3.下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述正確的是( 。
A.細(xì)胞中的蛋白質(zhì)都是在核糖體上合成,經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工形成的
B.基因突變一定引起蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的變化
C.低溫、高溫、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿等因素都會(huì)引起蛋白質(zhì)的變性
D.在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中,基因選擇性表達(dá)導(dǎo)致不同時(shí)期會(huì)產(chǎn)生不同的蛋白質(zhì)

分析 1、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣,在細(xì)胞中承擔(dān)的功能也多樣,合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是核糖體.
2、基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變,包括堿基對(duì)的增添、缺失或替換.
3、低溫下酶不會(huì)變性失活,但高溫、pH過(guò)高或過(guò)低都會(huì)使酶的空間結(jié)構(gòu)改變而變性失活.
4、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程,其實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá);同一生物體的不同體細(xì)胞都是由同一個(gè)受精卵有絲分裂形成的,都含有相同的基因,但由于不同細(xì)胞對(duì)基因的選擇性表達(dá)的不同,使得不同細(xì)胞所含的蛋白質(zhì)和mRNA不同.

解答 解:A、細(xì)胞中的蛋白質(zhì)都是在核糖體上合成,其中分泌蛋白還需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工形成的,而部分運(yùn)輸?shù)饺苊阁w中的蛋白質(zhì)不需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工,A錯(cuò)誤;
B、基因突變一定引起基因結(jié)構(gòu)的變化,由于密碼子的簡(jiǎn)并性等原因,基因突變不一定會(huì)引起所編碼的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)改變,B錯(cuò)誤;
C、高溫、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿等因素都會(huì)引起蛋白質(zhì)的變性,而低溫下酶的活性受到抑制、酶沒(méi)有失活,C錯(cuò)誤;
D、蛋白質(zhì)是在基因的指導(dǎo)下通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程形成的,在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中,由于基因選擇性表達(dá)會(huì)導(dǎo)致不同時(shí)期會(huì)產(chǎn)生不同的蛋白質(zhì),D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的知識(shí),考生識(shí)記蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能、基因突變的概念,明確細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.含有雙層膜的一組細(xì)胞器是( 。
A.中心體、葉綠體、線粒體B.線粒體、葉綠體
C.線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D.中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列屬于種群特征的是( 。
①種群密度    ②年齡和性別    ③遷入率和遷出率    ④空間特征.
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖是H7N9病毒侵入人體細(xì)胞發(fā)生免疫反應(yīng)的某個(gè)階段示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.圖中①是吞噬細(xì)胞,②是在胸腺中成熟的T細(xì)胞
B.經(jīng)過(guò)細(xì)胞①中溶酶體的處理,可以暴露病原體的抗原
C.病原體進(jìn)入細(xì)胞①的方式體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)
D.物質(zhì)③最有可能是細(xì)胞膜上的糖蛋白,圖示過(guò)程體現(xiàn)了它具有識(shí)別功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖表示真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)科學(xué)家克里克提出的中心法則包括圖中A、B、C(用圖中字母表示)所示的遺傳信息的傳遞過(guò)程.B過(guò)程需要的原料是游離的4種核糖核苷酸.
(2)基因突變一般發(fā)生在A(用圖中字母表示)過(guò)程中,它可以為生物進(jìn)化提供原始材料.
(3)D過(guò)程表示tRNA運(yùn)輸氨基酸參與翻譯,已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC,某tRNA上的反密碼子是AUG,則該tRNA所攜帶的氨基酸是酪氨酸.
(4)圖中a、b為mRNA的兩端,核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是由a到b(填由a到b/由b到a).圖中的不同核糖體最終形成的肽鏈相同(填“相同”或“不同”).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.在雄性果蠅的精巢中,下列細(xì)胞內(nèi)一定含有2條Y染色體的是(  )
A.精原細(xì)胞有絲分裂后期B.初級(jí)精母細(xì)胞四分體時(shí)期
C.初級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)第一次分裂后期D.次級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)第二次分裂后期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.現(xiàn)有基因型為AAbbCC、AABBcc、aaBBCC的三種植株,已知三對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳.下面能簡(jiǎn)單快捷培育出aabbcc植株的方法是( 。
A.單倍體育種B.雜交育種C.誘變育種D.多倍體育種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.圖表示菊花的嫩枝和月季的花藥的離體培養(yǎng)過(guò)程.請(qǐng)回答:

(1)對(duì)菊花來(lái)說(shuō),要選取生長(zhǎng)旺盛的嫩枝來(lái)進(jìn)行組織培養(yǎng),其原因是生長(zhǎng)旺盛的嫩枝生理狀況好,容易誘導(dǎo)脫分化和再分化.接種后2~5d,若發(fā)現(xiàn)接種嫩枝的邊緣局部污染,原因可能是外植體消毒不徹底.
(2)對(duì)月季來(lái)說(shuō),為提高成功率,適宜花粉培養(yǎng)的時(shí)期是單核期.選擇花粉時(shí),一般要通過(guò)醋酸洋紅法來(lái)確定花粉是否處于合適的發(fā)育期,并且需要對(duì)花粉的細(xì)胞核進(jìn)行染色.
(3)月季的花藥離體培養(yǎng)與菊花的嫩枝組織培養(yǎng)有所不同,從植物產(chǎn)生的途徑來(lái)說(shuō),花粉植株產(chǎn)生的途徑除了圖中所示外,還可以通過(guò)胚狀體階段發(fā)育而來(lái).這兩種發(fā)育途徑主要取決于培養(yǎng)基中激素種類和濃度配比
(4)在B過(guò)程中,愈傷組織在誘導(dǎo)生根的培養(yǎng)基中未形成根,但分化出了芽,其原因可能是培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素類物質(zhì)和細(xì)胞分裂素類物質(zhì)用量的比值偏低.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016海南?诤蠋煷蟾街泻?诟咭幌缕谥猩锢砭恚ń馕霭妫 題型:選擇題

①~④為動(dòng)物生殖細(xì)胞形成過(guò)程中某些時(shí)期的示意圖。

按分裂時(shí)期的先后排序,正確的是( )

A.①②③④ B.②①④③ C.③④②① D.④①③②

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