16．下列關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特性和功能特性的敘述不正確的是（　�。�
A．選擇透過性的基礎(chǔ)是細(xì)胞膜上的載體蛋白和磷脂分子具有特異性
B．鉀離子通過主動運輸?shù)男问竭M(jìn)入細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性
C．細(xì)胞的胞吞和胞吐體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性
D．流動性的基礎(chǔ)是組成細(xì)胞膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是流動的

分析 細(xì)胞膜的主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，還有少量的糖類．細(xì)胞膜的功能：1、將細(xì)胞與外界環(huán)境分開；2、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；3、進(jìn)行細(xì)胞間的物質(zhì)交流．
細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點是流動性，功能特性是選擇透過性．

解答 解：A、選擇透過性的基礎(chǔ)是細(xì)胞膜上的載體蛋白具有特異性，而磷脂分子沒有特異性，A錯誤；
B、細(xì)胞膜可以讓水分子自由通過，細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過，因此鉀離子通過主動運輸?shù)男问竭M(jìn)入細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性，B正確；
C、細(xì)胞的胞吞和胞吐體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性，C正確；
D、流動性的基礎(chǔ)是組成細(xì)胞膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是流動的，而不是靜止的，D正確．
故選：A．

點評 本題考查細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（　�。�
A．低溫下酶活性降低是空間結(jié)構(gòu)破壞的結(jié)果
B．工業(yè)上利用淀粉酶能提高水果出汁率
C．酶提供了反應(yīng)過程所必須的活化能
D．酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．比較分析材料中的表格，回答問題：
玉米人玉米人
氧44.4314.62硫0.170.78
碳43.5755.99氯0.140.47
氮1.469.33鎂0.180.16
氫6.247.46鐵0.080.012
鉀0.921.09硅1.170.005
鈣0.244.67鋅---0.01
磷0.203.11
（1）組成玉米和人體的含量較多的元素是：C、H、O、N等四種．其中C是最基本的元素．
（2）不同生物體的組成元素種類基本相同，這說明生物界和非生物界具統(tǒng)一性；
（3）不同生物體內(nèi)，各種化學(xué)元素的含量相差很大，這說明生物界和非生物界具差異性． 
（4）Zn是大量元素還是微量元素？微量元素．人體缺鋅，會影響生長發(fā)育，尤其是影響智力和生殖器官的發(fā)育，這說明了鋅是人體生長發(fā)育所必需的元素．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．細(xì)胞是生命體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．如圖A、B、C是三種不同類型的細(xì)胞．分析作答：

關(guān)于圖A：
（1）構(gòu)成圖中[1]的基本支架是磷脂雙分子層，[1]功能特點是具有選擇透過性．
（2）若該細(xì)胞是紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞，則色素主要存在于[14]液泡（[]內(nèi)寫數(shù)字，橫線上寫文字，下同）．如果細(xì)胞外溶液濃度大于（填“大于”或“等于”或“小于”）細(xì)胞液濃度，該結(jié)構(gòu)會越來越�。�
（3）細(xì)胞進(jìn)行生命活動所需的能量主要是由[11]線粒體供給，該生理功能消耗的主要能源物質(zhì)是葡萄糖，完成上述生理過程所需的酶是由[13]核糖體合成的，所釋放的二氧化碳在充足的光照條件下將先擴(kuò)散到[4]葉綠體處被利用．
關(guān)于圖B：
（4）與高等植物細(xì)胞相比較，該細(xì)胞特有的細(xì)胞圖是[5]中心體．
（5）如果該細(xì)胞能分泌抗體，則抗體從合成到分泌出細(xì)胞，要經(jīng)過3、9（用標(biāo)號表示）加工才能分泌出細(xì)胞外．
關(guān)于圖A、B、C：
（6）A、B、C三細(xì)胞中，能光合作用但是沒有葉綠體的細(xì)胞是C．
（7）與C細(xì)胞相比，A、B細(xì)胞結(jié)構(gòu)的最主要特點是有核膜包圍的細(xì)胞核．
（8）圖中A、B、C三細(xì)胞在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的共同點包括（答出兩條即可）：①都有細(xì)胞膜，②都有核糖體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．中心法則揭示生物遺傳信息的流動過程．請回答問題．

（1）a過程發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的間期．d過程稱為逆轉(zhuǎn)錄．e過程需要RNA聚合酶．
（2）圖2表示的是蛋白質(zhì)合成過程中的c階段（用圖中的字母回答）．圖I中一端突出的3個堿基被稱為反密碼子．此過程進(jìn)行需要的條件包括模板mRNA、原料氨基酸、酶、ATP．
（3）圖中Ⅱ結(jié)構(gòu)名稱為核糖體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于基因重組和染色體變異的敘述，正確的是（　�。�
A．不同配子的隨機組合體現(xiàn)了基因重組
B．染色體倒位和易位不改變基因數(shù)量，對個體性狀不會產(chǎn)生影響
C．通過誘導(dǎo)多倍體的方法可培育出作物新類型
D．孟德爾一對相對性狀雜交實驗中，F(xiàn)1紫花植株自交后代發(fā)生性狀分離的現(xiàn)象體現(xiàn)了基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．霧霾天氣影響人們的生活質(zhì)量，空氣中的細(xì)菌、過敏原和有毒顆粒物（大多是重金屬、多環(huán)芳烴等有毒物質(zhì)的載體）使很多人患�。埢卮鹣铝袉栴}：
（1）空氣中的病毒進(jìn)入兒童體內(nèi)，引發(fā)的特異性免疫有體液免疫、細(xì)胞免疫．許多家長試圖通過接種疫苗來預(yù)防兒童患呼吸系統(tǒng)疾病，接種疫苗的作用是產(chǎn)生相應(yīng)抗體和記憶細(xì)胞，從而增強免疫力．
（2）為探究下丘腦對抗體產(chǎn)生的影響，科研人員利用豚鼠進(jìn)行了實驗，按下表作①～③處理：①向豚鼠皮下注入等量的SRBC（山羊紅細(xì)胞）；②7天后，分別取脾臟組織制成細(xì)胞懸液；③將適量脾細(xì)胞懸液與SRBC混合培養(yǎng)一段時間后，檢測SRBC破裂情況（注：特異性抗體與紅細(xì)胞表面的抗原結(jié)合后，紅細(xì)胞會破裂，釋放出血紅蛋白）．
組別材料準(zhǔn)備數(shù)量（只）培養(yǎng)液中血紅蛋白的相對含量
甲手術(shù)損毀下丘腦前部120.20
乙正常組120.40
向豚鼠皮下注入SRBC的目的是將SRBC作為抗原．從實驗中可看出，脾細(xì)胞懸液會引起SRBC破裂，說明懸液中含有相應(yīng)抗體物質(zhì)，產(chǎn)生該物質(zhì)的細(xì)胞稱為漿細(xì)胞．
為使實驗更科學(xué)嚴(yán)密該實驗還應(yīng)增設(shè)一組：做穿刺手術(shù)卻不損毀下丘腦．你認(rèn)為這樣做的理由是排除穿刺本身對實驗的干擾．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．鳥類的性染色體組成為ZZ（雄性）、ZW（雌性），某種鳥有黑、灰、白三種顏色．若鳥的顏色由一對等位基因控制，可用R、r表示，若由兩對等位基因控制，則用R、r和E、e表示（若性染色體上有相關(guān)基因，則用R，r表示）．有關(guān)鳥體色遺傳的實驗結(jié)果如下表所示：
組合母本父本F1表現(xiàn)型
一黑色黑色雌：黑色、灰色、白色
雄：黑色、白色
二灰色灰色雌：灰色、白色
雄：灰色、白色
（1）由組合二F1中的雄性個體出現(xiàn)白色可知，雄性親本含一對雜合基因，它們在常染色體上．
（2）組合一中父本的基因型是EeZRZr，組合二中父本的基因型是EeZrZr．
（3）組合一中的F1的雌性個體的黑色、灰色、白色的比是3：3：2，組合一中的F1的雄性黑色鳥是雜合體的概率是$\frac{5}{6}$．
（4）欲據(jù)鳥的體色來分辨雌雄，可用組合的二父本和基因型為EEZRW的F1雜交，該F1來自組合一，其后代黑色的鳥就是雄鳥．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高一5月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物體細(xì)胞組成元素的敘述中，錯誤的是（ ）

A．在不同生物的體細(xì)胞內(nèi)，組成它們的化學(xué)元素種類大體相同

B．組成細(xì)胞的最基本元素是碳

C．在同一生物的不同體細(xì)胞內(nèi)，各種化學(xué)元素的含量相同

D．組成生物體細(xì)胞的化學(xué)元素，在無機自然界中都能找到

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同步練習(xí)冊答案