9.某同學(xué)制作了小生態(tài)瓶,分析不正確的是( 。
A.該生態(tài)瓶的組成成分雖比較簡(jiǎn)單,但其群落仍存在垂直結(jié)構(gòu)
B.生態(tài)瓶中生物種類稀少,沒(méi)有食物鏈存在
C.為了保證生態(tài)瓶的正常運(yùn)轉(zhuǎn),瓶?jī)?nèi)浮萍、金魚藻、螺螄和蝦的比例應(yīng)適中
D.在適宜的溫度和光照條件下,該生態(tài)瓶會(huì)更穩(wěn)定

分析 制作生態(tài)瓶
1、實(shí)驗(yàn)要求:
(1)水族箱必須是密封的,且是透明的,放置于室內(nèi)通風(fēng)、光線良好的地方,但要避免陽(yáng)光直接照射.  
(2)組成成分:非生物成分、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者  
(3)各生物成分的數(shù)量不宜過(guò)多,以免破壞食物鏈 
2、實(shí)驗(yàn)原理:
    在有限的空間內(nèi),依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的原理,將生態(tài)系統(tǒng)具有的成分進(jìn)行組織,構(gòu)建一個(gè)人工微型生態(tài)系統(tǒng)是可能的.但同時(shí),這個(gè)人工生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是有條件的,也可能是短暫的,它會(huì)發(fā)生群落的演替.

解答 解:A、生態(tài)瓶為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),其群落存在垂直結(jié)構(gòu),A正確;
B、生態(tài)瓶中生物種類稀少,但依然存在食物鏈,B錯(cuò)誤;
C、為了保證生態(tài)瓶的正常運(yùn)轉(zhuǎn),瓶?jī)?nèi)各種生物的比例應(yīng)適中,C正確;
D、適宜的溫度和光照條件,可以保證能量的正常輸入,會(huì)使生態(tài)瓶會(huì)更穩(wěn)定,正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)瓶的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

1.減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物,在產(chǎn)生成熟生殖細(xì)胞時(shí)進(jìn)行的染色體數(shù)目減半的細(xì)胞分裂.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖是同一種生物三個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖A細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂的四分體(前)時(shí)期期,圖中的染色體與DNA數(shù)之比為1:2.
(2)圖B細(xì)胞的名稱是初級(jí)精母細(xì)胞,該細(xì)胞分裂后的子細(xì)胞中染色體數(shù)為2條,原因是同源染色體分離.
(3)圖C細(xì)胞的名稱是次級(jí)卵母細(xì)胞,它分裂后得到的細(xì)胞為卵細(xì)胞和極體(第二極體).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

17.下列關(guān)于基因的說(shuō)法,正確的是( 。
A.基因是DNA分子上的任意一個(gè)片段
B.基因中的脫氧核苷酸排列順序代表遺傳信息
C.基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能單位
D.基因的基本組成單位是脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于遺傳實(shí)驗(yàn)和遺傳規(guī)律的敘述,正確的是( 。
A.非等位基因之間自由組合,不存在相互作用
B.雜合子與純合子基因組成不同,性狀表現(xiàn)也不同
C.等位基因是指位于同源染色體同一位置上控制相對(duì)性狀的基因
D.表現(xiàn)型是指生物個(gè)體表現(xiàn)出來(lái)的性狀,基因型相同,表現(xiàn)型一定相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.圖1表示某草場(chǎng)上甲、乙兩個(gè)種群的增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化曲線,圖2表示對(duì)該草場(chǎng)的丙種群進(jìn)行生態(tài)研究時(shí)繪制出的丙種群λ值的變化曲線.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)在圖1中,t3時(shí)甲和乙種群的年齡組成分別為穩(wěn)定型、增長(zhǎng)型.
(2)在圖2中15~20年間,丙種群的年齡組成為衰退型.
(3)乙、丙兩種群,種群密度最大分別在t5時(shí)、10年年時(shí).
(4)若該草場(chǎng)在第10年曾發(fā)生火災(zāi),但此后又慢慢恢復(fù),這屬于群落的次生演替.從生態(tài)系統(tǒng)角度分析,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,這種能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖表示正常人肝組織細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,其中①②③④分別表示人體內(nèi)的液體成分.下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.圖中①②③④構(gòu)成了人體的內(nèi)環(huán)境
B.液體①中含有胰島素和血紅蛋白
C.①滲透壓升高,容易導(dǎo)致組織水腫
D.肝細(xì)胞生活在組織液中,肝細(xì)胞周圍的組織液中會(huì)出現(xiàn)葡萄糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.在“性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)”中,甲、乙兩個(gè)小桶中都有寫有D和d的兩種小球各10個(gè).下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.甲桶和乙桶的模擬個(gè)體的基因型均為Dd
B.抓取小球的過(guò)程,每次只能抓取一個(gè),且必須保證兩個(gè)桶里抓取小球次數(shù)足夠多
C.抓取小球的過(guò)程,每次只能抓取一個(gè),且甲乙兩個(gè)桶中分別抓取小球次數(shù)要相等
D.抓球過(guò)程模擬F1產(chǎn)生配子過(guò)程,雌(或雄)配子有兩種D和d,且D:d=1:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖曲線表示完全相同的兩個(gè)植物細(xì)胞分別放置在a、b溶液中,細(xì)胞失水量的變化情況.相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.該實(shí)驗(yàn)可選取綠色植物成熟的葉肉細(xì)胞來(lái)進(jìn)行
B.若b溶液的濃度稍增大,則曲線中A點(diǎn)上移
C.兩條曲線的差異是由于a、b溶液濃度不同導(dǎo)致
D.6 min時(shí)取出兩個(gè)細(xì)胞用顯微鏡觀察,均可看到質(zhì)壁分離現(xiàn)象

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同步練習(xí)冊(cè)答案