“衣領(lǐng)凈”屬于（　�。�
A、單一型加酶洗衣粉
B、復(fù)合型加酶洗衣粉
C、濃縮型普通洗衣粉
D、以上三種都不是
考點(diǎn)：脂肪酶、蛋白酶的洗滌效果
專(zhuān)題：
分析：加酶洗衣粉是指含有酶制劑的洗衣粉，目前常用的酶制劑有四類(lèi)：蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶和纖維素酶，其中，應(yīng)用最廣泛、效果最明顯的是堿性蛋白酶和堿性脂肪酶．堿性蛋白酶能將血漬、奶漬等含有的大分子蛋白質(zhì)水解成可溶性的氨基酸或小分子的肽，使污跡從衣物上脫落．脂肪酶、淀粉酶也能分別將大分子的脂肪、淀粉水解為小分子物質(zhì)，使洗衣粉具有更好的去污能力．據(jù)此答題．
解答： 解：衣領(lǐng)凈或領(lǐng)潔凈是一種專(zhuān)用洗滌劑，是專(zhuān)門(mén)為洗滌襯衫、T恤以及內(nèi)衣的領(lǐng)口和袖口污垢設(shè)計(jì)的．它也像其它洗滌劑一樣含有陰離子表面活性劑等洗滌活性成份，同時(shí)還含生物酶制劑，對(duì)于人體分泌的油脂、汗?jié)n有很好的分解能力，而且非常適合在堿性的洗滌液中發(fā)揮功能．可見(jiàn)，“衣領(lǐng)凈”屬于復(fù)合型加酶洗衣粉．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題以“衣領(lǐng)凈”為題材，考查加酶洗衣粉的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記加酶洗衣粉的概念，能理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)合理解釋日常生活中的生物學(xué)問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖1是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖，a、b、c、d代表物質(zhì)出入細(xì)胞膜的方式，圖2和圖3表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速率與物質(zhì)濃度差、氧氣濃度的關(guān)系．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）構(gòu)成細(xì)胞膜基本骨架的是
 
（填圖1中數(shù)字），圖1中①是
 
．
（2）圖2所代表的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式用圖1中的字母表示是
 
；圖3中BC段物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速率不隨氧氣濃度的增加而加快的最可能原因是
 
．
（3）圖1中c所代表的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式是
 
，所消耗的能量是由
 
直接提供的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是（　�。�
A、提取組織DNA可利用不同化合物在溶劑中溶解度的差異
B、人和其他哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞適于制備較為純凈的細(xì)胞膜
C、使用光學(xué)顯微鏡從低倍鏡換用高倍鏡后，視野變暗、細(xì)胞數(shù)量變少
D、從理論上講，PCR第二輪循環(huán)產(chǎn)物中DNA雙鏈等長(zhǎng)的分子占
1
2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為研究不同濃度的脫落酸溶液對(duì)水稻幼根生長(zhǎng)情況的影響，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
（1）方法步驟、結(jié)果及結(jié)論：
①將狀況系統(tǒng)的200粒剛萌發(fā)的水稻種子平均分為甲、乙、丙、丁四組，分別放在濃度為0、5、10、15μmol?L-1的脫落酸溶液中處理一天后，轉(zhuǎn)置培養(yǎng)皿中培養(yǎng)，培養(yǎng)條件適宜且相同．
②培養(yǎng)至第三天，
 
．
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果：如圖1所示．
④實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
 
．
（2）水稻染色體上的BGLU2基因的表達(dá)情況，直接影響幼根的生長(zhǎng)．研究人員在第三天分別取上述甲、丁兩組幼苗的等量幼根進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，過(guò)程及結(jié)果如圖2．

①過(guò)程a表示
 
．其所利用的原料是
 
．
②甲組水稻幼根細(xì)胞中BGLU2基因含量
 
（小于/等于/大于）丁組細(xì)胞中該基因的含量．據(jù)試驗(yàn)結(jié)果分析，丁組幼根細(xì)胞中BGLU2基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA含量比甲組的
 
．
導(dǎo)致出現(xiàn)這種情況的原因是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有一對(duì)色覺(jué)正常的夫婦，他們各自的父親都是色盲患者，從理論上分析：
（1）這對(duì)夫婦所生孩子中患色盲的可能性是
 
．
（2）這對(duì)夫婦所生的孩子中，患色盲男孩的可能性是
 
．
（3）這對(duì)夫婦所生的男孩中患色盲的可能性是
 
．
（4）預(yù)測(cè)這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子是患色盲男孩子的可能性為
 
．
（5）這對(duì)夫婦所生的孩子中，女兒和兒子患色盲的可能性各是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于酶和固定化酵母細(xì)胞的研究與應(yīng)用的敘述，正確的是（　�。�
A、從酶的固定方式看，吸附法比交聯(lián)法對(duì)酶活性影響大
B、作為消化酶使用時(shí)，蛋白酶制劑以口服方式給藥
C、探究加酶洗衣粉洗滌效果時(shí)實(shí)驗(yàn)中，洗滌方式、水溫、浸泡時(shí)間等都屬無(wú)關(guān)變量
D、將海藻酸鈉凝膠珠用無(wú)菌水沖洗，目的是洗去CaCl2和雜菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)遺傳和變異的敘述中，正確的是（　�。�
A、性染色體上基因所控制性狀的遺傳一般與性別有關(guān)
B、蛋白質(zhì)分子的多樣性是生物體多樣性的根本原因
C、通過(guò)雜交育種使子代能產(chǎn)生控制新性狀的新基因
D、秋水仙素通過(guò)抑制著絲點(diǎn)的分裂從而使染色體加倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某農(nóng)場(chǎng)牧養(yǎng)的羊群中有黑、白兩種毛色的羊．已知毛色受一對(duì)等位基因A，a控制．牧民讓兩只白色羊交配，后代中既有白羊，也有黑羊．請(qǐng)分析回答：
（1）上述羊毛的顏色中，
 
對(duì)
 
為顯性．
（2）上述兩只白羊的基因型是
 
和
 
，它們生下的小羊中白羊的基因型可能是
 
．
（3）兩只白羊交配產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)了白羊和黑羊，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為
 
．
（4）上述兩只白羊再生一只黑色母羊的幾率是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

德國(guó)科學(xué)家西諾西和呂克?蒙塔尼因發(fā)現(xiàn)遺傳物質(zhì)是RNA的艾滋病病毒（HIV）而獲得2008年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．下列關(guān)于生物體內(nèi)的RNA敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、生物的遺傳物質(zhì)只能是DNA或者是RNA
B、RNA具有多種生理功能，如遺傳功能、催化功能等
C、HIV是通過(guò)自身RNA的自我復(fù)制在體外完成增殖
D、RNA分子中含有核糖，DNA分子中含有脫氧核糖

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