎn)生B1基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

16．如圖是一種可測(cè)定呼吸速率的密閉系統(tǒng)裝置，把三套裝置放在隔熱且適宜的條件下培養(yǎng)（三裝置中種子的質(zhì)量相等）．下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．取適量的幼胚研碎，滴加少量的一種被還原后為白色的試劑，一段時(shí)間后試劑顏色可能變白的原因與種子呼吸過(guò)程產(chǎn)生[H]有關(guān)
B．當(dāng)種子中的有機(jī)物消耗完畢，溫度計(jì)讀數(shù)TB最高
C．一段時(shí)間后，玻璃管中的有色液滴移動(dòng)的距離hC＞hB=hA
D．A、B兩試管有色液滴右移的速率不一樣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下面是對(duì)細(xì)胞膜、核膜、線粒體內(nèi)膜的比較，其中不正確的是（　�。�
A．三者主要的組成成分相同
B．三者均有控制物質(zhì)交換的功能
C．三者面積和蛋白質(zhì)含量的不同導(dǎo)致功能不同
D．三者均附有多種大量的酶，有利于各種生化反應(yīng)的順利進(jìn)行

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