5．如圖表示在某生態(tài)系統(tǒng)中，能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖．對(duì)該圖分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．能量流動(dòng)伴隨著物質(zhì)循環(huán)進(jìn)行
B．甲代表初級(jí)消費(fèi)者同化的能量
C．圖中缺少初級(jí)消費(fèi)者通過(guò)呼吸作用散失的能量
D．乙流向分解者的能量包括初級(jí)消費(fèi)者的糞便和遺體

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中甲為初級(jí)消費(fèi)者同化的能量，即第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)含有的能量；乙為初級(jí)消費(fèi)者用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量，即第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含能量減去因呼吸以熱能散失之后而剩余的能量，該部分的能量最終將有兩個(gè)去向，一是遺體、殘骸中的能量被分解者利用，二是被次級(jí)消費(fèi)者攝入而流向第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)．

解答 解：A、在生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)過(guò)程中，物質(zhì)是能量流動(dòng)的載體，能量是物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力，能量流動(dòng)是伴隨著物質(zhì)利用而進(jìn)行的，A正確；
B、由于該圖表示的是能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖，所以甲為初級(jí)消費(fèi)者同化的能量，即第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)含有的能量，B正確；
C、該圖不夠完善，沒(méi)有標(biāo)出甲中因呼吸以熱能形式散失的能量，C正確；
D、乙流向分解者的能量包括初級(jí)消費(fèi)者的遺體、殘骸中的能量，但不包括糞便中的能量，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)中能量在營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的流動(dòng)過(guò)程，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)能量流動(dòng)過(guò)程的理解和運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)化合物所含元素的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．葉綠素含有鎂元素B．胰島素含有碳元素
C．脫氧核糖含有磷元素D．血紅蛋白含有鐵元素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖表示某種群年齡組成的一種類(lèi)型．據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）如圖表示增長(zhǎng)型種群的年齡組成，除該種類(lèi)型外，種群年齡組成還有衰退型和穩(wěn)定型．
（2）若環(huán)境條件相對(duì)穩(wěn)定，以后一段時(shí)間內(nèi)，該種群的出生率大于（大于、小于、等于）死亡率，種群數(shù)量會(huì)增加（越來(lái)越大）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．γ-氨基丁酸是一種神經(jīng)遞質(zhì)，能增強(qiáng)突觸后膜對(duì)Cl-的通透性，造成Cl-內(nèi)流．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．突觸間隙中的Cl-的作用只與內(nèi)環(huán)境滲透壓穩(wěn)定有關(guān)
B．突觸前膜釋放γ-氨基丁酸不需要消耗ATP
C．γ一氨基丁酸能導(dǎo)致突觸后膜電位變化
D．γ一氨基丁酸能引起下一個(gè)神經(jīng)元興奮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖為人體某些生理過(guò)程的作用模型，與該模型相符的是（　�。�
  結(jié)構(gòu)1 物質(zhì)結(jié)構(gòu)2 效應(yīng) 
 A 甲狀腺 甲狀腺激素 垂體 促甲狀腺激素分泌減少
 B 胰島 胰高血糖素 骨骼肌 肌糖原分解補(bǔ)充血糖
 C 胰腺 促胰液素 小腸粘膜 胰液分泌增多
 D 垂體 抗利尿激素 腎小管和集合管 尿量減少
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．五緣灣濕地公園是人與自然和諧相處的示范公園，被稱(chēng)為“廈門(mén)的綠肺”．它孕育著多種生物，岸邊生長(zhǎng)著木槿、銀合歡等旱生植物，淺水區(qū)生長(zhǎng)著蒲草、蘆葦?shù)韧λ参铮钏畢^(qū)生長(zhǎng)著苦菜、黑藻等沉水植物．公園內(nèi)還生活著黑天鵝、野鴨等水鳥(niǎo)和多種昆蟲(chóng)以及嚙齒類(lèi)動(dòng)物．
（1）在濕地的不同地段分布著不同種類(lèi)的植物，構(gòu)成了群落的水平結(jié)構(gòu)．
（2）濕地中的腐生細(xì)菌和真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的分解者，它們能將動(dòng)物糞便、動(dòng)植物殘?bào)w分解成無(wú)機(jī)物供植物再利用，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有物質(zhì)循環(huán)功能．
（3）濕地生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能能夠較長(zhǎng)時(shí)間保持相對(duì)穩(wěn)定，這是因?yàn)樗哂休^強(qiáng)的自我調(diào)節(jié) 能力，該種能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制．從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)分析，決定該種能力大小的因素是生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度．
（4）濕地在調(diào)節(jié)氣候、蓄洪防旱等方面有著不可替代的作用，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．在浮游植物→小魚(yú)→海豹→虎鯨這條食物鏈中，虎鯨增加1kg體重，最多消耗浮游植物的量為（　　）
A．lkgB．10kgC．125kgD．1000kg

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中，如圖準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)裝置，棋子上標(biāo)記的D、d代表基因．實(shí)驗(yàn)時(shí)需分別從甲、乙中各隨機(jī)取一枚棋子，并記錄字母．此操作模擬了（　�。�
①同源染色體的聯(lián)會(huì)
②等位基因的分離
③非等位基因的自由組合
④雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合．
A．①③B．①④C．②③D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016陜西西安市高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)可食用疫苗的部分過(guò)程，其中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ為四種限制性核酸內(nèi)切酶。下列有關(guān)說(shuō)法，正確的是（ ）

A．一種限制性核酸內(nèi)切酶不只識(shí)別一種特定的脫氧核苷酸序列

B．表達(dá)載體構(gòu)建時(shí)需要用到SmaⅠ、PstⅠ限制性核酸內(nèi)切酶

C．抗卡那霉素基因的主要作用是促進(jìn)抗原基因在受體細(xì)胞表達(dá)

D．除圖示標(biāo)注的結(jié)構(gòu)外表達(dá)載體中還應(yīng)有啟動(dòng)子和終止子等

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