A. | 太陽能只有通過生產(chǎn)者才能輸入生態(tài)系統(tǒng) | |
B. | 處于穩(wěn)態(tài)時生態(tài)系統(tǒng)能量輸入與輸出相等 | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)的能量最終將以熱能的形式散失 | |
D. | 通過物質(zhì)多級利用可提高能量的傳遞效率 |
分析 生態(tài)系統(tǒng)能量流動:
1、起點(diǎn):從開始生產(chǎn)者太陽能.
2、總能量:生產(chǎn)者固定的全部太陽能
3、能量的來源:①生產(chǎn)者的能量主要來自太陽能;②其余各營養(yǎng)級的能量來自上一營養(yǎng)級所同化的能量.
4、能量去路:①自身呼吸消耗、轉(zhuǎn)化為其他形式的能量和熱能;②流向下一營養(yǎng)級;③殘體、糞便等被分解者分解.
5、能量流動的特點(diǎn)是單向流動,逐級遞減.
解答 解:A、太陽能可被綠色植物光合作用固定轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,所以只有通過生產(chǎn)者才能輸入生態(tài)系統(tǒng),A正確;
B、處于穩(wěn)態(tài)時生態(tài)系統(tǒng)能量輸入與輸出相等,保持動態(tài)平衡,B正確;
C、生產(chǎn)者固定的太陽能通過生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的呼吸作用最終以呼吸作用釋放的熱能形式散失到環(huán)境中,C正確;
D、通過多級利用可以提高能量的利用率,但不能提高傳遞效率,D錯誤.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識點(diǎn),意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學(xué)生分析題意、獲取信息、解決問題的能力.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
第2天 | 第4天 | 第6天 | 第8天 | 第10天 | 第12天 | 第14天 | |
實(shí)驗(yàn)照 | 10% | 50% | 90% | 97% | 97% | 97% | 97% |
對照組 | 0% | 10% | 50% | 70% | 80% | 90% | 97% |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 濾紙條上的幾種色素不能擴(kuò)散 | |
B. | 色素會沿濾紙條擴(kuò)散速度太慢而效果不佳 | |
C. | 層析液妨礙了色素的溶解 | |
D. | 色素被層析液迅速溶解不能向上擴(kuò)散 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種植→F1→選擇所需純合子 | |
B. | 種植→秋水仙素處理→選擇所需純合子 | |
C. | 種植→花藥離體培養(yǎng)→單倍體幼苗→秋水仙素處理→選擇所需純合子 | |
D. | 種植→秋水仙素處理→花藥離體培養(yǎng)→選擇所需純合子 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體細(xì)胞中含有與本物種配子相同的染色體數(shù) | |
B. | 單倍體的體細(xì)胞中只有一個染色體組 | |
C. | 由本物種的配子直接發(fā)育而成的個體是單倍體 | |
D. | 單倍體植株是高度不育的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
不耐寒圓葉 | 不耐寒尖葉 | 耐寒圓葉 | 耐寒尖葉 | |
雌株 | 102 | 0 | 39 | 0 |
雄株 | 62 | 58 | 19 | 21 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{3}{4}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{3}{8}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東濰坊壽光現(xiàn)代中學(xué)高二10月生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是甲病和乙病遺傳的家族系譜圖(已知I3不攜帶乙病基因)。其中甲病受A、a基因控制;乙病受B、b基因控制。請據(jù)圖回答
(1)控制甲病的基因位于 染色體上,控制乙病的致病基因位于 染色體上。乙病在人群中男患者 (多于、少于、等于)女患者。
(2)IV13患病的概率為 。兩病都患的概率是 。
(3)若一個基因型為DdXeY的個體體細(xì)胞染色體及基因表達(dá)格式如下圖所示,請在右側(cè)方框中畫出II8個體發(fā)生等位基因分開時的細(xì)胞分裂圖像,并標(biāo)注涉及的基因。(圖形與標(biāo)注基因完全正確才得分)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com