5．如圖甲是細胞中化合物含量的扇形圖，圖乙是人體活細胞中幾種元素含量的柱形圖，下列相關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．若圖甲表示各種化合物占細胞鮮重的百分比，則化合物A、B依次是H2O、蛋白質(zhì)
B．分析圖乙可知，a、b、c依次是O、C、H
C．地殼與活細胞中含量最多的元素都是a，由此說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性
D．若圖甲表示細胞完全脫水后化合物的含量，則化合物A含有的元素只有C、H、O、N

分析 1、各類化合物及含量：

化合物質(zhì)量分數(shù)/%
水占85～90
蛋白質(zhì)占7～10
脂質(zhì)占1～2
無機鹽占1～1.5
糖類和核酸占1～1.5
2、C、H、O、N基本元素占鮮重的比例從大到小的順序是：O＞C＞H＞N．
3、分析甲圖：甲圖表示細胞中化合物含量的扇形圖，其中A是水，B是蛋白質(zhì)，C是脂質(zhì)．
分析乙圖：圖乙是人體活細胞中幾種元素含量的柱形圖，其中a、b、c依次是O、C、H．

解答 解：A、活細胞中含量最多的化合物是水，其次是蛋白質(zhì)，因此若圖甲表示各種化合物占細胞鮮重的百分比，則化合物A、B依次是H2O、蛋白質(zhì)，A正確；
B、C、H、O、N基本元素占鮮重的比例從大到小的順序是：O＞C＞H＞N．因此圖乙種a、b、c三種元素依次表示氧、碳、氫，B正確；
C、地殼和活細胞中含量最多的元素都是氧，但這不是生物界和非生物界具有統(tǒng)一性的原因，生物界和非生物界具有統(tǒng)一性的原因是：組成生物體的元素都能在無機環(huán)境中找到，沒有一種元素是生物特有的，C錯誤；
D、圖1可以表示人體細胞完全脫水后化合物含量的扇形圖，則此時含量最多的化合物是蛋白質(zhì)，其組成元素是C、H、O、N，D正確．
故選：C．

點評 本題是組成細胞的元素和化合物含量的綜合應(yīng)用，難點是不同化合物和元素含量在細胞的干重和鮮重中占的比例不同，解題時要注意根據(jù)選項提示的條件綜合考慮；各種化合物中H元素的含量是容易忽視的地方，應(yīng)從化學(xué)的角度，分析不同化合物中H元素的相對含量的多少．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．酵母菌與人們的日常生活密切相關(guān)，也是現(xiàn)代生物技術(shù)研究常用的生物．
（1）制作固定化酵母細胞時，充分混合均勻的酵母細胞溶液可以飽和的CaCl2溶液中形成凝膠珠．若形成凝膠珠顏色過淺，則說明固定化酵母細胞數(shù)目較少．酵母細胞的固定化技術(shù)是包埋法，而制備固定化酶則不宜用此方法，原因是酶分子很小，容易從包埋材料中漏出．
（2）利用固定的酵母細胞發(fā)酵產(chǎn)生酒精，可觀察到的現(xiàn)象為產(chǎn)生很多氣泡，同時會聞到酒味．利用酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精時要控制的必要條件是無氧．
（3）利用玉米秸桿生產(chǎn)酒精時，水解秸桿所用的纖維素酶可來自微生物．分離產(chǎn)生該酶的微生物時，所需要的培養(yǎng)基為選擇培養(yǎng)基（按功能分），培養(yǎng)基中的碳源為纖維素．微生物培養(yǎng)時對培養(yǎng)基常用高壓蒸汽滅菌．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．某學(xué)者欲研究被石油污染過的土壤中細菌數(shù)量，并從中篩選出能分解石油的細菌．下列操作錯誤的是（　　）
A．以石油為唯一碳源的培養(yǎng)基篩選B．采用稀釋涂布平板法分離菌種
C．利用平板劃線法對細菌進行計數(shù)用D．稱取和稀釋土壤時應(yīng)在火焰旁

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．科學(xué)家們用磷脂制成雙分子層的微球體，里面包裹著抗癌藥物，外面帶上單克隆抗體，制成“生物導(dǎo)彈”．下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．單克隆抗體的化學(xué)本質(zhì)多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA
B．單克隆抗體的制備應(yīng)用了動物細胞融合和動物細胞培養(yǎng)技術(shù)
C．被“生物導(dǎo)彈”消滅的癌細胞是抗原
D．“生物導(dǎo)彈”治療癌癥，療效高，毒副作用小

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有機物的鑒定實驗中，導(dǎo)致實驗失敗的操作是（　�。�
①脂肪鑒定時，花生子葉染色后，沒有用酒精洗去浮色
②西瓜中含有豐富的還原糖，可以用來做鑒定還原糖的實驗
③還原糖鑒定時，用60℃水浴加熱
④淀粉鑒定時，直接把碘液滴加到淀粉樣液中．
A．①②B．②④C．③④D．①④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．圖是我國首例轉(zhuǎn)基因獼猴培育過程示意圖．請回答下列問題：

（1）要實現(xiàn)③（超數(shù)排卵），應(yīng)在雌性獼猴發(fā)情周期的某一階段用促性腺激素處理，然后在恰當(dāng)時期采集卵子．通過④采集的精子不能直接和成熟的卵子完成受精，原因是精子沒有獲能．
（2）在體外培養(yǎng)受精卵時，除了給予一定量的O2以維持細胞呼吸外，還需要提供CO2氣體，作用是維持培養(yǎng)液的PH．
（3）為使代孕雌猴與供體雌猴生殖器官的生理變化相同，此前需對代孕雌猴和供體雌猴進行同期發(fā)情處理處理．
（4）若需同時獲得多只與此轉(zhuǎn)基因獼猴相同的小猴，可對早期胚胎進行胚胎分割；若選用囊
胚期的胚胎，操作過程中需要特別注意的問題是將內(nèi)細胞團均等分割，原因是利于分割后胚胎的恢復(fù)和進一步發(fā)育．
（5）②可用“DNA探針”進行篩選或檢測，這里的“DNA探針”是指同位素標記的綠色熒光蛋白基因．
（6）過程⑦采用的方法是手術(shù)法或非手術(shù)法．
（7）圖中應(yīng)用到的胚胎工程領(lǐng)域的生物技術(shù)有早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植．（列舉兩項）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．在水稻葉肉細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、葉綠體基質(zhì)中進行呼吸作用和光合作用產(chǎn)生的代謝產(chǎn)物分別是（　�。�
A．二氧化碳、丙酮酸、糖類B．丙酮酸、葡萄糖、二氧化碳
C．丙酮酸、二氧化碳、糖類D．葡萄糖、丙酮酸、二氧化碳

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．細胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象，下列敘述不正確的是（　�。�
A．分化是一種持久性的變化，是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ)
B．在細胞分化過程中遺傳信息發(fā)生改變
C．細胞分化將造成不同細胞間蛋白質(zhì)種類的差異
D．分化有利于提高生物體內(nèi)各種生理功能的效率

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．有關(guān)目的基因的檢測方法錯誤的是（　　）
A．可以用DNA分子雜交B．可以用DNA分子與mRNA雜交
C．可以用相應(yīng)的抗原抗體雜交D．不可以進行個體水平的鑒定

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