分析 據(jù)圖分析:①表示淋巴,②表示毛細(xì)淋巴管,③表示紅細(xì)胞,④表示血漿,⑤表示毛細(xì)血管,⑥表示組織液,⑦表示組織細(xì)胞.
關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn):
(1)實(shí)質(zhì):體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡的過程;
(2)定義:在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下,通過各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài);
(3)調(diào)節(jié)機(jī)制:神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò);
(4)層面:水、無機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié);
(5)意義:機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件.
解答 解:(1)某人皮膚燙傷后,出現(xiàn)水泡,該水泡內(nèi)的液體主要是指⑥組織液.
(2)②表示毛細(xì)淋巴管,其細(xì)胞的生活環(huán)境是淋巴和組織液,③表示紅細(xì)胞,生活環(huán)境是血漿.
(3)①淋巴、④血漿、⑥組織液構(gòu)成了組織細(xì)胞生活的液體環(huán)境,這個(gè)液體環(huán)境稱為內(nèi)環(huán)境,它們之間的關(guān)系可表示為:.維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò).
(4)健康人構(gòu)成胰腺組織的不同細(xì)胞可分泌不同的物質(zhì),如:消化酶、胰島素,其中消化酶是外分泌腺分泌的,進(jìn)入消化道,而胰島素是內(nèi)分泌腺分泌的,直接進(jìn)入血液.
(5)A血漿與C淋巴成分上的主要區(qū)別是A中蛋白質(zhì)含量較高,紅細(xì)胞內(nèi)被血紅蛋白攜帶的O2進(jìn)入肌肉細(xì)胞被利用至少需穿過1層紅細(xì)胞膜+2層毛細(xì)血管壁的膜+1層組織細(xì)胞的膜+2層線粒體膜+共6層膜,12層磷脂分子.
故答案為:
(1)⑥組織液
(2)淋巴和組織液 血漿
(3)內(nèi)環(huán)境 神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)
(4)胰島素
(5)A中蛋白質(zhì)含量較高 12
點(diǎn)評 本題考查內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)及內(nèi)環(huán)境組成的相關(guān)知識,要求考生識記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、調(diào)節(jié)機(jī)制及意義,明確穩(wěn)態(tài)是一種相對穩(wěn)定狀態(tài);掌握內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì),能結(jié)合所學(xué)的知識.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程Ⅲ是在細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的基礎(chǔ)上進(jìn)行的 | |
B. | 基因突變、基因重組和染色體變異均可發(fā)生在Ⅰ過程 | |
C. | 基因的自由組合定律發(fā)生在過程Ⅲ | |
D. | 組成新個(gè)體細(xì)胞中線粒體的遺傳物質(zhì)幾乎全部來自卵細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③的氧分壓一定大于② | |
B. | 尿素分子不能由③進(jìn)入④ | |
C. | ①②③④組成體液,其中①③④構(gòu)成內(nèi)環(huán)境 | |
D. | B產(chǎn)生的廢物和CO2先后經(jīng)過③和④,最終被排出體外 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ①③④ | C. | ②③④ | D. | ①②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有的原核生物都是單細(xì)胞生物 | |
B. | 藍(lán)球藻、念珠藻都是藍(lán)藻的一種,都屬于原核生物 | |
C. | 低等植物、低等動(dòng)物都屬于真核生物 | |
D. | 有的原核生物有葉綠體,所以夠進(jìn)行光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細(xì)胞可能為初級卵母細(xì)胞 | |
B. | ①無四分體出現(xiàn),④無同源染色體聯(lián)會 | |
C. | ②和③會在同一個(gè)減數(shù)分裂過程中出現(xiàn) | |
D. | ②可為減數(shù)第二次分裂后期,④可為有絲分裂中期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群數(shù)量的增長主要取決于出生率 | |
B. | 斑馬在草原上成群活動(dòng)屬于種群空間特征 | |
C. | 種群密度能準(zhǔn)確地反映種群數(shù)量的變化趨勢 | |
D. | 年齡組成為穩(wěn)定型的種群,種群數(shù)量不再發(fā)生波動(dòng) |
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