下列對掃描電子顯微鏡和透射電子顯微鏡進行比較的敘述中,正確的是(  )
①兩者都利用了高電壓下電子流波長短的特點    ②兩者的放大倍數(shù)遠遠超過光學顯微鏡
③兩者都適合于觀察細胞的內(nèi)部結構           ④兩者觀察同一細胞樣品時具有互為補充作用.
A、①②B、①②③C、③D、①②④
考點:電子顯微鏡
專題:
分析:電子顯微鏡在制造原理上是利用了高電壓下電子流波長很短的特點.兩種電子顯微鏡的放大倍數(shù)遠遠超過光學顯微鏡,因為光學顯微鏡的放大倍數(shù)最高只有 1500 倍,而電子顯微鏡已經(jīng)能夠將所觀察的物像放大百萬倍.掃描電子顯微鏡適合觀察細胞樣品的表面形態(tài)特征,透射電子顯微鏡適合觀察細胞內(nèi)部的超微結構,兩者若觀察同一細胞樣品時具有相互補充的作用.掃描電子顯微鏡不適合觀察細胞的內(nèi)部結構.
解答: 解:①兩者都利用了高電壓下電子流波長短的特點,①正確;   
②兩者的放大倍數(shù)遠遠超過光學顯微鏡,②正確;
③掃描電子顯微鏡適合觀察細胞樣品的表面形態(tài)特征,不適合觀察細胞的內(nèi)部結構,③錯誤;          
④兩者觀察同一細胞樣品時具有互為補充作用,④正確.
故選:D.
點評:本題考查了光學顯微鏡與掃描電子顯微鏡和透射電子顯微鏡的不同點,意在考查學生對生物學實驗儀器的了解,試題難度一般.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下表是一種培養(yǎng)基的配方,請回答:
牛肉膏蛋白胨NaCl瓊脂
0.5g1g0.5g2g200ml
(1)培養(yǎng)基從物理性質(zhì)來說,屬于
 
培養(yǎng)基.
(2)無菌操作是微生物培養(yǎng)最基本的要求,其中滅菌指的是
 
.對于培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實驗操作者的雙手、空氣、牛奶所采用的滅菌和消毒方法依次是
 
.(填代號)
①化學消毒 ②灼燒滅菌 ③干熱滅菌 ④紫外線滅菌 ⑤高壓蒸汽滅菌 ⑥巴氏消毒法
(3)在平板劃線法中,每次在灼燒接種環(huán)后,為什么要等其冷卻后再進行劃線?
 

(4)稀釋涂布平板法統(tǒng)計菌落數(shù)目時,一般選擇菌落數(shù)在
 
的平板進行計數(shù),在某一稀釋度下平板上的平均菌落數(shù)為50個,所用稀釋液的體積為0.2mL,稀釋倍數(shù)為105時,則每毫升樣品中的菌落數(shù)為
 

(5)以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入
 
指示劑,培養(yǎng)某種細菌后,如果pH升高,指示劑將
 
,利用這一特點,可準確地鑒定該種細菌能夠分解尿素.

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科目:高中生物 來源: 題型:

抗體是人體體液免疫過程中所產(chǎn)生的一種重要的免疫活性物質(zhì),其合成、加工、運輸和分泌過程如圖所示,則相關敘述正確的是( 。
氨基酸
a
核糖體
b
內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
c
高爾基體
d
細胞外.
A、圖中a過程需tRNA,可發(fā)生A--T、G--C之間配對現(xiàn)象
B、圖中b過程,多肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行加工后形成成熟的蛋白質(zhì)
C、圖中c、d過程,蛋白質(zhì)穿過膜的層數(shù)為4層
D、圖中c、d過程,反映出生物膜具有一定的流動性

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學想利用微生物制作發(fā)酵產(chǎn)品,請回答下列有關問題.
(1)制作果酒和果醋的流程是挑選葡萄→沖洗→榨汁→
 
→醋酸發(fā)酵.果酒制作需要在
 
溫度、
 
條件下進行,而醋酸發(fā)酵的充氣口需要
 

(2)腐乳的發(fā)酵有多種微生物的協(xié)同作用,其中起主要作用的是
 
,新陳代謝類型是
 
.豆腐變?yōu)楦榈倪^程中,有機物總量、有機物種類有何變化?
 

(3)制備泡菜的鹽水中清水與鹽的質(zhì)量比約為
 
,制泡菜過程中亞硝酸鹽的含量變化是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生長素濃度與植物營養(yǎng)器官生長的關系,其中說法全部正確的是(  )
①若該圖表示胚芽鞘的生長,則背光側生長素濃度一定在A→B之間;
②若該圖表示根的生長,且遠地側生長素濃度用B表示,則近地側濃度范圍只能在A→B之間;
③若用B表示根遠地側生長素濃度,則近地側生長素濃度必在B點以后;
④若曲線中營養(yǎng)器官為根,將植物的根分別浸泡在A、B、C、D所對應濃度的生長素中相同的時間后有LB>LA>LC>LD(L表示根的長度).
A、①②B、②③C、①③D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究人員調(diào)查了某地區(qū)同種生物的兩個種群的基因頻率.甲種群:AA個體為24%,aa個體為4%.乙種群:Aa個體為48%,aa個體為16%.下列有關敘述正確的是(  )
A、甲種群生物所處的環(huán)境變化劇烈
B、乙種群生物基因突變率很高
C、乙種群生物所處的環(huán)境變化劇烈
D、甲、乙兩種群生物無突變,環(huán)境基本相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列結構或物質(zhì)可能含核糖的是( 。
①ATP     ②酶     ③DNA     ④核糖體     ⑤糖原.
A、①④B、①④⑤
C、①②④D、①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是洋蔥表皮細胞圖,據(jù)圖回答(括號填數(shù)字,橫線填文字)
(1)洋蔥表皮細胞發(fā)生
 
現(xiàn)象.
(2)結構2 4 5組成了
 

(3)圖中具有選擇透過性的結構是〔
 
 
和〔
 
 

(4)植物細胞質(zhì)壁分離復原的發(fā)生是由于外界溶液的濃度比細胞液的濃度
 
,細胞
 
水.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞器的敘述,錯誤的是(  )
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)增大了細胞內(nèi)膜的面積,為許多生化反應提供了更多的場所
B、有葉綠體的細胞一定也有線粒體
C、核糖體是蛋白質(zhì)合成和加工的主要場所
D、高爾基體與多糖的合成有關

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