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向正在進行有氧呼吸的細胞懸浮液中加入a、b、c、d四種抑制劑，下列說法正確的是（ ）

A．若a能抑制丙酮酸分解，則使丙酮酸的消耗增加

B．若b能抑制葡萄糖分解，則使丙酮酸增加

C．若c能抑制ATP形成，則使ADP的消耗增加

D．若d能抑制[H]氧化成水，則使O 2 的消耗減少

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關于葡萄糖①→丙酮酸②→CO2過程的敘述不正確的是（　�。�
A．①②過程可在藍藻和某些細菌中進行
B．②過程可在線粒體或細胞質基質中進行
C．葡萄糖中的能量在經①過程全部轉移至丙酮酸中
D．酵母菌細胞在有氧和無氧條件下均可進行②過程

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省涼山州高三第三次診斷性測試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

HER基因編碼的HER是細胞膜上的一種受體蛋白。當外界因子導致HER基因過量表達會持續(xù)激活細胞內的信號傳導，啟動DNA復制，導致細胞異常增殖而形成癌細胞。下列敘述錯誤的是

A.輻射、病毒等可能是激活HER基因過量表達的外界因子

B.癌細胞的細胞膜上糖蛋白減少，細胞之間的黏著性降低

C.癌細胞因DNA復制方式不同而不受機體控制，連續(xù)分裂

D.誘導癌細胞的凋亡或正常分化成為癌癥治療的一種策略

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年西藏日喀則第一高中高一4月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為H2O2在不同條件下分解的曲線圖模型。①②③④曲線的條件分別是（ ）

A．H2O2酶催化、FeCl3催化、加熱、自然條件

B．加熱、自然條件、H2O2酶催化、FeCl3催化

C．加熱、FeCl3催化、自然條件、H2O2酶催化

D．自然條件、加熱、FeCl3催化、H2O2酶催化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年西藏日喀則第一高中高一4月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為葉綠體結構示意圖，下列敘述不正確的是（ ）

A．1具有選擇透過性功能

B．吸收光能的色素分布在2上

C．與光合作用有關的酶只分布在3中

D．把ATP中的能量轉移到糖等有機物中儲存起來的過程是在3中完成的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年西藏日喀則第一高中高一4月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

人體某些白細胞能進行變形運動，穿出小血管壁，吞噬侵入人體內的病菌，這個過程的完成依靠細胞膜的（ ）

A. 選擇透過性 B. 保護作用 C. 流動性 D. 自由擴散

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年西藏日喀則第一高中高一4月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

將若干細胞液濃度相同的蘿卜條放在不同濃度的蔗糖溶液中進行實驗，在保持細胞存活的條件下，在相同實驗時間后，測得在不同濃度蔗糖溶液中各組蘿卜條細胞內含水量的情況如圖。其中N點代表實驗前蘿卜條細胞內含水量。下列有關敘述正確的是（ ）

A.實驗中水分子通過協助擴散的方式進出細胞

B.蘿卜條細胞細胞液濃度大于蔗糖溶液濃度C

C.在濃度為d的蔗糖溶液中細胞發(fā)生滲透吸水

D.在濃度為g、h的蔗糖溶液中細胞滲透失水死亡

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省兩校高一下學期期中聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

少數人的精子中性染色體為(a)XY或(b)YY,其產生的原因可能是

A. a減I分裂不分離，b減I分裂不分離

B. a減Ⅱ分裂不分離，b減Ⅱ分裂不分離

C. a減I分裂不分離，b減Ⅱ分裂不分離

D. a減II分裂不分離，b減I分裂不分離

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質變化的關系，下列說法不正確的是（　�。�
A．能提供給綠色植物各種生命活動所需能量最多的過程是5
B．各種生物體（病毒除外）都能進行的過程是3
C．1、3和4過程產生的[H]都能與氧氣結合產生水
D．2過程需多種酶參與，且需ATP供能

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