Question

如圖1為某生物體內(nèi)細(xì)胞模式圖的一部分，圖2a～h為細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu)．

圖2中各結(jié)構(gòu)放大比例不同．請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）圖2所示的a～h中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是

 

（用字母表達(dá)）；控制物質(zhì)進(jìn)出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[

 

]

 

，研究表明，結(jié)構(gòu)h的功能越復(fù)雜，其上的

 

種類和數(shù)量就越多．
（2）若圖1是胰腺腺泡細(xì)胞，其分泌物合成分泌過程是需要圖2中的

 

（用字母表達(dá)）參與，分泌過程中體現(xiàn)出h的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是

 

．
（3）若圖1是根尖細(xì)胞，則沒有圖2中的d和[

 

]

 

．將細(xì)胞培養(yǎng)成個(gè)體，可運(yùn)用

 

的技術(shù)實(shí)現(xiàn)．
（4）科學(xué)家用差速離心法能夠分離各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)．分離動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)必須首先破壞細(xì)胞膜，破壞細(xì)胞膜最簡(jiǎn)便的方法是

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合

專題：

分析：分析圖1：圖1表示某細(xì)胞模式圖的一部分，其中結(jié)構(gòu)①～⑤依次是：①核糖體、②細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、③細(xì)胞核、④滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和⑤粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．
分析圖2：圖2中a-h為細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu)，其中a-h依次表示a葉綠體、b液泡、c核糖體、d中心體、e線粒體、f高爾基體、g染色體正在分離、h細(xì)胞膜．

解答： 解：（1）圖2所示的a～h中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是a葉綠體、e線粒體；控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜，即圖2中h；c為核糖體，與其結(jié)合的⑥為mRNA；細(xì)胞膜的功能越復(fù)雜，其上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量就越多．
（2）若圖1是胰腺腺泡細(xì)胞，其分泌物合成分泌過程c核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→f高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→h細(xì)胞膜，這個(gè)過程需要e線粒體提供能量；分泌過程中體現(xiàn)出h的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性．
（3）若圖1是根尖細(xì)胞，則不能進(jìn)行光合作用，所以沒有圖2中的d中心體和a葉綠體；將細(xì)胞培養(yǎng)成個(gè)體，可運(yùn)用植物組織培養(yǎng)的技術(shù)實(shí)現(xiàn)．
（4）破壞細(xì)胞膜最簡(jiǎn)便的方法是將動(dòng)物細(xì)胞置于蒸餾水，讓細(xì)胞吸水脹破．
故答案為：
（1）ae    h細(xì)胞膜    蛋白質(zhì)
（2）c e f h   一定的流動(dòng)性
（3）a 葉綠體   植物組織培養(yǎng)
（4）吸水脹破

點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生熟記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的圖象、分布和功能，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱，對(duì)細(xì)胞器的知識(shí)進(jìn)行歸納和總結(jié)，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題．