若證明某玉米新品種中的蛋白質(zhì)含量高于普通玉米，請用所學(xué)的方法設(shè)計實驗加以驗證實驗原理：
 

材料用品：新鮮的普通玉米籽粒，新鮮的新品種玉米籽粒，研缽，試管，漏斗，紗布，吸管，清水，雙縮脲試劑A液，雙縮脲試劑B液，量筒
方法步驟：
①將兩種玉米籽粒分別進(jìn)行
 
，制備組織樣液
②取A、B兩只試管，向A中加入新品種玉米組織樣液2mL，B中加入普通玉米組織樣液2mL
③向A、B兩只試管中分別加入2mL
 
，搖勻，再分別加入3滴
 
，搖勻．
④觀察
 
．
預(yù)期的結(jié)果：
 
．
考點：檢測蛋白質(zhì)的實驗
專題：
分析：閱讀題干可知本題是考查蛋白質(zhì)鑒定的相關(guān)知識，先閱讀題干找出實驗?zāi)康�，根�?jù)實驗?zāi)康耐晟茖嶒炦^程，然后對相關(guān)知識進(jìn)行梳理，最后根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識進(jìn)行回答．
解答： 解：實驗原理：蛋白質(zhì)分子中含有肽鍵，用雙縮脲試劑檢測呈紫色．所以根據(jù)蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，蛋白質(zhì)含量越高顏色越深，以證明玉米新品種中的蛋白質(zhì)含量高于普通玉米．
方法步驟：①由于蛋白質(zhì)存在于細(xì)胞中，所以需要將兩種玉米籽粒分別進(jìn)行研磨，釋放出蛋白質(zhì)，制備組織樣液．
②取A、B兩只試管，向A中加入新品種玉米組織樣液2mL，B中加入普通玉米組織樣液2mL，形成對照．
③向A、B兩只試管中分別加入2mL雙縮脲試劑A，即NaOH溶液，搖勻，再分別加入3滴雙縮脲試劑B，再搖勻．
④觀察兩試管中溶液的顏色變化并比較紫色的深淺．
預(yù)期的結(jié)果：A試管紫色較深．說明新品種玉米籽粒中的蛋白質(zhì)含量高于普通玉米．
故答案為：
實驗原理：蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，蛋白質(zhì)含量越高顏色越深
方法步驟：①研磨      ③雙縮脲試劑A       雙縮脲試劑B
④顏色變化并比較紫色的深淺
預(yù)期的結(jié)果：新品種玉米籽粒組織樣液（A試管）紫色較深
點評：本題考查蛋白質(zhì)鑒定的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點和綜合運用所學(xué)知識分析問題的能力，具備設(shè)計簡單生物學(xué)實驗的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)ATP的敘述，不正確的是（　�。�
A、人體成熟的紅細(xì)胞在O2充足時也只能通過無氧呼吸產(chǎn)生ATP
B、ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
C、ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)，其中兩個高能磷酸鍵都易斷裂易形成
D、ATP中的“A”與構(gòu)成RNA中的堿基“A”表示的不是同一物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1表示細(xì)胞代謝的某些過程，圖2表示光照強(qiáng)度與二氧化碳吸收量的關(guān)系．請據(jù)圖回答問題：（圖中數(shù)字代表物質(zhì)，a、b、c代表細(xì)胞器）

（1）圖1中a、b、c的結(jié)構(gòu)名稱依次是
 
．
（2）圖1中物質(zhì)④的名稱是
 
，葡萄糖→③過程中還能產(chǎn)生的物質(zhì)是
 
．
（3）光合作用暗反應(yīng)階段的場所是圖1[
 
]中的
 
．
（4）將植物置于完全黑暗條件下24小時后，給植物提供H218O，繼續(xù)置于黑暗條件下，一段時間后除水外還能在
 
（填物質(zhì)名稱）中檢測到18O．
（5）若該細(xì)胞是成熟的葉肉細(xì)胞，其吸收水分的主要方式是
 
．
（6）在溫度、水分適宜的條件下，圖2BC段限制作物增產(chǎn)的主要因素是
 
，若要進(jìn)一步提高溫室中農(nóng)作物的產(chǎn)量，具體可行的措施是
 
（從以下選項中選出所有合理答案）
A．施用NH4HCO3        B．增加光照強(qiáng)度       C．使用CO2發(fā)生器
D．施農(nóng)家肥             E．與雞（豬）舍連通    F．開窗通風(fēng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體細(xì)胞內(nèi)的溶酶體是一種含有多種水解酶的細(xì)胞器，其內(nèi)部的pH為5左右．下圖表示細(xì)胞內(nèi)溶酶體的部分功能．請分析并回答：
（1）溶酶體中的水解酶是在細(xì)胞中
 
上合成的，經(jīng)相應(yīng)結(jié)構(gòu)加工后轉(zhuǎn)至
 
中進(jìn)行再加工和分類，最后以囊泡形式轉(zhuǎn)運到溶酶體中．
（2）圖中表示當(dāng)結(jié)構(gòu)乙衰老時，會由
 
（結(jié)構(gòu)甲）包裹后與溶酶體結(jié)合，進(jìn)而被分解．此過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有
 
的特點．分解后的產(chǎn)物如氨基酸等可以通過溶酶體膜上的
 
轉(zhuǎn)運進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)供細(xì)胞代謝使用，其余廢物則排出細(xì)胞外．
（3）由圖還可推斷出溶酶體具有的另一功能是
 
．
（4）研究表明，少量的溶酶體內(nèi)的水解酶泄露到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不會引起細(xì)胞損傷．分析其主要原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答有關(guān)細(xì)胞分裂和生物生長發(fā)育的問題．
圖1表示某動物卵細(xì)胞形成過程；圖2表示卵細(xì)胞形成過程中某階段的細(xì)胞．圖3為某哺乳動物生殖過程示意圖（b為卵細(xì)胞，c為體細(xì)胞）．請據(jù)圖回答問題．
（1）圖1中細(xì)胞Ⅱ的名稱是
 
，正常情況下，細(xì)胞Ⅱ的細(xì)胞核中有
 
個染色體組，每條染色體上有
 
條脫氧核苷酸鏈．
（2）圖2對應(yīng)于圖1中的
 
 （填寫①②或③），由卵原細(xì)胞Ⅰ到細(xì)胞Ⅱ的變化過程中，同源染色體一定會發(fā)生
 
．
（3）圖3中產(chǎn)生a、b、c三種細(xì)胞的分裂方式分別是：
 
、
 
、
 
．
（4）圖3中動物個體②的產(chǎn)生，表明高度分化的動物細(xì)胞，其細(xì)胞核仍具
 
．產(chǎn)生動物個體①和②的繁殖方式分別是
 
和
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

當(dāng)今全球出現(xiàn)的諸多環(huán)境問題．與生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性遭到破壞有關(guān)．
（1）保護(hù)生物多樣性．應(yīng)在
 
3個層次上采取保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施．
（2）如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中動物種群自動調(diào)控模型．該動物的數(shù)量常常隨環(huán)境資源的改變而發(fā)生波動．

①該自動調(diào)控模型中右側(cè)的調(diào)節(jié)機(jī)制為
 
．出生率和死亡率對于
 
變化起決定作用．
②若此模型便是老鼠種群數(shù)量變化，可看出，滅鼠時采用直接殺死的辦法，老鼠的數(shù)量會很快恢復(fù)到原有的數(shù)量．請你根據(jù)此模型提過更有效的滅鼠策略：
 
．
（3）下表是五個種群在一個相對穩(wěn)定的水域生態(tài)系統(tǒng)中所含有的總能量和和含高殘留污染物X的平均濃度．已知水中X的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.003mg/L，請分析說明：
甲 乙 丙 丁 戊
能量（KJ） 1.6×109 1.2×109 1.1×108 9.8×107 2.9×107
X含量（mg/L） 0.037 0.036 0.35 0.39 3.40
①處于本生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級的種群有
 
．
②若每一種生物都可被相鄰的下一個營養(yǎng)級的說有生物捕食，請你繪出該生態(tài)系統(tǒng)最可能的食物網(wǎng)
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

通用的蛋白質(zhì)測試方法“凱氏定氮法”是通過測出含氮量來估算蛋白質(zhì)含量，其含氮量一般不超過30%，而三聚氰胺的含氮量為66%左右，因此三聚氰胺也被人稱為“蛋白精”．人和動物長期攝入三聚氰胺會造成生殖泌尿系統(tǒng)的損害、膀胱腎部結(jié)石．科研人員以鼠為實驗材料，探究三聚氰胺能否誘導(dǎo)大鼠的腎部結(jié)石發(fā)生．請完成下列實驗：
（一）實驗題目：探究三聚氰胺能否造成動物腎部結(jié)石．
（二）材料用具：大鼠若干只；普通飼料；一定濃度三種不同劑量的三聚氰胺溶液；蒸留水；其他所需條件均滿足（如何檢測腎部是否有結(jié)石不做要求：為了統(tǒng)一評價，檢測結(jié)果只以大鼠腎部結(jié)石的發(fā)生率做為指標(biāo)）．
（三）步驟設(shè)計：（請簡要寫出）
第一步：
 
隨機(jī)平均分成兩組，并編號甲組、乙組，分別飼養(yǎng)；
第二步：甲組每天飼喂普通飼料伴三聚氰胺溶液；乙組每天飼喂
 
；
第三步：
 
；
第四步：一段時間后，檢查大鼠的健康狀況，統(tǒng)計各組大鼠腎部結(jié)石的發(fā)生率．
（四）實驗可能結(jié)果預(yù)測與結(jié)論分析：
（1）結(jié)果預(yù)測一：如果甲組大鼠腎部結(jié)石發(fā)生率高于乙組，由此說明
 
．
（2）結(jié)果預(yù)測二，如果
 
；由此說明
 
．
（3）結(jié)果預(yù)測三；如果甲組大鼠腎部結(jié)石發(fā)生率小于乙組，由此說明：三聚氰胺能抑制動物腎部結(jié)石的發(fā)生．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某DNA片段的堿基序列，該片段所編碼蛋白質(zhì)的氨基酸序列為“…甲硫氨酸一精氨酸-谷氨酸一丙氨酸-天冬氨酸一纈氨酸…”（甲硫氨酸的密碼子是AUG）．則對于該DNA片段的說法不正確的是（　�。�
A、含有兩個游離態(tài)的磷酸基團(tuán)，4種堿基
B、轉(zhuǎn)錄的模板是乙鏈，其堿基序列代表遺傳信息
C、轉(zhuǎn)錄的mRNA片段中共有18個核糖核苷酸，6個密碼子
D、箭頭所指堿
 G 
.
C
被
 T 
.
A
基對替換，編碼的氨基酸序列不一定會改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物綠色葉片吸收空氣中的二氧化碳，利用光能，在水的參與下合成糖類物質(zhì)，并釋放出氧氣．這一過程包括（　�。�
A、呼吸作用B、發(fā)酵作用
C、光反應(yīng)階段D、暗反應(yīng)階段

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同步練習(xí)冊答案