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下圖為葉綠體結構示意圖，下列敘述不正確的是（ ）

A．1具有選擇透過性功能

B．吸收光能的色素分布在2上

C．與光合作用有關的酶只分布在3中

D．把ATP中的能量轉移到糖等有機物中儲存起來的過程是在3中完成的

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．紫草素具有抗菌、消炎效果．在工業(yè)化生產中，取紫草植株部分組織誘導形成紫草愈傷組織，再轉入紫草素形成培養(yǎng)基，然后再將細胞破碎后提取出紫草素．下列相關敘述中，不正確的是（　　）
A．工業(yè)化生產過程包括細胞的脫分化和再分化
B．愈傷組織在形成培養(yǎng)基中發(fā)生了一定程度的分化
C．紫草素在細胞內合成后被分泌到細胞外
D．紫草的愈傷組織細胞在低滲溶液中不會脹破

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省涼山州高三第三次診斷性測試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(12分)柑橘是重要的經濟作物，經深加工可生產果汁、酒精、含胡蘿卜素的食品添加劑。請回答下列相關問題：

(1) 在生產酒精的過程中，發(fā)酵溫度控制在 ℃。發(fā)酵過程中定期打開排氣裝置，目的是 。

(2) 可用 的方法提取柑橘中的胡蘿卜素，將提取的胡蘿卜素粗品通過 法進行簽定。

(3) 柑橘加工產生大量皮渣，嚴重污染環(huán)境。研究發(fā)現，皮渣能被枯草桿菌分解，但發(fā)酵過程中產生的有機酸，導致pH下降，影響其分解效果。通過輻射處理枯草桿菌，篩選獲得耐酸菌株 A、B。

①篩選菌株時，枯草桿菌生長繁殖所需要的主要營養(yǎng)物質有碳源、氮源、 四類，該培養(yǎng)基中果膠為唯一碳源，只有能將果膠分解成 的微生物才能生長。

②純化菌株時，使用的涂布工具是 。取某一稀釋液涂布了三個平板，其中一個平板無菌落，另外兩個有菌落。造成無菌落的操作失誤最可能是 。

③用分離得到的果膠酶進行了相關實驗，結果如圖。

請據圖分析：處理柑橘皮渣時，選用菌株 ，理由是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年西藏日喀則第一高中高一4月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

圖1表示在圖2中G點對應的溫度條件下，一定量的蔗糖酶的催化速率與淀粉含量的關系。下列有關敘述正確的是（ ）

A．限制a點催化速率的因素是酶的含量

B．升高溫度，則b點將向上移

C．可用裴林試劑鑒別蔗糖是否水解

D．C點和d點所對應的溫度條件下，酶的結構相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年西藏日喀則第一高中高一4月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某植物細胞的部分結構，相關敘述錯誤的是（ ）

A．在蛋白質合成旺盛的細胞中，[1]的數目較多，[3]較大

B．藍藻細胞內產生ATP的結構沒有[4]

C．[5]參與合成的磷脂，除滿足自身需要外，還參與[2]等細胞器的形成

D．[1][2][3][4][5]都屬于細胞的生物膜系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年西藏日喀則第一高中高一4月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

向正在進行有氧呼吸的細胞懸浮液中加入a、b、c、d四種抑制劑，下列說法正確的是（ ）

A．若a能抑制丙酮酸分解，則使丙酮酸的消耗增加

B．若b能抑制葡萄糖分解，則使丙酮酸增加

C．若c能抑制ATP形成，則使ADP的消耗增加

D．若d能抑制[H]氧化成水，則使O 2 的消耗減少

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年西藏日喀則第一高中高一4月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

1981年，Thoms Cech在研究四膜蟲時，發(fā)現其rRNA前體加工除去某些片段的過程中發(fā)生“剪接反應”，該反應是在僅有RNA沒有任何蛋白質參與的情況下完成的。下列推論最合理的是（ ）

A．該反應不需要酶的催化 B．四膜蟲體內的這種RNA具有酶的特性

C．所有蛋白質和RNA都是酶 D．有的DNA也可能是酶

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省兩校高一下學期期中聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖中4、6、7為色盲，則7號色盲基因來源于

A. 1號 B. 2號 C. 4號 D. 3號

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列說法不正確的是（　　）
A．探究果膠酶用量的實驗中通過設置梯度來確定最適值
B．植物、霉菌、酵母菌和細菌均能產生果膠酶
C．通過測定濾出的蘋果汁的體積大小無法來判斷果膠酶活性的高低
D．人們使用果膠酶、纖維素酶等來解決制作果汁面臨的問題

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