17.水稻高稈、矮稈分別由A和a控制,抗病和不抗病分別由B和b控制.現(xiàn)有基因型aabb與AABB的水稻品種,通過不同的育種方法培育矮稈抗病植株,下列有關(guān)敘述錯誤的是(  )
A.①③過程為雜交育種,育種原理是基因重組
B.②過程為人工誘變育種,B來自b的基因突變
C.①④⑤過程為單倍體育種,⑤過程只能利用秋水仙素誘導染色體數(shù)目加倍
D.①⑥⑦過程為多倍體育種,原理是基因重組和染色體數(shù)目變異

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:②是誘變育種,①③是雜交育種,①④⑤是單倍體育種,①⑥⑦是多倍體育種.據(jù)此答題.
四種育種方法的比較如下表:

 雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法 雜交→自交→選優(yōu) 輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導加倍  秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理 基因重組基因突變  染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)  染色體變異(染色體組成倍增加)

解答 解:A、①③過程為雜交育種,其育種原理是基因重組,A正確;
B、②過程為人工誘變育種,將aabb人工誘變可獲得aaBB,b變成B源于基因突變,B正確;
C、過程①④⑤為單倍體育種,子一代產(chǎn)生的配子經(jīng)花藥離體培養(yǎng)得到單倍體;單倍體經(jīng)秋水仙素或低溫處理染色體加倍后成純合二倍體,再選育得到aaBB,C錯誤;
D、過程①⑥⑦為多倍體育種,可獲得多倍體aaaaBBBB,多倍體育種的原理是染色體數(shù)目變異,D正確.
故選:C.

點評 本題考查雜交育種、誘變育種、單倍體育種和多倍體育種的過程和特點,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.植物細胞工程作為一種新興的生物技術(shù),已經(jīng)普遍應(yīng)用于社會生產(chǎn)的方方面面,關(guān)于植物細胞工程的運用請回答以下相關(guān)問題:
(1)植物組織培養(yǎng)不僅可以保持優(yōu)良品種的遺傳特性,還可以高效快速地實現(xiàn)種苗的大量繁殖.若想獲得脫毒苗,可以切取一定大小的分生區(qū)進行培養(yǎng).
(2)在植物的組織培養(yǎng)過程中,由于培養(yǎng)細胞一直處于不斷的分生狀態(tài),容易受到培養(yǎng)條件和外界壓力的影響而發(fā)生突變.
(3)人工種子,就是以植物組織培養(yǎng)得到胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料,經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子.(要求至少寫兩個)
(4)在植物組織培養(yǎng)過程中往往要加入一定量的植物激素,常常使用生長素、細胞分裂素兩種植物激素.這兩種植物激素的協(xié)同調(diào)控作用在組織培養(yǎng)中非常重要,人們常把它們成為“激素杠桿”,不同比例時,所產(chǎn)生的效果往往不同,當比例為生長素含量高于細胞分裂素時,主要誘導植物組織脫分化,而比例為細胞分裂素高于生長素時,主要誘導植物組織再分化.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

9.取生理狀態(tài)相同的某種植物新鮮葉片若干,去除主脈后剪成大小相同的小塊,隨機分成三等份,之后分別放入三種濃度的蔗糖溶液(甲、乙、丙)中,一定時間后測得甲的濃度變小,乙的濃度不變,丙的濃度變大.關(guān)于這一實驗結(jié)果,下列說法正確的是( 。
A.實驗前,丙的濃度<乙的濃度<甲的濃度
B.乙的濃度不變是因為細胞內(nèi)蔗糖濃度與乙的濃度相等
C.甲丙的濃度變化是由水份在細胞與蔗糖溶液間移動引起的
D.葉肉細胞的細胞膜、液泡膜及夾在兩層膜之間的原生質(zhì)屬于原生質(zhì)層

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.某科研人員對玉米組織、小白鼠組織、T2噬菌體、乳酸菌等樣品進行化學成分分析,結(jié)果忘記了貼標簽,以下判斷錯誤的是( 。
A.含有水、DNA、RNA、糖原和蛋白質(zhì)等成分的生物可能是小白鼠組織
B.含有染色體的生物可能是玉米組織、小白鼠組織
C.含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)和纖維素等成分或結(jié)構(gòu)的生物可能是玉米、小白鼠、乳酸菌
D.沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物是噬菌體,沒有成形的細胞核的生物是乳酸菌,它屬原核生物

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇揚州中學高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是某家系有關(guān)甲遺傳。ɑ驗锳、a)和乙遺傳病(基因為B、b)的遺傳系譜,已知系譜中11號個體帶有乙病基因。據(jù)圖分析回答:

(1)甲病的遺傳方式可能是_____________(包括染色體和顯隱性),乙病的遺傳方式是____________。

(2)甲病經(jīng)臨床醫(yī)學診斷確認屬于隱性伴性遺傳病,系譜圖中相關(guān)的證據(jù)是______________。

(3)根據(jù)醫(yī)學診斷結(jié)果,如果17號個體與一正常男子(其父為乙病患者)結(jié)婚,則他們所生后代患乙病的概率是_______,同時患甲乙兩病的概率是 ______;如果他們生了一個只患乙病的孩子,則他們再生一個正常孩子的概率是______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.ATP是生物體內(nèi)重要的能源物質(zhì).下圖的有關(guān)敘述,不正確的是( 。
A.AMP可以作為合成ADP及RNA的原料
B.甲過程中釋放的能量可以用于C3還原或肌肉收縮
C.丁過程中合成ATP所需能量可以是光能、化學能、熱能
D.催化乙過程和丙過程的酶肯定不是同一種酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.據(jù)圖分析,下列敘述中正確的是( 。
A.如果B表示血糖,則胰島素能促進葡萄糖的所有去路,胰高血糖素能促進所有血糖的來源
B.如果B表示正常人體的體溫,則不論冬夏,散熱C總是等于產(chǎn)熱A,且寒冷時的C大于炎熱時的C
C.如果B表示初生演替中群落的豐富度,則A可表示進化出來的新物種數(shù)目,C表示被淘汰的物種數(shù)目,且自然演替中A總會大于C
D.如果B表示某一營養(yǎng)級的能量,則A可能是光能或化學能,C則肯定是化學能

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇揚州中學高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物膜的說法錯誤的是

A.生物膜的功能主要由膜蛋白實現(xiàn)

B.丙酮酸的分解是在線粒體內(nèi)膜上進行的

C.細胞內(nèi)的ATP都是在生物膜上合成的

D.細胞中的囊泡都是由高爾基體形成的

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省等校高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

C、H、N三種元素在組成人體的化學成分中,質(zhì)量分數(shù)占73%左右,而這三種元素在組成巖石圈的化學成分中,質(zhì)量分數(shù)不到1%,這個事實說明

A.生物界與非生物界具有統(tǒng)一性

B.生物界與非生物界具有差異性

C.這三種元素是組成人體的主要元素

D.生物界與非物物界的組成元素是完全不同的

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