某哺乳動(dòng)物處于靜息狀態(tài)的神經(jīng)元內(nèi)、外K+濃度分別是140mmol/L和5mmol/L。在膜電位由內(nèi)負(fù)外正轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)過程中有K+排出細(xì)胞,膜電位恢復(fù)過程中有K+流入細(xì)胞。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.該過程中,K+排出細(xì)胞是主動(dòng)運(yùn)輸,流入細(xì)胞是被動(dòng)運(yùn)輸
B.該過程表明,神經(jīng)元興奮時(shí),膜兩側(cè)K+的濃度差會(huì)縮小
C.該過程表明,神經(jīng)元細(xì)胞膜對K+的通透性會(huì)發(fā)生改變
D.神經(jīng)元細(xì)胞膜外側(cè),興奮部位比未興奮部位的電位低
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 鑒定對象 | 試劑 | 顏色 | 水浴加熱 | 生物材料 |
A | 淀粉 | 碘液 | 藍(lán)色 | 不需要 | 淀粉溶液 |
B | 還原糖 | 斐林試劑 | 磚紅色 | 需要 | 西瓜汁 |
C | 蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | 紫色 | 不需要 | 豆?jié){、牛奶、雞蛋清 |
D | 脂肪 | 蘇丹Ⅲ染液 | 橘黃色 | 不需要 | 花生種子 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體液免疫、漿細(xì)胞 | B. | 細(xì)胞免疫、效應(yīng)T細(xì)胞 | ||
C. | 體液免疫、效應(yīng)T細(xì)胞 | D. | 細(xì)胞免疫、漿細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 前期:形成姐妹染色單體 | B. | 中期:染色體與DNA數(shù)目相等 | ||
C. | 后期:染色體數(shù)目加倍 | D. | 末期:核膜和核仁結(jié)構(gòu)完整 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能使底物發(fā)生化學(xué)變化,同時(shí)本身也發(fā)生化學(xué)變化 | |
B. | 有的從食物中獲得,有的在體內(nèi)合成 | |
C. | 在代謝中有多種功能 | |
D. | 酶的本質(zhì)大多數(shù)是蛋白質(zhì),少部分是RNA |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
由于編碼酶X的基因中某個(gè)堿基被替換,酶X變?yōu)槊竃。下表顯示了酶Y與酶X相比可能出現(xiàn)的幾種狀況。下列有關(guān)分析,合理的是
比較指標(biāo) | ① | ② | ③ | ④ |
酶Y活性/ | 100% | 50% | 10% | 150% |
酶Y氨基酸數(shù)目/ | 1 | 1 | 小于1 | 大于1 |
A.狀況①說明基因結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生改變
B.狀況②是因?yàn)榘被釘?shù)減少了50%
C.狀況③是因?yàn)橥蛔儗?dǎo)致終止密碼子提前
D.狀況④可能是因?yàn)橥蛔儗?dǎo)致tRNA的種類增加
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于限制酶和DNA連接酶的理解,正確的是
A.其化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)
B.DNA連接酶可以恢復(fù)DNA分子中的氫鍵
C.它們不能被反復(fù)使用
D.在基因工程操作中可以用DNA聚合酶代替DNA連接酶
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東汕頭高中高二教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
春天大多數(shù)鳥類進(jìn)入繁殖季節(jié),繁殖活動(dòng)受機(jī)體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)。調(diào)節(jié)鳥類繁殖活動(dòng)的過程如下側(cè)圖解,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.性激素能專一性地作用于靶細(xì)胞或靶器官
B.下丘腦中有一些細(xì)胞能分泌激素
C.垂體分泌的調(diào)節(jié)繁殖活動(dòng)的激素是促性腺激素釋放激素
D.該過程體現(xiàn)了性激素分泌的分級調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | CO2濃度增加,抑制呼吸作用 | |
B. | 黑暗無光,新陳代謝停止 | |
C. | 溫度適宜,水分容易保持 | |
D. | 溫度恒定,白菜抵抗病蟲害的能力較強(qiáng) |
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