分析 分析圖解:圖甲表示光合作用過程,光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段,其中光反應(yīng)能夠為暗反應(yīng)提供ATP和[H].
圖乙表示有氧呼吸過程,其中A表示第一階段,B表示第二階段,C表示第三階段,①表示氧氣,②表示水.
圖丙表示光照強度和溫度對光合速率的影響的曲線,圖中看出,不同溫度條件下的光飽和點不同.
解答 解:(1)光合作用過程中,光反應(yīng)能夠為暗反應(yīng)提供ATP和[H],因此圖甲中物質(zhì)a是[H].在有氧呼吸過程中,第一階段和第二階段都能產(chǎn)生[H],其中第二階段(B)能產(chǎn)生大量[H].
(2)線粒體和葉綠體都是雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器.若某植物體的根尖細胞通過圖乙過程產(chǎn)生的1分子CO2,進入同一植物的葉肉細胞中被利用(如圖甲),在這一過程中該CO2分子依次需要穿過兩層線粒體膜,兩層細胞膜和兩層葉綠體膜,即至少通過6層生物膜.
(3)有氧呼吸的第三階段能夠釋放大量能量,即在線粒體內(nèi)膜中能夠產(chǎn)生大量ATP;細胞呼吸過程中,有氧呼吸和酒精發(fā)酵均能夠產(chǎn)生CO2.反應(yīng)式為:
(4)在圖丙中,當(dāng)溫度為10℃時,在光照強度為4klx已經(jīng)達到了光飽和點,如果將光照強度由4klx瞬時提高至8klx,光合速率不變,因此植物葉綠體內(nèi)的C3含量將基本不變.
(5)由于圖丙曲線表示的是總光合速率,因此計算時無需考慮呼吸速率.該植物在溫度為20℃、光照強度為8klx條件下,植物的光合速率為4mgCO2•cm-2•h-1,放置11小時后,總光合作用量=4×11=44mgCO2•cm-2•h-1,因此每平方厘米的葉片光合作用制造的葡萄糖量=(44×180)÷264=30mg.
故答案為:
(1)[H]B
(2)6
(3)線粒體內(nèi)膜 C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量
(3)基本不變
(4)30
點評 本題考查了光合作用和呼吸作用以及影響光合作用的環(huán)境因素等有關(guān)知識,要求考生能夠識記光合作用和呼吸作用過程中的物質(zhì)變化;能夠根據(jù)圖丙顯示的相關(guān)信息進行分析和有關(guān)計算,難度適中.
科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(上海卷精編版) 題型:選擇題
在光合作用的光反應(yīng)中
A.電子受體是水
B.電子供體是NADPH
C.反映場所位于葉綠體膜
D.H+濃度差驅(qū)動ATP合成
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
A組 | B組 | C組 | D組 | E組 | |
吲哚乙酸 | 0 | 3ppm | 3ppm | 0.03ppm | 0 |
細胞分裂素 | 0 | 0.2ppm | 0.002ppm | 1.0ppm | 0.2ppm |
花芽生長 狀況 | 仍是 組織切塊 | 形成愈傷組織 | 愈傷組織 分化出根 | 愈傷組織 分化出嫩芽 | 稍生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生活在沙漠的仙人掌中蛋白質(zhì)的含量最高 | |
B. | 人體的必須氨基酸有20種 | |
C. | Fe、Mn、B、Mo、Zu、Cu都是細胞中的微量元素 | |
D. | 核酸的基本單位是核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 產(chǎn)生于分裂間期,消失于分裂后期 | B. | 一條來自父方,一條來自母方 | ||
C. | 所含遺傳物質(zhì)通常相同 | D. | 共用一個著絲粒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | F2中表現(xiàn)型有5種 | |
B. | F2中果實重量中等的個體所占幾率為$\frac{3}{8}$ | |
C. | 基因型為aabb的個體的果實重量最低 | |
D. | F1測交的子代表現(xiàn)型有4種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 校園中的觀賞植物一串紅有的地方分不多,有的地方分布少,屬于群落的水平結(jié)構(gòu) | |
B. | 一座高山從山腳向山頂依次分布著闊葉林、針闊混交林、針葉林、草甸等群落,這是群落的垂直結(jié)構(gòu) | |
C. | 食物鏈與食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)與能量流動就是沿著這種渠道進行的 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分越多,食物網(wǎng)越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性也就越強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)是細胞核中染色質(zhì)的組成成分 | |
B. | 細胞核中可進行遺傳物質(zhì)的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄 | |
C. | 細胞核是細胞代謝的主要場所 | |
D. | 有絲分裂過程中存在核膜消失和重建的現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 斯帕蘭札尼將肉塊放入金屬籠內(nèi),然后讓鷹吞下去,一段時間后,籠內(nèi)肉塊消失了,這個實驗說明了胃具有物理性消化的作用 | |
B. | 在“比較過氧化氫酶和Fe3+催化效率”實驗中,可先用滴管滴加肝臟研磨液后,再用此滴管滴加氯化鐵溶液,不影響實驗結(jié)果 | |
C. | 在“探究溫度對酶活性的影響”實驗中,關(guān)鍵步驟是先將淀粉液在不同溫度條件下保溫5分鐘,然后分別向其中加入等量的淀粉酶液 | |
D. | 在“觀察植物細胞吸水和失水”實驗中可只用低倍鏡觀察 |
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