A、把方形積木改換為質(zhì)地、大小相同的小球;以便充分混合,避免人為誤差 |
B、每次抓取后,應(yīng)將抓取的配子放回原桶;保證每種配子被抓取的概率相等 |
C、改變桶內(nèi)配子的比例,繼續(xù)重復(fù)抓。槐WC基因的隨機(jī)分配和足夠大的樣本數(shù) |
D、將某桶內(nèi)的2種配子各減少到1個(gè);因?yàn)槁鸭?xì)胞的數(shù)量比精子少得多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、寄主特異性基因應(yīng)在核DNA上 |
B、寄主特異性的遺傳方式符合孟德爾遺傳定律 |
C、寄主特異性由環(huán)境決定 |
D、寄主特異性的遺傳信息由雌鳥傳給子代 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、右側(cè)較高,兩溶液濃度相等 |
B、左側(cè)較高,且右側(cè)濃度較低 |
C、右側(cè)較高,且右側(cè)濃度較高 |
D、兩側(cè)高度相等,濃度相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、CO2→三碳化合物→ATP |
B、CO2→葉綠素→NADPH |
C、CO2→三碳化合物→糖類 |
D、CO2→葉綠素→糖類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在神經(jīng)纖維的膜外,興奮傳導(dǎo)的方向與局部電流方向相反 |
B、在神經(jīng)纖維的膜內(nèi),興奮傳導(dǎo)的方向與局部電流方向相反 |
C、在神經(jīng)元之間,興奮由突觸前膜到突觸后膜是單向傳遞的 |
D、在神經(jīng)元之間,興奮由突觸前膜到突觸后膜需要神經(jīng)遞質(zhì)的參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DE 階段發(fā)生遺傳物質(zhì)的平均分配 |
B、BC階段結(jié)束時(shí)DNA含量增加一倍 |
C、CD階段完成與DNA復(fù)制有關(guān)蛋白質(zhì)的合成 |
D、一個(gè)細(xì)胞周期(可表示為CD+DE)等于17.3h |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②⑥ | B、④⑤⑥ |
C、①③⑤ | D、②④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、左肌肉 |
B、左肌肉和中肌肉 |
C、中肌肉和右肌肉 |
D、左肌肉、中肌肉和右肌肉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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