通用的蛋白質(zhì)測(cè)試方法“凱氏定氮法”是通過(guò)測(cè)出含氮量來(lái)估算蛋白質(zhì)含量,其含氮量一般不超過(guò)30%,而三聚氰胺的含氮量為66%左右,因此三聚氰胺也被人稱為“蛋白精”.人和動(dòng)物長(zhǎng)期攝入三聚氰胺會(huì)造成生殖泌尿系統(tǒng)的損害、膀胱腎部結(jié)石.科研人員以鼠為實(shí)驗(yàn)材料,探究三聚氰胺能否誘導(dǎo)大鼠的腎部結(jié)石發(fā)生.請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn):
(一)實(shí)驗(yàn)題目:探究三聚氰胺能否造成動(dòng)物腎部結(jié)石.
(二)材料用具:大鼠若干只;普通飼料;一定濃度三種不同劑量的三聚氰胺溶液;蒸留水;其他所需條件均滿足(如何檢測(cè)腎部是否有結(jié)石不做要求:為了統(tǒng)一評(píng)價(jià),檢測(cè)結(jié)果只以大鼠腎部結(jié)石的發(fā)生率做為指標(biāo)).
(三)步驟設(shè)計(jì):(請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出)
第一步:
 
隨機(jī)平均分成兩組,并編號(hào)甲組、乙組,分別飼養(yǎng);
第二步:甲組每天飼喂普通飼料伴三聚氰胺溶液;乙組每天飼喂
 
;
第三步:
 
;
第四步:一段時(shí)間后,檢查大鼠的健康狀況,統(tǒng)計(jì)各組大鼠腎部結(jié)石的發(fā)生率.
(四)實(shí)驗(yàn)可能結(jié)果預(yù)測(cè)與結(jié)論分析:
(1)結(jié)果預(yù)測(cè)一:如果甲組大鼠腎部結(jié)石發(fā)生率高于乙組,由此說(shuō)明
 

(2)結(jié)果預(yù)測(cè)二,如果
 
;由此說(shuō)明
 

(3)結(jié)果預(yù)測(cè)三;如果甲組大鼠腎部結(jié)石發(fā)生率小于乙組,由此說(shuō)明:三聚氰胺能抑制動(dòng)物腎部結(jié)石的發(fā)生.
考點(diǎn):蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合
專題:
分析:實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)最重要的就是研究實(shí)驗(yàn)?zāi)康,本?shí)驗(yàn)的目的是“探究三聚氰胺能否誘導(dǎo)大鼠的腎部結(jié)石發(fā)生”,根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的變量就是飼料中是否含有三聚氰胺,然后設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),來(lái)觀察實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,實(shí)驗(yàn)的結(jié)果就是由變量是否含有三聚氰胺引起的.
解答: 解:(三)第一步:在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的過(guò)程中藥排除無(wú)關(guān)變量的影響,所以選取的實(shí)驗(yàn)材料盡量的一致:選取身體健康發(fā)育正常年齡相當(dāng)體重相當(dāng)?shù)拇笫笕舾呻S機(jī)平均分成兩組,并編號(hào)甲組乙組,分別飼養(yǎng);
第二步:設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的變量是否含有三聚氰胺:甲組每天飼喂普通飼料伴三聚氰胺溶液;乙組每天飼喂普通飼料伴蒸留水;
第三步:排除無(wú)關(guān)變量的影響,應(yīng)該在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)一段時(shí)間;
第四步:最后觀察記錄結(jié)果,一段時(shí)間后,檢查大鼠的健康狀況,統(tǒng)計(jì)各組大鼠腎部結(jié)石的發(fā)生率.
(四)由于是探究實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的結(jié)論不唯一,可能出現(xiàn)三種情況:三聚氰胺會(huì)誘發(fā)大鼠腎部結(jié)石、三聚氰胺不會(huì)誘發(fā)大鼠結(jié)石、三聚氰胺能抑制動(dòng)物腎部結(jié)石的發(fā)生.
實(shí)驗(yàn)可能結(jié)果預(yù)測(cè)與結(jié)論分析:
(1)結(jié)果預(yù)測(cè)一:如果甲組大鼠腎部結(jié)石發(fā)生率高于乙組,
由此說(shuō)明三聚氰胺會(huì)誘發(fā)大鼠腎部結(jié)石.
(2)結(jié)果預(yù)測(cè)二:如果兩組大鼠腎部結(jié)石發(fā)生率相同;
由此說(shuō)明三聚氰胺不會(huì)誘發(fā)大鼠結(jié)石.
(3)結(jié)果預(yù)測(cè)三:如果甲組大鼠腎部結(jié)石發(fā)生率小于乙組,
由此說(shuō)明:三聚氰胺能抑制動(dòng)物腎部結(jié)石的發(fā)生.
故答案為:(三)第一步:身體健康發(fā)育正常年齡相當(dāng)體重相當(dāng)?shù)拇笫笕舾?nbsp;  
第二步:普通飼料伴蒸留水
第三步:在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)一段時(shí)間
(四)結(jié)果預(yù)測(cè)一:三聚氰胺會(huì)誘發(fā)大鼠腎部結(jié)石
結(jié)果預(yù)測(cè)二:兩組大鼠腎部結(jié)石發(fā)生率相同     三聚氰胺不會(huì)誘發(fā)大鼠結(jié)石
點(diǎn)評(píng):實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則是單一變量的原則和對(duì)照性原則,變量的設(shè)置根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究的目的進(jìn)行設(shè)計(jì),本實(shí)驗(yàn)是探究性實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的結(jié)論不唯一.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有1000個(gè)氨基酸,其中氨基有1010個(gè),羧基有1030個(gè),則由此合成的4條多肽鏈中共有肽鍵、氨基、羧基的數(shù)目是(  )
A、999、1006、1026
B、996、1、1
C、996、4、4
D、996、14、34

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

入侵物種會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)厝郝浣Y(jié)構(gòu)和生物多樣性發(fā)生災(zāi)難性影響.某課外探究小組的同學(xué)在一塊荒地中,對(duì)某種入侵植物和幾種本地植物的種群密度進(jìn)行了連續(xù)五年的調(diào)查,調(diào)查的結(jié)果如表所示(單位:株/m2 ).
年份
植物
2001 2002 2003 2004 2005
A 10.0 9.2 8 6.8 5.5
B 3.0 2.1 1.1 0.3 0.1
C 0.3 0.6 1.1 1.5 2.3
D 3.0 2.0 0.4 0 0
E 3.2 2.8 1.7 1.3 0.5
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
( l )在所調(diào)查的 A,E 五種植物中,你認(rèn)為入侵物種是
 
,請(qǐng)?jiān)诖痤}紙給出的坐標(biāo)中繪出該物種的種群密度變化曲線
 

( 2 )通過(guò)調(diào)查分析知道,入侵種群在原產(chǎn)地時(shí),AA 個(gè)體為 24%,aa 個(gè)體為 4%;侵入該地區(qū)后,Aa 個(gè)體為 48%,aa 個(gè)體為 16%.則該物種在入侵后的基因頻率
 
(填增大、減小、不變)
( 3 )如果要全面了解所調(diào)查地塊的物種多樣性(微生物除外),除要調(diào)查地面上的植物、動(dòng)物種類以外,還應(yīng)進(jìn)行
 
的調(diào)查.
( 4 )該課外探究小組的同學(xué)在學(xué)校實(shí)驗(yàn)田中劃出了 5 塊面積和土壤肥力都相同的區(qū)域,分別種植了數(shù)量不等的大豆.每一區(qū)域內(nèi)的植株分布是均勻的,待成熟后,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表,請(qǐng)分析回答:
區(qū)域號(hào) 區(qū)域植株數(shù) 莢果數(shù)/植株數(shù) 每個(gè)莢果中種子數(shù)
1 20 8.3 6.0
2 40 6.8 5.9
3 60 3.9 6.2
4 80 2.7 5.9
5 100 2.1 6.0
①請(qǐng)用生態(tài)學(xué)原理,簡(jiǎn)要解釋各組大豆隨植株數(shù)增多而莢果數(shù)減少的原因
 

②通過(guò)對(duì)表中數(shù)據(jù)分析,你還能得出的結(jié)論是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

若證明某玉米新品種中的蛋白質(zhì)含量高于普通玉米,請(qǐng)用所學(xué)的方法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)原理:
 

材料用品:新鮮的普通玉米籽粒,新鮮的新品種玉米籽粒,研缽,試管,漏斗,紗布,吸管,清水,雙縮脲試劑A液,雙縮脲試劑B液,量筒
方法步驟:
①將兩種玉米籽粒分別進(jìn)行
 
,制備組織樣液
②取A、B兩只試管,向A中加入新品種玉米組織樣液2mL,B中加入普通玉米組織樣液2mL
③向A、B兩只試管中分別加入2mL
 
,搖勻,再分別加入3滴
 
,搖勻.
④觀察
 

預(yù)期的結(jié)果:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是兩類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲圖細(xì)胞屬于
 
細(xì)胞,判斷的理由是
 

(2)甲、乙兩圖細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)主要存在于(請(qǐng)?zhí)顚憟D中標(biāo)號(hào)):甲
 
 

(3)甲、乙兩圖細(xì)胞中均有的細(xì)胞器是
 
;均有與周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交流與信息交流的結(jié)構(gòu)是
 

(4)圖丙、丁分別示乙圖7、8結(jié)構(gòu)內(nèi)部膜上發(fā)生的反應(yīng).寫出7、8結(jié)構(gòu)名稱:7
 
,8
 
;其中,在8內(nèi)進(jìn)行的循環(huán)稱為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力,對(duì)于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定起著關(guān)鍵作用.這是通過(guò)( 。
A、種群密度有一定規(guī)律性的變化而實(shí)現(xiàn)的
B、群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間物質(zhì)循環(huán)而實(shí)現(xiàn)的
C、生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的反饋機(jī)制來(lái)實(shí)現(xiàn)的
D、人工進(jìn)行的綠化和保護(hù)環(huán)境來(lái)實(shí)現(xiàn)的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

Aa、Bb、Cc三對(duì)基因分別位于三對(duì)同源染色體上,基因型AaBbCc的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)正常減數(shù)分裂形成的精子,按基因組成有(  )
A、2種B、4種C、8種D、16種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

最能表明細(xì)胞間功能差異的是( 。
A、細(xì)胞核大小
B、細(xì)胞體積大小
C、細(xì)胞器的種類和數(shù)量
D、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某植物種群中,r基因純合的個(gè)體不能存活.已知該種群的基因型分別為YYRR、YyRR、yyRR、YYRr、YyRr、yyRr,它們的基因型頻率依次為30%、20%、20%、10%、10%、10%.計(jì)算Y和y的基因頻率依次為(  )
A、55%和45%
B、45%和55%
C、27.5%和22.5%
D、22.5%和27.5%

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