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9.據圖分析,下列敘述中正確的是( 。
A.如果B表示血糖,則胰島素能促進葡萄糖的所有去路,胰高血糖素能促進所有血糖的來源
B.如果B表示正常人體的體溫,則不論冬夏,散熱C總是等于產熱A,且寒冷時的C大于炎熱時的C
C.如果B表示初生演替中群落的豐富度,則A可表示進化出來的新物種數目,C表示被淘汰的物種數目,且自然演替中A總會大于C
D.如果B表示某一營養(yǎng)級的能量,則A可能是光能或化學能,C則肯定是化學能

分析 1、血糖的來源:食物中的糖類的消化吸收、肝糖元的分解、脂肪等非糖物質的轉化;去向:血糖的氧化分解為CO2、H2O和能量、合成肝糖原、肌糖原 (肌糖原只能合成不能水解)、血糖轉化為脂肪、某些氨基酸.血糖平衡調節(jié):由胰島A細胞分泌胰高血糖素(分布在胰島外圍)提高血糖濃度,促進血糖來源;由胰島B細胞分泌胰島素(分布在胰島內)降低血糖濃度,促進血糖去路,減少血糖來源,兩者激素間是拮抗關系.
2、體溫的相對恒定是機體產熱和散熱動態(tài)平衡的結果,即產的熱多,散的熱多,產的熱少,散的熱少.外環(huán)境溫度低時,機體產熱多,散熱也多.

解答 解:A、胰高血糖素(分布在胰島外圍)提高血糖濃度,促進血糖來源,但不能促進食物中糖類的消化吸收,A錯誤;
B、體溫的相對恒定是機體產熱和散熱動態(tài)平衡的結果,即產的熱多,散的熱多,產的熱少,散的熱少.外環(huán)境溫度低時,機體產熱多,散熱也多、B正確;
C、初生演替中,物種的豐富度會增加,群落結構復雜,生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力會增強.但自然演替中,進化出來的新物種數目與被淘汰的物種數目沒有絕對的數量關系,只是大致物種的豐富度會增加的趨勢,C錯誤;
D、C也可能是熱能,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查群落演替、能量流動、血糖調節(jié)和體溫調節(jié)等的相關知識,意在考查學生的識圖和理解能力,難度不大.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.青蒿素是從青蒿中提取的藥用成分,它能有效地殺死導致瘧疾的元兇--瘧原蟲.
請回答下列問題:
(1)瘧疾是瘧原蟲引起的蟲媒傳染病,瘧原蟲是一類單細胞、寄生性的真核生物,它與大腸桿菌的主要區(qū)別是瘧原蟲有以核膜為界限的細胞核.
(2)下圖表示在最適溫度條件下測得的青蒿植株二氧化碳吸收量與光照強度之間的關系,當光照強度達到b點時,突然增加環(huán)境中的二氧化碳濃度,C3的含量將基本不變(填“增加”、“減少”或“基本不變”).b點之前,影響青蒿植株二氧化碳釋放量的主要因素是光照強度
組別
溫度(C)27282930
暗處理后質量變化(mg)-1-2-3-4
光照后比暗處理前增加(mg)+3+3+3+1
(3)取若干大小相同、生理狀況相似的青蒿植株,分組進行光合作用實驗.在不同溫度下分別暗處理1小時,測其質量變化,再立刻光照1小時,測其質量變化,得到的結果如上表所示,則:
①在光照條件下,青蒿葉片中能產生[H]的場所是葉綠體、細胞質基質和線粒體.
②假如葉片增加或減少的都是葡萄糖的質量,那么光合作用過程中,葉綠體釋放氧氣量最多的是三、四組葉片,其氧氣的釋放量為9mg.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列選項中,屬于種群特征的是( 。
A.垂直結構B.物種豐富度C.性別比例D.種間關系

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.水稻高稈、矮稈分別由A和a控制,抗病和不抗病分別由B和b控制.現(xiàn)有基因型aabb與AABB的水稻品種,通過不同的育種方法培育矮稈抗病植株,下列有關敘述錯誤的是( 。
A.①③過程為雜交育種,育種原理是基因重組
B.②過程為人工誘變育種,B來自b的基因突變
C.①④⑤過程為單倍體育種,⑤過程只能利用秋水仙素誘導染色體數目加倍
D.①⑥⑦過程為多倍體育種,原理是基因重組和染色體數目變異

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.雞的雄羽與母羽是一對相對性,受常染色體上的一對等位基因控制,母雞只能表現(xiàn)為母羽,公雞既可以是雄羽也可以是母羽,現(xiàn)用兩只母羽雞雜交,F(xiàn)1代公雞中母羽:雄羽=3:1,讓F1代母羽雞隨機交配,后代出現(xiàn)雄羽雞比例為( 。
A.$\frac{1}{8}$B.$\frac{1}{12}$C.$\frac{1}{16}$D.$\frac{1}{24}$

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.果蠅的性別決定屬于XY型,體細胞中有4對同源染色體,若灰身(A)對黑身(a)為顯性,長翅(B)對殘翅(b)為顯性,剛毛(D)對截毛(d)為顯性,其中A和a,B和b這兩隊基因位于常染色體上,D和d這對基因位于性染色體上,某果蠅個體的基因組成如圖所示,請回答下列問題:
(1)基因D、d的根本區(qū)別是脫氧核苷酸的排列順序不同.
(2)果蠅的Ⅳ號染色體多一條(這樣的個體稱為Ⅳ一三體)或少一條(Ⅳ一單體)均能正常生活,這種變異屬于染色體數目變異,如果要確定某果蠅是否為Ⅳ一三體或Ⅳ一單體,應選擇有絲分裂中期(時期)的細胞進行檢測,若測定果蠅基因組的序列,要對其中的5條染色體進行DNA測序.
(3)如圖所示個體的一個性原細胞進行減數分裂時產生的生殖細胞的類型有2種,原因是來自同一個次級性母細胞產生的兩個細胞的染色體相同.
(4)基因組成如圖所示的個體與一表現(xiàn)型為灰身殘翅截毛的純合個體交配,不考慮交叉互換,其后代表現(xiàn)型有4種,其中灰身殘翅截毛個體所占的比例為$\frac{1}{4}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.胰腺合成的胰蛋白酶原進入小腸后,在腸激酶作用下形成有活性的胰蛋白酶,該激活過程如圖所示(圖中數據表示氨基酸位置),下列分析不正確的是( 。
A.胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了5個肽鍵
B.胰蛋白酶與胰蛋白酶原空間結構不同
C.胰蛋白酶與胰蛋白酶原都至少含有一個氨基和羧基
D.激活過程可避免胰蛋白酶破壞自身細胞

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇揚州中學高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是一個基因型為AaBb(兩對基因獨立遺傳)的精原細胞在一次減數分裂過程中產生的兩個次級精母細胞,據圖推測該過程發(fā)生了

A.基因突變、姐妹染色單體分開形成的染色體移向同一極

B.交叉互換、姐妹染色單體分開形成的染色體移向同一極

C.基因突變、同源染色體未分離

D.交叉互換、同源染色體未分離

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省等校高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)有1000個氨基酸,共有氨基1020個,羧基1050個,由它們合成的4條肽鏈中,肽鍵、氨基、和羧基的數目分別是

A.999、24、54

B.996、4、4

C.996、24、54

D.996、1016、1046

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