(2013秋•淄博期末)在細(xì)胞質(zhì)中與核膜、細(xì)胞膜具有結(jié)構(gòu)聯(lián)系的細(xì)胞器是( )

A.高爾基體 B.葉綠體 C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D.液泡

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.對于人體X、Y染色體敘述正確的是( 。
A.X染色體上沒有基因B.Y染色體上沒有基因
C.色盲基因位于Y染色體上D.色盲基因位于X染色體上

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

2.下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述,錯誤的是( 。
A.細(xì)胞核是活細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞代謝的主要場所
B.細(xì)胞核內(nèi)有的代謝活動伴隨有氫鍵形成
C.DNA可自由穿過核膜上的核孔
D.細(xì)胞核是RNA和蛋白質(zhì)合成的主要場所

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013•泰安二模)下列有關(guān)造血干細(xì)胞中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩,不可能存在的是?)

A.吸收的氨基酸:細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→核糖體

B.轉(zhuǎn)錄的mRNA:細(xì)胞核→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)一高爾基體

C.合成的細(xì)胞膜蛋白:核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜

D.合成的DNA聚合酶:核糖體→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→細(xì)胞核

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2009•重慶)下列有關(guān)酶的敘述,正確的是( )

A.高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性

B.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生并具有催化作用的蛋白質(zhì)

C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的催化葡萄糖分解的酶

D.細(xì)胞質(zhì)中沒有作用于DNA的解旋酶

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•安丘市校級期末)生物體生命活動的主要承擔(dān)著、遺傳信息的攜帶者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動的主要能源物質(zhì)依次是( )

A.核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類

B.蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、脂肪

C.蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、糖類

D.核酸、蛋白質(zhì)、糖類、細(xì)胞

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年海南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2014秋•海南校級期末)如圖表示某種細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.

(1)提供細(xì)胞能量的“動力工廠”為[ ]

(2)甲狀腺細(xì)胞中碘的濃度遠(yuǎn)比血漿中高,這說明甲狀腺細(xì)胞吸收碘是通過 的方式.決定甲狀腺細(xì)胞具有這功能特點(diǎn)的是結(jié)構(gòu)[ ]

(3)結(jié)構(gòu)9為 ,在動物細(xì)胞中的功能為 ,在植物細(xì)胞有絲分裂時,與 形成有關(guān).

(4)硝化細(xì)菌能夠利用體外環(huán)境中的某些無機(jī)物氧化時所釋放的能量來制造有機(jī)物屬于 作用,其細(xì)胞中具有上圖細(xì)胞的哪種細(xì)胞器? (填序號)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.分離定律的實(shí)質(zhì)是(  )
A.子二代出現(xiàn)性狀分離
B.子二代性狀的分離比為3:1
C.測交后代性狀的分離比為1:1
D.成對的控制相對性狀的遺傳因子彼此分離

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖是某一高等動物體內(nèi)的細(xì)胞分裂示意圖和曲線圖,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.基因重組可發(fā)生在乙圖中B.乙圖可對應(yīng)于de段和hj段
C.甲圖可對應(yīng)于bc段和fg段D.甲分裂后形成乙和另一細(xì)胞

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同步練習(xí)冊答案