【題目】如圖表示某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過程。有關(guān)敘述中不正確的是 ( )

A. 圖中X、Y、Z分別表示的是突變和基因重組、自然選擇及隔離

B. 小島上蜥蜴原種全部個(gè)體的總和稱為種群，是生物進(jìn)化的基本單位

C. 地理隔離一旦形成，原來同屬一個(gè)物種的蜥蜴很快就進(jìn)化為不同的物種

D. 小島上蜥蜴新種全部個(gè)體所有基因的總和稱為蜥蜴新種的基因庫

【答案】C

【解析】圖中X表示的是突變和基因重組，Y是自然選擇，形成新物種經(jīng)過的Z是隔離，A正確。同一區(qū)域內(nèi)的同種生物的所有個(gè)體稱為一個(gè)種群，種群是生物進(jìn)化的基本單位，B正確。地理隔離一旦形成，不一定會(huì)進(jìn)化為新物種，必須形成生殖隔離才能形成新物種，C錯(cuò)誤。一個(gè)種群內(nèi)的全部個(gè)體所含有的全部基因稱為基因庫，D正確。

內(nèi)容

物種形成

生物進(jìn)化

標(biāo)志

出現(xiàn)生殖隔離

基因頻率改變

變化前后
生物間關(guān)系

屬于不同物種

可能屬于同一物種

二者關(guān)系

①生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，這種改變可大可小，不一定會(huì)突破物種的界限，即生物進(jìn)化不一定導(dǎo)致物種的形成；進(jìn)化是量變，物種形成是質(zhì)變
②新物種的形成是長(zhǎng)期進(jìn)化的結(jié)果

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列表格內(nèi)數(shù)值表示某人工池塘生態(tài)系統(tǒng)一年內(nèi)主要營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，下圖方框內(nèi)表示該池塘生態(tài)系統(tǒng)的主要食物鏈，其中a表示一年內(nèi)該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物總能量，b表示一年內(nèi)該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物同化的能量。分析回答：

生物

a

b

浮游植物

9000

8100

浮游動(dòng)物

700

600

雙翅目幼蟲

150

120

搖蚊

1000

900

太陽魚

300

210

鱸魚

45

30

（1）該池塘生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)食；物鏈共有_________條，其中人處于_________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（2）一年內(nèi)b的去路通常有___________(答三項(xiàng)），能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的效率是_____。

（3）能量流動(dòng)是單向的、不循環(huán)的，原因有①___________，②_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置可用于生物技術(shù)實(shí)踐的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)敘述不正確的是 （ ）

A. 兩種裝置都可先用于果酒的制作，后用于果醋的制作

B. 利用裝置甲制作果酒時(shí)，瓶中的果汁不能裝滿

C. 用裝置乙制作果酒時(shí)溫度應(yīng)控制在30℃左右，制作果醋時(shí)應(yīng)適當(dāng)降溫

D. 裝置乙的排氣口通過一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管，可防止空氣中微生物的污染

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是以二倍體水稻（2N=24)為親本的幾種不同育種方法示意圖，回答問題：

（1）A→D表示的育種方法稱為__________，其原理是____________。A→B育種途徑中，常采用_________________________方法來獲取單倍體幼苗。

（2）如果要培育一個(gè)能夠穩(wěn)定遺傳的隱性性狀個(gè)體，則最簡(jiǎn)便的育種方法是___________(用圖中字母表示）。

（3）若親本的基因型有以下四種類型：

①兩親本相互雜交，后代表現(xiàn)型為3：1的雜交組合是____________。

②選乙、丁為親本，經(jīng)A. B. C途徑可培育出_______種純合植物。

（4）科學(xué)家培育出了抗旱的水稻新品種，而海島水稻沒有抗旱類型，有人想培育出抗旱的海島水稻新品種，但是用海島水稻與抗旱的陸地水稻進(jìn)行了多次雜交，始終得不到子代，原因可能是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)免疫的說法，正確的是

A. 血漿和唾液中的溶菌酶屬于人體的第二道防線

B. 漿細(xì)胞都是由B細(xì)胞增殖、分化形成的

C. 免疫活性物質(zhì)都可與抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫作用

D. 體液免疫和細(xì)胞免疫均有吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞的參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. ②④過程分別需要解旋酶和RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶

B. ⑤過程中RNA復(fù)制過程需要經(jīng)過一個(gè)雙鏈RNA的過程

C. 保證①過程準(zhǔn)確無誤地進(jìn)行的關(guān)鍵步驟是游離的脫氧核苷酸與母鏈進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)

D. ①②③均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，但堿基方式不完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 隨著保護(hù)力度的加大，我國藏羚羊種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)

B. 農(nóng)田中水稻高低錯(cuò)落分布，不能體現(xiàn)群落的垂直結(jié)構(gòu)

C. 對(duì)板結(jié)的土壤進(jìn)行松土，能加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

D. 人類的某些活動(dòng)可能會(huì)干擾生物圈自身的物質(zhì)循環(huán)規(guī)律

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】含1000個(gè)堿基對(duì)的某DNA分子中腺嘌呤脫氧核苷酸占30%，則該DNA分子連續(xù)復(fù)制三次，需消耗環(huán)境中鳥嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)量為

A. 1400個(gè) B. 2100個(gè)

C. 2800個(gè) D. 4200個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于孟德爾的一對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)及解釋的敘述中，正確的是（ ）

A. 除去豌豆植株成熟花的全部雄蕊作為母本

B. 去雄后不用套袋，人工授粉后必須套袋

C. 收獲親本上的所有種子就可以統(tǒng)計(jì)下一代的性狀情況

D. “F1（Dd）產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的雌（雄）配子（D和d）”屬于推理內(nèi)容

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