下列各項(xiàng)中，與效應(yīng)T細(xì)胞的形成有關(guān)的一組是（ ）

A．造血干細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、抗體和抗原

B．造血干細(xì)胞、吞噬細(xì)胞、宿主細(xì)胞、T細(xì)胞、記憶細(xì)胞和抗原

C．造血干細(xì)胞、胸腺、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞和抗體

D．造血干細(xì)胞、胸腺、吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、記憶細(xì)胞和抗原

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)酶的敘述正確的是（　�。�
A．在適宜的條件下，酶能夠讓更多底物分子達(dá)到容易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)
B．細(xì)胞代謝能夠有序地進(jìn)行與酶的高效性相關(guān)
C．90℃條件下由于部分肽鍵的結(jié)構(gòu)被破壞，唾液淀粉酶的空間結(jié)構(gòu)變得伸展、松散
D．神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支增大了膜面積，有利于酶的附著以提高代謝效率

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．人感染H7N9禽流感是由H7N9亞型禽流感病毒引起的急性呼吸道感染�。鞲胁《绢w粒外表面由兩型表面糖蛋白覆蓋，一型為血細(xì)胞凝集素（即H），一型為神經(jīng)氨酸酶（即N）．研究表明神經(jīng)氨酸酶可催化裂解宿主細(xì)胞和病毒粒血凝素和NA上糖側(cè)鏈末端的唾液酸殘基，從而促進(jìn)新形成的病毒粒子從感染細(xì)胞中分離與擴(kuò)散，促進(jìn)病毒粒子從感染社呼吸道黏膜向周圍組織擴(kuò)散．重癥患者病情發(fā)展迅速，多在5-7月出現(xiàn)重癥肺炎，體溫大多維持在39℃以上，呼吸困難，可伴有咯血痰．常用的實(shí)驗(yàn)室檢查包括：血常規(guī)檢查、血生化檢查和病原學(xué)檢測．臨床應(yīng)用表明，選用奧司他韋（又稱達(dá)菲，一種神經(jīng)氨酸酶抑制劑），對(duì)人感染H7N9禽流感病毒有一定效果．
請(qǐng)根據(jù)材料回答下列問題：
（1）重癥患者在持續(xù)高燒39℃以上時(shí)，其體溫的主要來源是細(xì)胞中有機(jī)物的氧化放能．
（2）選用奧司他韋治療人感染H7N9禽流感病毒，是在下列哪些過程中起作用的
A．病毒侵染過程      B．病毒復(fù)制過程     C．病毒蛋白質(zhì)合成過程     D．病毒釋放過程
（3）當(dāng)流感病毒侵入人體后，可以引起機(jī)體產(chǎn)生淋巴因子，在其作用下B細(xì)胞增殖分化進(jìn)而分泌大量抗體；當(dāng)病毒進(jìn)入細(xì)胞后，抗體不能進(jìn)入細(xì)胞發(fā)揮作用，必須借助細(xì)胞免疫才能清除病毒．
（4）進(jìn)行檢查時(shí)，為什么血漿的生化指標(biāo)能反映機(jī)體的健康狀況，作為診斷疾病的依據(jù)？血漿生化指標(biāo)指的是血漿中各種化學(xué)成分的含量，其中包括機(jī)體多種代謝產(chǎn)物的含量．健康機(jī)體的生化指標(biāo)一般都處于正常范圍內(nèi)．當(dāng)機(jī)體某項(xiàng)生理功能出現(xiàn)障礙時(shí)，勢必影響其代謝產(chǎn)物的含量，因此血漿的生化指標(biāo)可以反映機(jī)體的健康狀況，并可以作為診斷疾病的依據(jù)．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北京市高二上學(xué)期期末生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

某科技小組在調(diào)查一塊方圓為2hm2的草場中灰倉鼠的數(shù)量時(shí)，放置了100個(gè)捕鼠籠，一夜間捕獲了50只，將捕獲的灰倉鼠做好標(biāo)記后在原地放生．5天后，在同地點(diǎn)再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，捕獲了42只，其中有上次標(biāo)記的個(gè)體13只．由于灰倉鼠被捕一次后更難捕捉，因此推測該草場中灰倉鼠的種群數(shù)量最可能（ ）

A．小于92只 B．大于92只

C．小于161只 D．大于161只

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北京市高二上學(xué)期期末生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

用同位素14C標(biāo)記的吲哚乙酸來處理一段枝條的一端，然后探測另一端是否含有放射性14C標(biāo)記的吲哚乙酸存在，枝條及位置如圖．下列有關(guān)處理方法及結(jié)果的敘述正確的是（ ）

A．處理甲圖中A端，能在甲圖中B端探測到14C的存在

B．處理乙圖中A端，能在乙圖中B端探測到14C的存在

C．處理甲圖中B端，能在甲圖中A端探測到14C的存在

D．處理乙圖中B端，不可能在乙圖中A端探測到14C的存在

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北京市高二上學(xué)期期末生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

如圖所示中甲為突觸結(jié)構(gòu)，乙為反射弧模式圖，關(guān)于二圖的說法不正確的是（ ）

A．甲中神經(jīng)沖動(dòng)從A傳至B，要發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變

B．甲中3的形成與高爾基體有關(guān)，3內(nèi)容物釋放至5中主要借助生物膜的選擇透過性

C．甲圖所示的結(jié)構(gòu)在乙圖示中有二處

D．若切斷乙圖中的c點(diǎn)，則刺激b點(diǎn)后a點(diǎn)會(huì)興奮，d點(diǎn)不會(huì)興奮

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省合肥市高二上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖所示為某種免疫過程示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）b細(xì)胞為 ，溶酶體分解抗原的過程在免疫學(xué)上屬于 ．

（2）d細(xì)胞為 ，在機(jī)體中該細(xì)胞是由 增殖分化來的．

（3）若用大劑量的X射線殺死c細(xì)胞，對(duì)機(jī)體免疫會(huì)造成什么影響？ ．

（4）在該抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生以上免疫過程時(shí)，同時(shí)刺激機(jī)體產(chǎn)生其他特異性免疫．請(qǐng)說明免疫類型． ．

（5）為驗(yàn)證T細(xì)胞是細(xì)胞免疫過程中的細(xì)胞，某生物興趣小組以鼷鼠為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)為其補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路并得出結(jié)果．

A．切除鼷鼠的胸腺后，移植異體器官，移植器官保留在小鼠體內(nèi)．

B．對(duì)照組： ．

C．實(shí)驗(yàn)組： ．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．種群是指在一定時(shí)間內(nèi)，生活在同一區(qū)域、同種生物的全部個(gè)體，以下屬于種群的是（　�。�
A．孔林中的全部昆蟲B．嶗山上的全部灰喜鵲
C．渤海灣中的全部魚D．泰山上的全部樹

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的探索歷程以及核酸的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．用l5N標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌，一定時(shí)間后檢測到放射性主要出現(xiàn)在沉淀物中
B．DNA和RNA除空間結(jié)構(gòu)不同外，在物質(zhì)組成上的主要區(qū)別是含氮堿基的種類不同
C．人神經(jīng)細(xì)胞沒有細(xì)胞周期，但其化學(xué)成分不斷更新，細(xì)胞核中不會(huì)發(fā)生DNA復(fù)制和翻譯
D．造血干細(xì)胞可分化形成多種血細(xì)胞，一個(gè)造血干細(xì)胞中DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯可進(jìn)行多次

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