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小麥?zhǔn)亲曰ㄊ诜圩魑,玉米是異花授粉作物。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要求作物的產(chǎn)量、品質(zhì)、抗性等性狀在個(gè)體間、年底間表現(xiàn)一致。為達(dá)到上述要求,小麥可以從生產(chǎn)田(麥田)留種繁殖,因?yàn)?/B>組成小麥某一品種的所有植株都是基因所成相同的________(純合體、雜合體),其后代性狀表現(xiàn)________。
蘋(píng)果是雜合體,在生產(chǎn)上通過(guò)________的方式繁殖,所以后代能保持其特性。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
圖所示為炎熱環(huán)境、寒冷環(huán)境引起人體體溫調(diào)節(jié)的生理機(jī)制。圖中的數(shù)字分別表示相應(yīng)的生理活動(dòng)。
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①??___________ ;②____________;③____________;④ _________;⑤ __________;⑥________ ;⑦_(dá)__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)?zhí)羁栈卮鹣铝袉?wèn)題:
(1)植物細(xì)胞中有多種細(xì)胞器,在光照下能夠釋放氧氣的細(xì)胞器是 ⑨ ;在黑暗中能夠消耗氧氣,產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是 ⑩
(2)植物葉綠體色素分布在 11 上,其吸收的光能,在光合作用的 12 階段能夠轉(zhuǎn)化為化學(xué)能并儲(chǔ)存在ATP中,ATP在
13 階段參與三碳化合物的還原。
(3)生物的遺傳信息儲(chǔ)存在基因的 14 之中。生物體內(nèi)基因控制蛋白質(zhì)的合成要經(jīng)過(guò) 15 和 16 兩個(gè)階段。
(4)在實(shí)驗(yàn)條件下,刺激一條離體神經(jīng)纖維中間段的某處、所產(chǎn)生興奮的傳導(dǎo)方向是 17 。當(dāng)人體受到刺激,感受器興奮,興奮在反射弧中通過(guò)突觸時(shí),其傳遞方向是 18 向的,這是由于突觸前膜釋放的 19 作用于突觸后膜造成的。
(5)在生態(tài)系統(tǒng)中,生物與生物、生物與環(huán)境之間相互作用,通過(guò) 20 和 21 而形成統(tǒng)一整體。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年黑龍江省綏濱一中高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
下圖所示為炎熱環(huán)境、寒冷環(huán)境引起人體體溫調(diào)節(jié)的生理機(jī)制。圖中的數(shù)字分別表示相應(yīng)的生理活動(dòng)。
請(qǐng)?zhí)羁栈卮穑?br />①___________ ;②____________;③____________;④ _________;
⑤ __________;⑥______ __ ;⑦_(dá)__________
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年黑龍江省高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
下圖所示為炎熱環(huán)境、寒冷環(huán)境引起人體體溫調(diào)節(jié)的生理機(jī)制。圖中的數(shù)字分別表示相應(yīng)的生理活動(dòng)。
請(qǐng)?zhí)羁栈卮穑?/p>
①___________ ;②____________;③____________;④ _________;
⑤ __________;⑥______ __ ;⑦_(dá)__________
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