分析資料,回答有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)和免疫的有關(guān)問(wèn)題
人體在特殊情況下,會(huì)產(chǎn)生針對(duì)自身細(xì)胞表面某些受體的抗體.如重癥肌無(wú)力是由于機(jī)體產(chǎn)生能與神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿受體特異性結(jié)合的抗體,但抗體不能發(fā)揮乙酰膽堿的作用(如甲圖所示).“Graves氏病”是由于機(jī)體產(chǎn)生針對(duì)促甲狀腺激素受體的抗體,而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用,但甲狀腺激素受體不會(huì)影響該抗體的分泌(如乙圖所示).請(qǐng)分析回答:

(1)在正常人體內(nèi),興奮到達(dá)神經(jīng)-肌肉突觸時(shí),儲(chǔ)存在
 
中的乙酰膽堿就被釋放到突觸間隙中,與受體結(jié)合后使突觸后膜興奮,肌肉收縮.重癥肌無(wú)力患者的乙酰膽堿受體與抗體結(jié)合后,導(dǎo)致乙酰膽堿受體被胞吞并分解和未胞吞的受體
 
,使乙酰膽堿受體數(shù)量
 
和功能部分喪失,表現(xiàn)為重癥肌無(wú)力.
(2)根據(jù)乙圖分析:與正常人相比,Graves氏患者Y激素的分泌量
 
,X激素的分泌量
 
.由此判斷,對(duì)Graves氏病患者測(cè)量體溫往往比正常人
 
,但該病患者自身的產(chǎn)熱量
 
散熱量.
(3)在“重癥肌無(wú)力”與“Graves氏病”患者體內(nèi),從免疫學(xué)角度看,促甲狀腺激素受體和乙酰膽堿受體都是
 
,從而引起特異性免疫反應(yīng).
(4)由上述分析可知,參與人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的機(jī)制有
 
、
 
、免疫調(diào)節(jié)等.
考點(diǎn):人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過(guò)程,神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專(zhuān)題:
分析:神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制.神經(jīng)-肌肉突觸是屬于神經(jīng)調(diào)節(jié),圖丙中X、Y激素屬于激素調(diào)節(jié).乙酰膽堿受體與抗體結(jié)合和促甲狀腺激素受體的抗體屬于免疫調(diào)節(jié).高爾基體與植物細(xì)胞的細(xì)胞壁的形成有關(guān).神經(jīng)遞質(zhì)有突觸小體的突觸小泡產(chǎn)生,遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜.
解答: 解:(1)神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡內(nèi),當(dāng)興奮到達(dá)神經(jīng)-肌肉突觸時(shí),儲(chǔ)存在突觸小泡中的乙酰膽堿就被釋放到突觸間隙中,與受體結(jié)合后使突觸后膜興奮,肌肉收縮.圖甲顯示,重癥肌無(wú)力的原因是乙酰膽堿受體與抗體結(jié)合后,導(dǎo)致乙酰膽堿受體被胞吞并分解和未胞吞的受體無(wú)法與乙酰膽堿結(jié)合,使乙酰膽堿受體數(shù)量減少和功能部分喪失.
(2)X激素是甲狀腺激素,Y激素是促甲狀腺激素.“Graves氏病”由于機(jī)體能產(chǎn)生一種針對(duì)促甲狀腺激素受體的抗體,該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用,是X激素分泌量增加,但X激素的分泌量過(guò)量后,會(huì)抑制下丘腦和垂體分泌相應(yīng)的激素,即Y激素分泌量較少.甲狀腺激素可促進(jìn)代謝活動(dòng),提高體溫,促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育(包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育),提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性.體溫相對(duì)恒定的原因:在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)等的共同調(diào)節(jié)下,人體的產(chǎn)熱和散熱相當(dāng),保持動(dòng)態(tài)平衡.
(3)抗體與抗原發(fā)生特異性結(jié)合,發(fā)生特異性免疫反應(yīng).促甲狀腺激素受體和乙酰膽堿受體屬于抗原.
(4)圖甲顯示,神經(jīng)-肌肉突觸是屬于神經(jīng)調(diào)節(jié),圖乙中X、Y激素屬于激素調(diào)節(jié).乙酰膽堿受體與抗體結(jié)合和促甲狀腺激素受體的抗體屬于免疫調(diào)節(jié).故人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)方式有神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié).
故答案為:
(1)突觸小泡    無(wú)法與乙酰膽堿結(jié)合  減少
(2)減少  增加    高      等于
(3)抗原
(4)神經(jīng)調(diào)節(jié) 激素(或體液)調(diào)節(jié)
點(diǎn)評(píng):本題考查了內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)相關(guān)內(nèi)容.意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

與烏龜?shù)男呐K所屬的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次相同的是( 。
A、人的血液B、人的肌纖維
C、人的皮膚D、人的呼吸系統(tǒng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2009年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予從事核糖體研究的三位化學(xué)家,表彰他們?cè)诮沂竞颂求w結(jié)構(gòu)和功能方面的突出貢獻(xiàn).下列關(guān)于核糖體說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、核糖體是一種無(wú)膜的細(xì)胞器
B、核糖體由蛋白質(zhì)和mRNA構(gòu)成
C、核糖體廣泛存在于真核細(xì)胞和原核細(xì)胞中
D、用抗生素阻止病菌的mRNA與核糖體的結(jié)合可以達(dá)到治療的目的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答下列關(guān)于生物進(jìn)化和生物多樣性的問(wèn)題.
如圖為地雀進(jìn)化、發(fā)展過(guò)程示意圖.其中地雀A與地雀B可以交配產(chǎn)生可育后代,地雀C與地雀A、B之間不能互相交配.據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)圖中能體現(xiàn)物種多樣性的地雀類(lèi)型是
 

(2)從圖1 至圖3的演變,反映了生物多樣性發(fā)展的規(guī)律是
 

(3)圖2時(shí)期,小島和大陸的兩個(gè)地雀種群的相關(guān)基因型種類(lèi)和個(gè)體數(shù)如下表.
基因型AATTAaTTaaTTAATtAaTtaaTtAAttAattaatt總數(shù)
個(gè)體數(shù)2022420123982100
基因型AATTAaTTaaTT
個(gè)體數(shù)19616836400
①據(jù)表分析,種群
 
的遺傳多樣性高,判斷依據(jù)是
 
.種群甲的基因a的頻率為
 

②已知上述生物物種每個(gè)個(gè)體有2×104對(duì)基因,每個(gè)基因的突變幾率都是10-5,則種群甲每一代中出現(xiàn)突變的基因數(shù)是
 
個(gè).
③簡(jiǎn)述若干年后,小島上由地雀B進(jìn)化為地雀C的過(guò)程.
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的問(wèn)題
下圖是興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過(guò)程及對(duì)應(yīng)部位的膜電位變化的示意圖,據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題

(1)圖中神經(jīng)細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是
 

(2)離子Y是
 
,在圖中方框內(nèi)畫(huà)出b處對(duì)應(yīng)的膜電位變化圖.
(3)興奮在圖中a和突觸處傳遞機(jī)理的共同之處是通過(guò)
 
完成的,圖中a點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞膜內(nèi)恢復(fù)靜息電位時(shí)的電位變化是
 

(4)上圖所示生理過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的功能是
 

(5)一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞在靜息電位時(shí),添加具有生物活性的化合物--河豚毒素(Na+通道蛋白抑制劑)后,其膜電位的變化是
 
.(見(jiàn)圖)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某種酶在不同處理?xiàng)l件(a、b、c)下催化某反應(yīng)物的量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系,以下關(guān)于此圖的解讀,正確的是(  )
A、a、b、c表示溫度,則一定是a>b>c
B、a、b、c表示pH值,則c>b>a
C、a、b、c表示酶的濃度,則a>b>c
D、a、b、c表示溫度,則不可能是c>b>a

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將靈敏電表連接到神經(jīng)纖維表面如圖1,突觸結(jié)構(gòu)兩端的表面如圖2,每個(gè)電表兩電極之間的距離都為L(zhǎng),當(dāng)在圖1的P點(diǎn)給予足夠強(qiáng)度的刺激時(shí),測(cè)得電位變化如圖.若分別在圖1和圖2的a、b、c、d處給予足夠強(qiáng)度的刺激(a點(diǎn)離左右兩個(gè)電極的距離相等),測(cè)得的電位變化圖正確的是( 。
A、a點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖5
B、b點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖3
C、c點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖3
D、d點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡(jiǎn)到繁結(jié)構(gòu)層次的一組數(shù)字是( 。
①氨基酸  
②C、H、O、N等化學(xué)元素 
③氨基酸分子相互結(jié)合  
④肽鏈  
⑤形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子.
A、①②③④⑤
B、②①④③⑤
C、②①③⑤④
D、②①③④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

通過(guò)人體神經(jīng)元細(xì)胞模式圖分析,不正確的是( 。
A、④中的物質(zhì)屬于神經(jīng)遞質(zhì),釋放到⑤的方式是外排(胞吐)
B、A點(diǎn)屬于神經(jīng)元的軸突部分
C、若抑制該細(xì)胞的呼吸作用,將不影響神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)
D、若刺激A點(diǎn),圖中電流計(jì)B將發(fā)生2次方向相反的偏轉(zhuǎn)

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