12．下列關(guān)于單倍體的敘述，不正確的是（　�。�
A．體細(xì)胞中含有與本物種配子相同的染色體數(shù)
B．單倍體的體細(xì)胞中只有一個(gè)染色體組
C．由本物種的配子直接發(fā)育而成的個(gè)體是單倍體
D．單倍體植株是高度不育的

分析 1、細(xì)胞中的一組非同源染色體，它們?cè)谛螒B(tài)和功能上各不相同，但是攜帶著控制一種生物生長(zhǎng)發(fā)育、遺傳和變異的全部信息，這樣的一組染色體，叫做一個(gè)染色體組．
2、單倍體是具有體細(xì)胞染色體數(shù)為本物種配子染色體數(shù)的生物個(gè)體．凡是由配子發(fā)育而來(lái)的個(gè)體，均稱為單倍體．體細(xì)胞中可以含有1個(gè)或幾個(gè)染色體組，花藥離體培養(yǎng)得到的是單倍體，雄蜂也是單倍體，僅有一個(gè)染色體組的生物是單倍體．

解答 解：A、凡是由配子發(fā)育而來(lái)的個(gè)體，均稱為單倍體，所以單倍體的體細(xì)胞中含有與本物種配子相同的染色體數(shù)，A正確；
B、單倍體是由配子直接發(fā)育而來(lái)的個(gè)體，所以單倍體的體細(xì)胞中可以含有一個(gè)或幾個(gè)染色體組，B錯(cuò)誤；
C、凡是由配子發(fā)育而來(lái)的個(gè)體，均稱為單倍體，所以由本物種的配子直接發(fā)育而成的個(gè)體是單倍體，C正確；
D、單倍體植株是由配子直接發(fā)育而來(lái)的個(gè)體，沒(méi)有經(jīng)過(guò)受精作用，長(zhǎng)得弱小，不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂，所以是高度不育的，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 單倍體育種是植物育種手段之一．即利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)（如花藥離體培養(yǎng)等）誘導(dǎo)產(chǎn)生單倍體植株，再通過(guò)某種手段使染色體組加倍（如用秋水仙素處理），從而使植物恢復(fù)正常染色體數(shù)．單倍體是具有體細(xì)胞染色體數(shù)為本物種配子染色體數(shù)的生物個(gè)體．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．在自然狀態(tài)下，基因突變的頻率很低，一般只有等位基因中的一個(gè)發(fā)生突變．但在射線輻射下，突變率大大提高，甚至可使等位基因同時(shí)發(fā)生突變．某育種機(jī)構(gòu)用射線輻射處理一批純合的白色小花瓣花的種子，相同環(huán)境下種植，不同植株分別開白色小花瓣花、紅色小花瓣花和白色大花瓣花．已知花色由一對(duì)等位基因A、a控制，花瓣由一對(duì)等位基因B、b控制，A（a）和B（b）分別位于不同的DNA上．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）上述育種方法為誘變育種．控制花色、花瓣的基因都可以發(fā)生基因突變，說(shuō)明基因突變具有隨機(jī)性．
（2）育種員甲選取一株誘變產(chǎn)生的開紅花的植株進(jìn)行自交，獲得的105株子代均開紅花，甲由此判斷控制紅花的基因?yàn)殡[性基因a．甲的結(jié)論若誘變獲得的開紅花植株的基因型為AA，自交后代也均開紅花（填“正確”或“不正確”），原因是不正確花色的遺傳為完全顯性，從105株子代中任取一株與純合開白花植株雜交，子代的表現(xiàn)型為均開紅花或均開白花．
（3）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，紅花為隱性性狀．育種員乙選取一株開白色大花瓣花的植株自交，子代表現(xiàn)型及比例為白色大花瓣花：白色小花瓣花：無(wú)花瓣花=2：1：1，則乙選取的植株的基因型為AABb．從白色大花瓣花植株自交所得子代中取出部分植株，隨機(jī)交配若干代，F(xiàn)n的花瓣表現(xiàn)型及數(shù)量關(guān)系如右圖所示，則Fn-1中B的基因頻率為$\frac{1}{3}$或$\frac{2}{3}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．菜粉蝶是二倍體生物，含50條染色體，ZZ為雄性，ZW為雌性．
（1）正常情況下，菜粉蝶減數(shù)分裂過(guò)程中產(chǎn)生的次級(jí)卵母細(xì)胞中含有W染色體的數(shù)量是0或1或2條．
（2）在菜粉蝶的一對(duì)常染色體上有控制蛹顏色的黃色基因（Y）與白色基因（y）．在另一對(duì)常染色體上有I．i基因，當(dāng)基因I存在時(shí)會(huì)抑制黃色基因Y的作用，從而使蛹變?yōu)榘咨�；而i基因不會(huì)抑制黃色基因Y的作用．若基因型為IiYy、iiyy的兩個(gè)體交配，理論上子代的表現(xiàn)型及比例為白色：黃色=3：1．若基因型為IiYy的兩個(gè)體交配，子代白色蛹個(gè)體中純合子占$\frac{3}{13}$．
（3）若用純合灰體和純合黑體菜粉蝶交配，子代全是灰體．現(xiàn)有灰體紅眼與黑體白眼菜粉蝶交配，菜粉蝶的體色和眼色分別由基因A、a和D、d控制，F(xiàn)1中紅眼都是雄性，白眼都是雌性，灰體與黑體雌雄菜粉蝶都有．據(jù)此可知，親代中灰體紅眼菜粉蝶的基因型是AaZDW．F1中雌雄個(gè)體自由交配產(chǎn)生的F2中，灰體紅眼雄菜粉蝶所占的比例是$\frac{7}{64}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．普通小麥的體細(xì)胞中含有六個(gè)染色體組．用這種小麥的葉肉細(xì)胞、花粉分別進(jìn)行離體培養(yǎng)，發(fā)育成的植株分別是（　　）
A．六倍體、三倍體B．六倍體、單倍體C．二倍體、三倍體D．二倍體、單倍體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述，不正確的是（　�。�
A．太陽(yáng)能只有通過(guò)生產(chǎn)者才能輸入生態(tài)系統(tǒng)
B．處于穩(wěn)態(tài)時(shí)生態(tài)系統(tǒng)能量輸入與輸出相等
C．生態(tài)系統(tǒng)的能量最終將以熱能的形式散失
D．通過(guò)物質(zhì)多級(jí)利用可提高能量的傳遞效率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖是免疫細(xì)胞之間相互作用的部分模式圖，相關(guān)描述正確的是（　�。�
A．圖中有3種細(xì)胞能夠?qū)Σ【M(jìn)行特異性識(shí)別
B．物質(zhì)Ⅰ具有促進(jìn)細(xì)胞D增殖分化的作用
C．物質(zhì)Ⅰ和物質(zhì)Ⅱ都屬于免疫活性物質(zhì)
D．細(xì)胞B和C在體液免疫和細(xì)胞免疫中都發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于基因表達(dá)的敘述，正確的是（　�。�
A．基因突變一定導(dǎo)致所表達(dá)的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變
B．起始密碼子位于基因的前端
C．若堿基對(duì)的增添發(fā)生在基因中部，可能導(dǎo)致翻譯過(guò)程提前終止
D．剛轉(zhuǎn)錄出的mRNA都要經(jīng)過(guò)加工才能進(jìn)行翻譯

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列與抗利尿激素有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．抗利尿激素是由垂體釋放的
B．抗利尿激素釋放增加會(huì)使尿量減少
C．神經(jīng)系統(tǒng)可調(diào)節(jié)抗利尿激素的釋放
D．抗利尿激素促進(jìn)水被重吸收進(jìn)入腎小管腔

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東濰坊壽光現(xiàn)代中學(xué)高二10月生物試卷（解析版） 題型：選擇題

區(qū)別細(xì)胞是有絲分裂后期還是減數(shù)第二次分裂后期的主要依據(jù)是

A．染色體是奇數(shù)還是偶數(shù) B．是否有染色單體

C．是否含有同源染色體 D．染色體是否聯(lián)會(huì)配對(duì)

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