A. | 發(fā)育成熟的個體中不再有細胞分化現(xiàn)象 | |
B. | 細胞由小長大,和外界環(huán)境的接觸面積增大,物質(zhì)交換效率增強 | |
C. | 同一個體的不同組織細胞中的基因相同,但酶的種類和數(shù)量可能不同 | |
D. | 高度分化的細胞沒有全能性 |
分析 細胞分化是起源相同的一種或一類細胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程,細胞分化一般是不可逆的,分化的細胞一般保持分化后的狀態(tài),直至死亡;細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達,遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變.
解答 解:A、細胞分化發(fā)生在生物體的整個生命進程中,A錯誤;
B、細胞由小長大,細胞的表面積和體積的比例即相對表面積不斷減小,物質(zhì)交換效率減弱,B錯誤;
C、同一個體的不同組織細胞中的基因相同,但是由于基因的選擇性表達,酶的種類和數(shù)量可能不同,C正確;
D、高度分化的細胞具有全能性,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查了細胞生長和分化的有關(guān)知識,要求考生能夠識記細胞分化的概念、原因、特點等,明確細胞中在長大的過程中細胞的相對表面積減小,導(dǎo)致物質(zhì)交換效率下降,識記細胞全能性的概念等.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胡蘿卜韌皮部細胞培育出植株 | |
B. | 轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花細胞培育出植株 | |
C. | 紫色糯性玉米種子培育出植株 | |
D. | 番茄與馬鈴薯體細胞雜交后培育出植株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減數(shù)第一次分裂 | B. | 減數(shù)第二次分裂 | ||
C. | 受精過程中 | D. | 受精卵發(fā)育過程中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每個DNA分子中一般都含有四種脫氧核苷酸 | |
B. | 每個脫氧核糖上均連著一個磷酸和一個堿基 | |
C. | 雙鏈DNA分子中的一段,若含有40個腺嘌呤,就一定會同時含有40個胸腺嘧啶 | |
D. | 每個DNA分子中,都是堿基數(shù)=磷酸數(shù)=脫氧核苷酸數(shù)=脫氧核糖數(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0項 | B. | 四項 | C. | 一項 | D. | 六項 |
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