2013年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎授予了發(fā)現(xiàn)囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制的三位科學(xué)家.如圖是囊泡膜與靶膜融合過程示意圖,請回答:

(1)囊泡是由單層膜所包裹的膜性結(jié)構(gòu),囊泡膜的基本支架為
 
.囊泡膜與細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等共同構(gòu)成
 
系統(tǒng),囊泡膜的功能特性是
 

(2)由圖可知,囊泡上有一個特殊的V-SNARE蛋白,它與靶膜上的
 
結(jié)合形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)后,囊泡和靶膜才能融合,從而將物質(zhì)準(zhǔn)確地運(yùn)送到相應(yīng)的位點(diǎn),這樣的膜融合過程具有
 
性,需要GTP提供
 

(3)漿細(xì)胞在分泌抗體的過程中,參與囊泡運(yùn)輸?shù)募?xì)胞結(jié)構(gòu)依次是
 
.抗體分泌出細(xì)胞的過程共跨
 
層膜.
考點(diǎn):細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題:
分析:分析題圖:圖示是囊泡膜與靶膜融合過程示意圖,囊泡上有一個特殊的V-SNARE蛋白,它與靶膜上的T-SNARE蛋白結(jié)合形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)后,囊泡和靶膜才能融合,從而將物質(zhì)準(zhǔn)確地運(yùn)送到相應(yīng)的位點(diǎn).
解答: 解:(1)囊泡膜的基本支架為磷脂雙分子層.囊泡膜與細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng);生物膜的功能特性是選擇透過性.
(2)由圖可知,囊泡上有一個特殊的V-SNARE蛋白,它與靶膜上的T-SNARE蛋白結(jié)合形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)后,囊泡和靶膜才能融合,從而將物質(zhì)準(zhǔn)確地運(yùn)送到相應(yīng)的位點(diǎn),這樣的膜融合過程具有特異性,需要GTP提供能量.
(3)抗體屬于分泌蛋白,其合成與分泌過程為:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.因此,參與囊泡運(yùn)輸?shù)募?xì)胞結(jié)構(gòu)依次是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜.抗體分泌出細(xì)胞的方式是胞吐,不需要跨膜.
故答案為:
(1)磷脂雙分子   生物膜   選擇透過性
(2)T-SNARE蛋白   特異   能量
(3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)   高爾基體  細(xì)胞膜   0
點(diǎn)評:本題結(jié)合囊泡膜與靶膜融合過程示意圖,考查生物膜系統(tǒng)、細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合等知識,要求考生識記生物膜系統(tǒng)的概念;掌握分泌蛋白的合成與分泌過程,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家研究黑腹果蠅時發(fā)現(xiàn),剛毛基因(B)對截剛毛基因(b)為顯性.若這對等位基因存在于X、Y染色體上的同源區(qū)段,則剛毛雄果蠅可表示為XBYB或XBYb或XbYB;若僅位于X染色體上,則只能表示為XBY,現(xiàn)有各種純種果蠅若干,可利用一次雜交實(shí)驗(yàn)來推斷這對等位基因是位于X、Y染色體上的同源區(qū)段還是僅位于X染色體上.
請完成推斷過程;
①實(shí)驗(yàn)方法:首先選用純種果蠅作為親本進(jìn)行雜交,雌、雄兩親本的表現(xiàn)型分別為
 
;
 

②預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論
實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)論
子代雄果蠅表現(xiàn)型全為
 
該對基因位于X、Y染色體上的同源區(qū)段
子代雄果蠅表現(xiàn)型全為
 
該對基因只位于X染色體上
③果蠅的灰身(A)和黑身(a)受一對等位基因控制,位于常染色體上;紅眼(E)和白眼(e)也受一對等位基因控制,僅位于X染色體上,現(xiàn)用純合的灰身紅眼果蠅(♀)與黑身白眼果蠅(♂)雜交,再讓F1個體間雜交得F2.預(yù)期可能出現(xiàn)的基因型有
 
種,雄性中黑身白眼出現(xiàn)的概率是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

將基因型為Aa的豌豆連續(xù)自交,在后代中的純合子和雜合子按所占的比例得如圖所示曲線圖,據(jù)圖分析,錯誤的說法是( 。
A、a曲線可代表自交n代后純合子所占的比例
B、n=2時,純合子:雜合子=3:1
C、n=2時,顯性性狀:隱性性狀=3:1
D、c曲線可代表后代中雜合子所占比例隨自交代數(shù)的變化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1表示番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個重要的生理過程,圖2是某科研小組利用密閉的透明玻璃小室探究番茄植株光合作用速率的裝置.請回答下列問題:

(1)④過程進(jìn)行的場所是
 
,①-④過程中,能為該細(xì)胞合成蛋白質(zhì)供能的過程是
 

(2)圖1乙在有氧條件下發(fā)生的總反應(yīng)式為
 

(3)將圖2所示的裝置放在自然環(huán)境下,測定夏季一晝夜(零點(diǎn)開始)小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化,得到如圖3所示曲線.曲線中出現(xiàn)e點(diǎn)的原因是
 

觀察裝置中液滴的位置,c點(diǎn)時刻的液滴位于起始位置的
 
側(cè),液滴移到最右點(diǎn)是在一天中的
 
點(diǎn).在12點(diǎn)之后的下午某時間段內(nèi),記錄液滴的移動,獲得以下數(shù)據(jù):
每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù)
25273137
該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在圖3所示曲線的
 
段獲得的.如果要測定該植物真正光合作用的速率,該如何設(shè)置對照實(shí)驗(yàn).
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在植物細(xì)胞有絲分裂末期兩個新細(xì)胞的形成方式如下圖所示.產(chǎn)生如圖中囊泡的結(jié)構(gòu)及囊泡中可能含有的物質(zhì)分別是( 。
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng);蛋白質(zhì)、磷脂
B、高爾基體;蛋白質(zhì)、磷脂
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng);纖維素、果膠
D、高爾基體;纖維素、果膠

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某科研所欲開發(fā)痢疾疫苗,利用鼷鼠做了一系列實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)的主要過程及結(jié)果如下表所示:
組別第一次接種(滅活的痢疾桿菌)第二次接種(滅活的痢疾桿菌)抗體合成程度
正常的鼷鼠未接種+
正常的鼷鼠接種+++++
幼年摘除胸腺的鼷鼠未接種+
幼年摘除胸腺的鼷鼠接種+
摘除胸腺后注入T淋巴細(xì)胞的鼷鼠接種++++
根據(jù)上表中的結(jié)果,分析并完成下列問題:
(1)與甲組相比,乙組內(nèi)抗體合成程度明顯高于甲組的原因是:當(dāng)?shù)诙谓臃N時,鼷鼠第一次接種產(chǎn)生的一定量的
 
就會迅速增殖、分化形成新的
 
,進(jìn)而產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng).
(2)戊組與丁組對照,說明抗痢疾桿菌抗體的合成過程需要
 
細(xì)胞的幫助.與乙組相比,丁組抗體合成程度較低的原因是
 

(3)為驗(yàn)證T細(xì)胞是細(xì)胞免疫中不可缺少的細(xì)胞,請補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路和結(jié)果:
①實(shí)驗(yàn)組:切除鼷鼠的胸腺后,移植異體器官.結(jié)果:移植器官易保留在小鼠體內(nèi).
②對照組:
 
.結(jié)果:移植器官被排斥.
③為了進(jìn)一步驗(yàn)證以上的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,對實(shí)驗(yàn)組還需進(jìn)行以下處理:
 

結(jié)果:移植器官被排斥.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

2011年春季,在德國發(fā)生可怕的“溶血性腸炎”事件,多人因此而死亡,引起這種疾病的元兇是發(fā)生變異的大腸桿菌.下列關(guān)于大腸桿菌的敘述正確的是( 。
A、細(xì)胞中沒有線粒體、核糖體等復(fù)雜的細(xì)胞器
B、細(xì)胞中具有擬核,核內(nèi)有染色質(zhì)
C、構(gòu)成細(xì)胞壁的物質(zhì)與植物細(xì)胞壁的成分不同,不含纖維素
D、大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

人體內(nèi)某高分子化合物含有C、H、O、N、S等元素,該物質(zhì)一定不具備下列哪項(xiàng)功能( 。
A、信息傳遞B、催化
C、主要能源物質(zhì)D、載體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是由三個橢圓構(gòu)成的關(guān)系圖,下面選項(xiàng)中不符合甲、乙、丙表示的類別關(guān)系的是(  )
A、蔗糖、二糖、糖類
B、性激素、固醇、脂質(zhì)
C、氨基酸、多肽、蛋白質(zhì)
D、最基本元素、基本元素、主要元素

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案