10．在產(chǎn)生成熟生殖細(xì)胞時，減數(shù)分裂的根本目的是（　�。�
A．細(xì)胞分裂兩次B．染色體復(fù)制一次C．染色體數(shù)目減半D．同源染色體聯(lián)會

分析 1、減數(shù)分裂：特殊的有絲分裂，形成有性生殖細(xì)胞
2、減數(shù)分裂的實質(zhì)：染色體復(fù)制一次，細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，結(jié)果新細(xì)胞染色體數(shù)減半．

解答 解：減數(shù)分裂的實質(zhì)是：染色體復(fù)制一次，細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，結(jié)果新細(xì)胞染色體數(shù)減半．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點(diǎn)，掌握減數(shù)分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于花藥培養(yǎng)過程中注意事項的敘述，正確的是（　�。�
A．花藥培養(yǎng)成功與否與材料選擇無關(guān)
B．花藥培養(yǎng)成幼苗后，一定不能分瓶培養(yǎng)
C．花藥培養(yǎng)成愈傷組織的過程中，除了適宜的溫度、pH等，還要注意照光
D．從檢測花粉來看，應(yīng)該用顯微鏡觀察已染色的花粉樣品臨時裝片

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上期末考試文科生物卷（解析版） 題型：選擇題

氨基酸分子通過肽鍵相互結(jié)合，肽鍵的化學(xué)式是（ ）

A. —COOH B. —NH—CO— C. —NH2 D. NH—CO

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖表示細(xì)胞呼吸作用的過程，其中1～3 代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場所，甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．1 和3 都具有雙層生物膜B．1 和2 所含酶的種類相同
C．2 和3 都能產(chǎn)生大量ATPD．甲、乙分別代表丙酮酸、[H]

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上期末考試文科生物卷（解析版） 題型：選擇題

生命活動的主要承擔(dān)者是（ ）

A. 糖類 B. 核酸 C. 蛋白質(zhì) D. 脂質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．在減數(shù)分裂過程中發(fā)生而在有絲分裂過程中不發(fā)生的現(xiàn)象是（　�。�
A．DNA復(fù)制B．紡錘體形成
C．同源染色體分離D．姐妹染色單體分離

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于“觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實驗的敘述，正確的是（　　）
A．制片流程為：解離→染色→漂洗→制片
B．低倍鏡下尋找分生區(qū)的依據(jù)是細(xì)胞呈正方形、排列緊密
C．顯微鏡下絕大多數(shù)細(xì)胞中能觀察到染色體
D．觀察中期細(xì)胞可清晰的看到染色體且隨后染色體著絲點(diǎn)分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．乙酰膽堿是形成記憶所必需的神經(jīng)遞質(zhì)和形成長期記憶的生理基礎(chǔ)．“膽堿能神經(jīng)元”是一種能合成乙酰膽堿并在興奮時能從神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿的傳出神經(jīng)元．目前認(rèn)為，老年性癡呆與中樞“膽堿能神經(jīng)元”的大量死亡和丟失有關(guān)．某研究小組為研究老年性癡呆的機(jī)制，定位損傷健康大鼠的腦，利用水迷宮測試觀察行為學(xué)的改變．利用水迷宮進(jìn)行學(xué)習(xí)能力以及記憶鞏固能力的測驗，實驗處理和實驗結(jié)果如表：
組別實驗處理實驗結(jié)果
錯誤次數(shù)完成學(xué)習(xí)所需時間（秒）
A不作任何處理8.76112.39
B向大鼠腦的一定區(qū)域
緩慢注射0.5M緩沖液
溶解的鵝膏草氨酸0.1ml		15.72149.73
請回答下列有關(guān)問題：
（1）神經(jīng)元受到刺激時能產(chǎn)生興奮，興奮在神經(jīng)元內(nèi)部以電信號的形式傳導(dǎo)，在神經(jīng)元之間以化學(xué)信號通過突觸結(jié)構(gòu)來傳遞．
（2）膽堿能神經(jīng)元的活動與受體有關(guān)，毒草堿受體是其中的一種，B組實驗處理的目的是讓鵝膏草氨酸與突觸后膜上的毒草堿受體結(jié)合，使乙酰膽堿與該受體的結(jié)合受到影響，從而產(chǎn)生與膽堿能神經(jīng)元死亡和丟失相似的效果，以達(dá)到研究老年性癡呆機(jī)制的目的．
（3）表中的實驗數(shù)據(jù)表明B組大鼠的學(xué)習(xí)能力和記憶鞏固能力下降，從而為老年性癡呆與“膽堿能神經(jīng)元”有關(guān)的猜測提供了實驗證據(jù)．
（4）B組的實驗處理需要進(jìn)行相應(yīng)的手術(shù)，才能將藥物注射到大鼠腦的一定區(qū)域，如果僅有A組實驗作對照，該實驗在設(shè)計上不夠嚴(yán)密，需增加一組做與B組相同手術(shù)但注射的實驗，當(dāng)新增一組注射不含鵝膏草氨酸的緩沖液實驗所得的數(shù)據(jù)與A組相近時，可進(jìn)一步支持上述猜測．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上期末考試文科生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列組成生物體的元素中，屬于微量元素的是（ ）

A. Zn B. P C. Ca D. Mg

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同步練習(xí)冊答案