A、該細(xì)胞一定是次級卵母細(xì)胞或極體 |
B、該細(xì)胞的核DNA轉(zhuǎn)錄已停止,細(xì)胞質(zhì)中翻譯也停止進(jìn)行 |
C、該細(xì)胞DNA復(fù)制時可能發(fā)生過基因突變 |
D、該細(xì)胞若為雄蜂的精母細(xì)胞,可能發(fā)生了交叉互換 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、該蛋白質(zhì)至少含有n-2個氨基 |
B、合成該蛋白質(zhì)時生成n-2個水分子 |
C、該蛋白質(zhì)至少有n+2個氧原子 |
D、該蛋白質(zhì)中含有的肽鍵有n-2個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體 | B、核糖體 |
C、染色體 | D、細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 |
B、將胰島細(xì)胞形成的胰島素,分泌到胰島細(xì)胞外 |
C、提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速率 |
D、作為系統(tǒng)的邊界,維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA、RNA和蛋白質(zhì) |
B、DNA、RNA和氨基酸 |
C、RNA、DNA和核糖 |
D、RNA、DNA和蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1953年,沃森和克里克提出DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型 |
B、孟德爾以豌豆為實驗材料,花了8年時間,總結(jié)出分離定律和自由組合定律 |
C、摩爾根利用果蠅為實驗材料,經(jīng)過師生共同努力,為基因在染色體上提供了證據(jù) |
D、達(dá)爾文是第一個較為完整的提出生物進(jìn)化論的人,他的觀點給神創(chuàng)論以深深的打擊 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、瓊脂塊 | B、雙縮脲試劑 |
C、血球計數(shù)板 | D、顯微鏡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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