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下列與人體生命活動有關的敘述正確的是( 。
A、甲狀腺機能亢進的患者往往表現(xiàn)為進食量大,身體強壯、精神好
B、人體的吞噬細胞在特異性免疫和非特異性免疫中都能發(fā)揮作用
C、胰島素是唯一能降低血糖濃度的激素,而促進血糖濃度上升的激素不止一種
D、青霉素都能用于“流感”的治療,因為抗生素對加強細胞免疫有效
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,動物激素的調節(jié),體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)、血糖調節(jié)
專題:
分析:甲狀腺激素的功能是促進細胞代謝,加速物質氧化分解,促進生長發(fā)育,提高神經系統(tǒng)的興奮性;吞噬細胞可以組成人體免疫系統(tǒng)防衛(wèi)功能的第二道防線,在特異性免疫過程中對病原體的吞噬、處理和呈遞過程中發(fā)揮重要作用;胰島素是唯一降血糖的激素,升高血糖的激素有胰高血糖素和腎上腺素;青霉素通過影響細菌細胞壁的形成二抑制細菌繁殖,病毒不具有細胞結構,青霉素對于病毒的繁殖無抑制作用.
解答: 解:A、甲狀腺機能亢進的患者往往表現(xiàn)為進食量大、身體消瘦、神經亢奮等癥狀,A錯誤;
B、吞噬細胞既可以在特異性免疫中發(fā)揮作用,也可以在非特異性免疫中發(fā)揮作用,B正確;
C、胰島素是唯一降血糖的激素,升高血糖的激素有胰高血糖素和腎上腺素,C正確;
D、青霉素能抑制細菌繁殖,不能抑制病毒繁殖,因此青霉素對由病毒引起的流感不起作用,D錯誤.
故選:BC.
點評:本題的知識點是免疫調節(jié),甲狀腺功能失調癥,血糖平衡調節(jié),對于相關知識點的綜合應用是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)如圖各細胞器示意圖回答問題.
(1)細胞的“動力工廠”,細胞生命活動所需的能量大約95%來自
 
(填字母);
(2)不具有細胞膜的結構是(填字母)
 
,其由兩個
 
及周圍物質組成.
(3)動、植物細胞中都有,而功能不同的細胞器是
 
(填字母),名稱
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生命的物質基礎和結構基礎的闡述,不正確的是( 。
A、C、H、O、N、P是ATP、染色質、質粒、NADPH共有的化學元素
B、線粒體、核糖體、質粒、酶等結構或物質中肯定不含有核糖
C、糖蛋白、抗體、RNA聚合酶、限制性內切酶都是具有識別作用的物質
D、引起手足口病的病原體腸道病毒的遺傳物質只含有4種堿基和4種核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

體液免疫反應中的抗體和過敏反應中的抗體的區(qū)別表現(xiàn)在( 。
①作用的機理和方式      ②分布位置        ③作用的結果
④化學性質             ⑤所產生的細胞     ⑥作用對象.
A、①③⑤B、②④⑥
C、②③⑥D、①②⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞的各種膜結構間相互聯(lián)系和轉移的現(xiàn)象稱為膜流,關于“膜流”的敘述正確的是(  )
A、膜流可參與細胞不同結構間或細胞內外的物質轉運
B、大腸桿菌和酵母菌均能發(fā)生膜流現(xiàn)象
C、膜流的方向只能是內質網→高爾基體→細胞膜
D、神經遞質的釋放、質壁分離和吞噬細胞攝取抗原都體現(xiàn)了膜流

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科目:高中生物 來源: 題型:

肝臟中分泌膽汁的細胞中含量最多的化合物是(  )
A、蛋白質B、水C、糖類D、無機鹽

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科目:高中生物 來源: 題型:

用呼吸抑制劑處理紅細胞,其對下列物質吸收量顯著減少的是( 。
A、乙醇和苯
B、O2和H2O
C、K+和氨基酸
D、CO2和O2

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,甲、乙兩瓶盛有等量相同濃度的葡萄糖溶液,溶液內同時加入足量同種酵母菌,甲瓶內液體不斷通入N2,乙瓶內不斷通入O2,1h后,測定兩瓶溶液的pH,結果是( 。
A、乙的pH高于甲
B、甲的pH下降,乙上升
C、甲pH上升,乙下降
D、乙的pH低于甲

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示人體皮膚在不同環(huán)境溫度下維持體溫的方式.下列敘述不正確的是( 。
A、當環(huán)境溫度超過體溫時,機體主要以乙形式散熱
B、進入寒冷環(huán)境時,機體調節(jié)狀態(tài)由丁→丙
C、丁圖→丙圖狀態(tài)時,機體減少散熱,皮膚溫度升高
D、甲、乙、丙、丁均由神經調節(jié)

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