人體中血漿、組織液和淋巴等構(gòu)成了細(xì)胞賴以生存的內(nèi)環(huán)境,下列敘述錯誤的是
A.血漿和組織液都有運(yùn)輸激素的作用
B.血漿和淋巴都是免疫細(xì)胞的生存環(huán)境
C.血紅蛋白主要存在于血漿和組織液中
D.組織液中的蛋白質(zhì)濃度低于血漿中的蛋白質(zhì)濃度
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成葉綠素、血紅蛋白和甲狀腺激素特有的元素分別是Mg、Fe、I為微量元素 | |
B. | 在細(xì)胞核、核糖體、線粒體、葉綠體和質(zhì)粒中均含有核糖 | |
C. | 脂質(zhì)具有構(gòu)成生物膜、調(diào)節(jié)代謝和儲存能量等生物學(xué)功能 | |
D. | 脂肪、蛋白質(zhì)和淀粉在氧化分解時都釋放能量,代謝終產(chǎn)物都相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省洛陽市高三上9.24周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表為測定的人體細(xì)胞外液(表中沒列出淋巴的測定數(shù)據(jù))與細(xì)胞內(nèi)液的部分物質(zhì)含量的數(shù)據(jù),相關(guān)敘述不正確的是
成分 (mol/L) | Na+ | K+ | Ca+ | Mg+ | Cl- | 有機(jī)酸 | 蛋白質(zhì) | |
① | ② | 142 | 5 | 2.5 | 1.5 | 103.3 | 6.0 | 16.0 |
③ | 147 | 4 | 1.25 | 1.0 | 114.0 | 7.5 | 1.0 | |
④ | 10 | 140 | 2.5 | 10.35 | 25 | - | 47 | |
A.④屬于細(xì)胞內(nèi)液,因為其含有較多的蛋白質(zhì)、K+等
B.②屬于血漿,③屬于組織液,②的蛋白質(zhì)含量減少將導(dǎo)致③增多
C.肝細(xì)胞中的CO2從產(chǎn)生場所擴(kuò)散到②至少需穿過6層磷脂分子層
D.③與④的成分存在差異的主要原因是細(xì)胞膜的選擇透過性
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省洛陽市高三上9.24周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對兩只小兔作如下處理:甲兔切除甲狀腺,乙兔定期注射甲狀腺激素。一段時間后,兩只兔子的生長情況是
A.甲兔生長發(fā)育正常;乙兔生長發(fā)育停止
B.甲兔生長發(fā)育正常;乙兔體溫較低,心跳較慢
C.甲兔生長發(fā)育停止;乙兔食欲旺盛,但身體消瘦
D.甲兔生長發(fā)育停止;乙兔行動遲緩,食欲不振
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科目:高中生物 來源:2016屆河北省衡水市高三上第二次月考生物試卷A(解析版) 題型:綜合題
(9 分)某研究小組用番茄進(jìn)行光合作用和呼吸作用的實驗,結(jié)合所給材料,回答相關(guān)問題。
實驗一:探究單株番茄光合作用強(qiáng)度與種植密度的關(guān)系,結(jié)果如甲圖所示,與M點相比,N點限制單株光合作用強(qiáng)度的外界因素是 、 。
實驗二:測量種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化,結(jié)果如乙圖所示,B→C時間段,葉綠體內(nèi)ADP的移動方向是 ,葉綠體內(nèi)C3含量將 .圖中表示番茄光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等的點是 .
實驗三:(圖丙)采用“半葉法”對番茄葉片的光合作用強(qiáng)度進(jìn)行測定,其原理是:將對稱葉片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做處理,并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量轉(zhuǎn)移.在適宜光照下照射6小時后,在A、B 的對應(yīng)部位截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為MA、MB,獲得相應(yīng)數(shù)據(jù),則可計算出該葉片的光合作用強(qiáng)度,其單位是mg/(dm2•h)
實驗步驟如下:
(1)請設(shè)計一張表格用于記錄實驗數(shù)據(jù)(假設(shè)實驗選定葉片數(shù)目為3)
(2)若M=MB﹣MA,則M表示 .
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科目:高中生物 來源:2016屆河北省衡水市高三上第二次月考生物試卷A(解析版) 題型:選擇題
2011午,血液專家王振義在國際上首次倡導(dǎo)口服全反式維甲酸誘導(dǎo)分化治療急性早幼粒細(xì)胞白血病,為“在不損傷正常細(xì)胞的情況下,惡性腫瘤可以通過誘導(dǎo)分化,轉(zhuǎn)變?yōu)槌墒斓恼<?xì)胞”這一新的理論提供了成功的范例。下列相關(guān)說法錯誤的是
A.原癌基因和抑癌基因突變會導(dǎo)致細(xì)胞分裂失控
B.“細(xì)胞分裂是細(xì)胞分化的基礎(chǔ)”,這為“惡性腫瘤可以通過誘導(dǎo)分化,轉(zhuǎn)變?yōu)槌墒斓恼<?xì)胞”提供了理論思路
C.全反式維甲酸可在核糖體上合成
D.相對于“放療”、“化療”,口服全反式維甲酸的副作用大大降低
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科目:高中生物 來源:2016屆河北省衡水市高三上第二次月考生物試卷A(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)實驗操作及目的敘述,錯誤的選項是
實驗名稱 | 實驗操作 | 目的 | |
A | 生態(tài)瓶的制作 | 生態(tài)瓶放在較強(qiáng)的散射光下 | 為生態(tài)瓶提供能量 |
B | 綠葉中色素的提取 | 研磨時加碳酸鈣 | 防止色素被破壞 |
C | 觀察植物細(xì)胞的有絲分裂 | 用鹽酸和酒精處理根尖 | 洗去表面浮色 |
D | 觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁 分離與復(fù)原 | 用低倍鏡觀察洋蔥鱗片葉 的外表皮細(xì)胞 | 與發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì) 胞形成對照 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
被食者 捕食者 | 綠藻 | 螺螄 | 水草 | 鯽魚 | 輪蟲 |
螺獅 | √ | √ | |||
鯽魚 | √ | √ | √ | √ | |
輪蟲 | √ |
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