如圖A裝置可以從計算機中觀察并記錄錐形瓶內(nèi)O2濃度的變化,圖B是先適應(yīng)光照再完全黑暗條件下進行測定的結(jié)果(溫度等其它條件相同且適宜).請據(jù)圖回答:

(1)錐形瓶內(nèi)的CO2初始濃度是
 
ppm.
(2)最初23分鐘內(nèi)CO2濃度呈現(xiàn)下降趨勢的原因是
 
.在此期間,植物葉肉細胞可能發(fā)生的反應(yīng)包括
 
(填字母代號)(多選).
A.水的光解                         B.二氧化碳的還原
C.C6H12O6+6O2+6H2O
6CO2+12H2O+能量     D.ATP
ADP+Pi+能量
(3)檢測期間的第23-60分鐘,植物葉肉細胞可產(chǎn)生ATP的具體部位是
 
.光合色素分布于圖A綠色植物的
 
(結(jié)構(gòu))上,提取后通常用
 
方法分離.如果白天高溫干燥,氣孔關(guān)閉,將首先影響綠色植物光合作用的
 
過程.
(4)圖A實驗的自變量是
 
,在第0--15分鐘內(nèi)植物進行光合作用釋放到錐形瓶的氧氣量為
 
ppm.
考點:光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:閱讀題干和題圖可知,本題是光照強度對植物光合作用的影響,分析題圖曲線和題干獲取信息,然后根據(jù)問題涉及的具體內(nèi)容分析綜合進行解答.
解答: 解:(1)分析題圖曲線可知,光照強度為0時是錐形瓶內(nèi)的CO2初始濃度,為1750ppm.
(2)分析題圖曲線可知,最初23分鐘內(nèi)CO2濃度逐漸下降,這是因為此段時間內(nèi)光合作用強度大于呼吸作用強度,植物從錐形瓶內(nèi)吸收二氧化碳所致;此期間,植物葉肉細胞即進行光合作用也進行呼吸作用,水的光解和二氧化碳的還原屬于光合作用,C6H12O6+6O2+6H2
6CO2+12H2O+能量是有氧呼吸的過程,二氧化碳的還原過程需要消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP,即發(fā)生ATP的水解過程.
(3)由題意可知,圖B曲線是在完全黑暗或有固定光照下進行測定的結(jié)果,所以0~23分鐘是固定光照,23~60分鐘是完全黑暗,在此條件下,植物只進行呼吸作用,不進行光合作用,所以產(chǎn)生ATP的具體部位是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.光合色素分布于圖A綠色植物的葉綠體類囊體薄膜上,提取后通常用紙層析法方法分離.如果白天高溫干燥,氣孔關(guān)閉,將首先影響綠色植物光合作用的二氧化碳的固定(C3減少)過程.
(4)圖A實驗的自變量是光照(光照強度).圖B中第0分鐘時氧氣量為500ppm,第15分鐘時氧氣量為1750ppm,故在第0--15分鐘內(nèi)植物進行光合作用釋放到錐形瓶的氧氣量為1750-500=1250ppm.
故答案為:
(1)1750
(2)植物的光合作用速率大于呼吸作用速率(光合作用消耗CO2速率大于呼吸作用產(chǎn)生CO2速率)CO2濃度呈下降趨勢               ABCD
(3)細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體    葉綠體類囊體薄膜   紙層析法   二氧化碳的固定(C3減少)
(4)光照(光照強度)    1250
點評:本題是知識點是通過實驗探究光合作用的原料,光合作用與光的關(guān)系,光照強度對綠色植物光合作用速率的影響,主要考查學(xué)生的識圖能力并利用題圖信息解題的能力和對光合作用與呼吸作用具體過程的理解與綜合應(yīng)用的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述,正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)被破壞時,其特定功能不會發(fā)生改變
B、ATP、脫氧核苷酸、線粒體外膜共有的組成元素是C、H、0、N、P
C、RNA與DNA分子均由四種核苷酸組成,前者不能儲存遺傳信息
D、葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、細胞呼吸、基因表達的產(chǎn)物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

急慢性胃炎和消化性潰瘍的主要致病因素是幽門螺桿菌(Hp)感染.在患者體內(nèi)采集樣本并制成菌液后,進行分離培養(yǎng).基本步驟如下:配制培養(yǎng)基→倒平板→X→培養(yǎng)→觀察.
請回答:
(1)如圖表示用
 
的方法將聚集的菌種分散到培養(yǎng)基的表面.

(2)在配制培養(yǎng)基時,依據(jù)Hp的特殊營養(yǎng)要求要加入尿素,是因為Hp能以尿素作為
 
.配制培養(yǎng)基過程包括原料稱重溶解、
 
、滅菌等步驟.
(3)步驟X表示
 
.在培養(yǎng)時,需將培養(yǎng)皿倒置并放在
 
中.若不倒置培養(yǎng),將導(dǎo)致
 

(4)要分離出Hp產(chǎn)生的某種蛋白或擴增Hp的DNA用于研究,最常用的手段分別是
 
法和
 
技術(shù).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是同一種動物體內(nèi)有關(guān)細胞分裂的一組圖象.下列說法正確的是( 。

(1)具有同源染色體的細胞有①②③(2)動物睪丸中可能同時出現(xiàn)以上細胞
(3)③所示的細胞中有2個四分體             (4)進行有絲分裂的細胞為①和③
(5)④中發(fā)生了非同源染色體的自由組合.
A、(1)(2)(5)
B、(2)(4)(5)
C、(1)(3)(4)
D、(1)(2)(4)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示植物細胞代謝的過程,有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、藍藻細胞的①②過程發(fā)生在類囊體膜上,③發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中
B、植物細胞④過程的進行與⑤~⑩過程密切相關(guān),與②過程無關(guān)
C、若植物缺Mg則首先會受到顯著影響的生理過程是②
D、圖中②過程O2的釋放量小于⑩過程O2的吸收量,則該植物體內(nèi)有機物的量將減少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

玉米花藥培養(yǎng)的單倍體幼苗,經(jīng)秋水仙素處理后形成二倍體植株.如圖是該過程中某時段細胞核DNA含量變化示意圖.下列敘述正確的是(  )
A、圖示過程中細胞連續(xù)分裂3次,只有e-f過程中細胞內(nèi)發(fā)生了染色體數(shù)加倍
B、a-b過程中細胞內(nèi)不會發(fā)生基因重組,秋水仙素處理時間應(yīng)改為d點處
C、e點之后細胞中可能含有2個或4個染色體組,各染色體組的基因組成相同
D、f-g過程中著絲點分裂,姐妹染色體分開形成染色體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體組織結(jié)構(gòu)示意圖①、②、③、④表示液體,有關(guān)敘述錯誤的是(  )
A、由①②④構(gòu)成人體細胞生活的內(nèi)環(huán)境
B、①中含有O2、葡萄糖,氨基酸,尿素,激素
C、葡萄糖的氧化分解發(fā)生于③中
D、一般情況下,②與①成分上的區(qū)別是葡萄糖的含量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物現(xiàn)象中“不一定”的說法正確的是(  )
A、人體細胞內(nèi)產(chǎn)生的C02不一定是有氧呼吸的產(chǎn)物
B、癌變前后細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)不一定有明顯差別
C、種群的基因型頻率改變不一定會導(dǎo)致種群的基因頻率改變
D、人體內(nèi)神經(jīng)纖維上的興奮傳導(dǎo)方向不一定是單向的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列四種化合物中,屬于構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸的是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案