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動、植物細胞內都含有的糖類物質是（　�。�
A、蔗糖B、葡萄糖
C、麥芽糖D、乳糖
考點：糖類的種類及其分布和功能
專題：
分析：糖類是主要的能源物質，可分為單糖、二糖、多糖，不同的糖類在生物體中的分布不同．
解答： 解：A、蔗糖是二糖主要在糖料作物甘蔗和甜菜里含量最豐富，大多數水果和蔬菜也含有蔗糖，A錯誤；
B、動、植物細胞內都具有葡萄糖，B正確；
C、麥芽糖是常見的二糖，在谷里中含量豐富，C錯誤；
D、乳糖在動物乳汁中含量豐富，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查糖類的種類、分布的相關知識，主要考查蔗糖、麥芽糖、乳糖、核糖在動植物細胞內分布的，屬于識記的知識．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生物多樣性的說法正確的是（　　）
A、森林和草地對水土的保持作用是生物多樣性的潛在價值
B、生物多樣性包括基因多樣性、遺傳多樣性、物種多樣性
C、對于瀕危物種，應當禁止采伐或捕殺
D、易地保護是對生物多樣性最有效的保護

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為某種免疫過程示意圖，據圖回答問題：
（1）該免疫為
 
免疫中的
 
．
（2）試寫出b細胞和c細胞在免疫中的作用（各舉一例）
b細胞
 
．c細胞
 
．
（3）g細胞名稱是
 
．d細胞名稱是
 
．
（4）若用大劑量的X射線殺死c細胞，對機體免疫會造成什么影響？
 

 
．
（5）若該抗原為HIV，侵入人體后，攻擊的主要對象是
 
細胞．
（6）人體的穩(wěn)態(tài)主要是通過
 
調節(jié)協(xié)調配合的結果．

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科目：高中生物 來源： 題型：

對細胞膜的選擇透過性起主要作用的物質是（　�。�
A、水B、磷脂
C、糖類D、蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞的組成元素和化合物的敘述，正確的是（　�。�
A、羊吃草，則羊和草體細胞中元素的種類和含量基本相同
B、氧在細胞鮮重中含量最高，所以氧元素是構成細胞的最基本元素
C、蛋白質是組成細胞的有機物中含量最多的
D、無機鹽在生物體內含量很少，若缺少沒有太大影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

現有無標簽的稀蛋清、葡萄糖、蔗糖和蔗糖酶溶液各一瓶，可用雙縮脲試劑和斐林試劑將它們鑒定出來．
（1）用
 
試劑可將上述4種溶液區(qū)分為兩組，其中發(fā)生紫色反應的一組是
 
和
 
，不發(fā)生紫色反應的一組可以用
 
來區(qū)分．
（2）區(qū)分發(fā)生紫色反應的一組溶液：
①將發(fā)生紫色反應的兩種溶液分別取2mL加入2支試管，然后分別加入
 
，搖勻，靜置10min；
②用斐林試劑分別處理上述兩種混合溶液，觀察現象；
③分析結果：觀察到有
 
出現的試管中是蔗糖酶溶液；無此現象的試管中是稀蛋清溶液．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在做“DNA和RNA在細胞中的分布”實驗時，下列哪種生物的細胞最適合（　　）
A、乳酸菌
B、哺乳動物成熟紅細胞
C、噬菌體
D、洋蔥鱗片葉內表皮細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為果蠅的體細胞染色體圖解（圖中母表示相應染色體上的基因）：
（1）由圖判斷該果蠅的基因型為
 
（僅考慮圖中標注出的基因，基因在性染色體上的須同時寫出性染色體）．果蠅作為遺傳實驗材料的優(yōu)點有
 
（簡要寫出兩條）．
（2）若圖所代表的雌果蠅的一個卵原細胞產生的一個卵細胞的基因組成為ABcXD，則同時產生的三個第二極體的基因型依次為
 
、
 
、
 
．
（3）摩爾根和他的同事利用果蠅作為實驗材料，做了眼睛紅色和白色一對相對性狀的雜交試驗，并提出假說很好的解釋了實驗現象，其假說的核心是
 
．之后摩爾根又設計了測交實驗驗證了假說，證明了“基因在染色體上”，回顧教材中摩爾根的果蠅雜交試驗幫助其完成測交實驗：【注：摩爾根所做的果蠅的雜交試所用親本為紅眼雌果蠅（XWXW）和白眼雄果蠅（XwY）】
a．方法：選擇F1中的
 
雌果蠅，將此雌果蠅與
 
雄果蠅進行雜交．
b．寫出遺傳圖解（寫出配子形成過程）：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生命活動和技術中，不發(fā)生膜融合的是（　�。�
A、神經遞質的釋放
B、葡萄糖進入紅細胞
C、溶酶體清除進入細胞的顆粒物
D、制備雜交瘤細胞

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