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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、因?yàn)橛型淌杉?xì)胞參與,所以人體對(duì)甲型流感病毒的免疫是非特異性免疫 |
B、①病原體進(jìn)入吞噬細(xì)胞的過程,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有選擇透過性 |
C、③是溶酶體,③處理病原體的過程無(wú)特異性,處理的目的是暴露抗原 |
D、物質(zhì)④最有可能是細(xì)胞膜上的信號(hào)分子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、男患者與正常女子結(jié)婚,其女兒均患病 |
B、男性患病的幾率大于女性 |
C、女患者與正常男子結(jié)婚,必然兒子正常女兒患病 |
D、患者的正常子女?dāng)y帶致病基因 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、含有C、H、O、N、P、S等基本元素 |
B、由糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸、水、無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)組成 |
C、有兩種類型的核酸,有核糖體,能夠合成蛋白質(zhì) |
D、以一分為二的方式進(jìn)行分裂,遺傳物質(zhì)在分裂前復(fù)制加倍 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、沒有地理隔離也可能有生物進(jìn)化 |
B、有生物進(jìn)化才能形成生物多樣性 |
C、種群基因頻率的定向改變意味著生物發(fā)生了進(jìn)化 |
D、生物進(jìn)化意味著肯定有新物種形成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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