用同位素14C標(biāo)記的吲哚乙酸來(lái)處理一段枝條的一端，然后探測(cè)另一端是否含有放射性14C標(biāo)記的吲哚乙酸存在，枝條及位置如圖．下列有關(guān)處理方法及結(jié)果的敘述正確的是（ ）

A．處理甲圖中A端，能在甲圖中B端探測(cè)到14C的存在

B．處理乙圖中A端，能在乙圖中B端探測(cè)到14C的存在

C．處理甲圖中B端，能在甲圖中A端探測(cè)到14C的存在

D．處理乙圖中B端，不可能在乙圖中A端探測(cè)到14C的存在

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)變異、進(jìn)化與育種的敘述中，正確的是（　�。�
A．進(jìn)化總是由突變引起的
B．進(jìn)化過(guò)程中基因頻率總是變化的
C．三倍體無(wú)子西瓜的細(xì)胞中無(wú)同源染色體，不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂
D．在單倍體育種中，常先篩選F1花粉類(lèi)型再分別進(jìn)行花藥的離體培養(yǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．在自然選擇過(guò)程中，黑色與灰色樺尺蠖表現(xiàn)為共同進(jìn)化
B．超級(jí)細(xì)菌感染病例的出現(xiàn)，是因?yàn)榭股氐臑E用促使細(xì)菌發(fā)生基因突變
C．持續(xù)選擇條件下，決定某不良性狀的基因頻率將逐漸減小
D．Aa自交后代所形成的群體中，A基因的頻率大于的a基因頻率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．某地因采礦導(dǎo)致地表下沉，成為無(wú)法利用的荒地．為了改變這種狀況，有關(guān)部門(mén)因地制宜，通過(guò)引水等措施，將該地改造成濕地生態(tài)公園，一些生物陸續(xù)遷入，并逐漸形成相對(duì)穩(wěn)定的生物群落．如圖是該公園生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該公園生物群落的變化屬于次生演替．
（2）圖中昆蟲(chóng)與雜食性魚(yú)類(lèi)之間的種間關(guān)系有捕食和競(jìng)爭(zhēng)．
（3）在黑斑蛙的繁殖季節(jié)，雄蛙通過(guò)叫聲這種物理信息求偶；雌蛙通常在近岸水深10～30cm的草叢間產(chǎn)卵，可采用等距取樣法了解該蛙卵塊的密度．
（4）因該水域有些滲漏，補(bǔ)水時(shí)曾不慎引入含除草劑的水，導(dǎo)致一些水草死亡．水草腐爛后，圖中所示的生物類(lèi)群中最先快速增殖的是浮游生物類(lèi)．
（5）圖中既含有初級(jí)消費(fèi)者，又含有次級(jí)消費(fèi)者的生物類(lèi)群有底棲動(dòng)物類(lèi)、雜食性魚(yú)類(lèi)、濾食性魚(yú)類(lèi)．若蛙類(lèi)與猛禽之間還存在1個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，請(qǐng)寫(xiě)出該營(yíng)養(yǎng)級(jí)中2類(lèi)不同綱的生物：蛇類(lèi)、肉食性魚(yú)類(lèi)、鼠類(lèi)．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京市高二上學(xué)期期末生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“探索生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”探究過(guò)程的注意事項(xiàng)的說(shuō)法不正確的是（ ）

A．在正式實(shí)驗(yàn)前先做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn)，目的是為正式實(shí)驗(yàn)摸索條件

B．找準(zhǔn)枝條的上下端，防止顛倒

C．所用每個(gè)枝條都應(yīng)留3～4個(gè)芽

D．此探究活動(dòng)中不存在對(duì)照實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京市高二上學(xué)期期末生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中，與效應(yīng)T細(xì)胞的形成有關(guān)的一組是（ ）

A．造血干細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、抗體和抗原

B．造血干細(xì)胞、吞噬細(xì)胞、宿主細(xì)胞、T細(xì)胞、記憶細(xì)胞和抗原

C．造血干細(xì)胞、胸腺、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞和抗體

D．造血干細(xì)胞、胸腺、吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、記憶細(xì)胞和抗原

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京市高二上學(xué)期期末生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列膜電位變化的示意圖中，能正確表示神經(jīng)纖維由興奮狀態(tài)恢復(fù)為靜息狀態(tài)的是（ ）

A．

B．

C．

D．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省合肥市高二上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示一種中樞神經(jīng)元的聯(lián)系方式，若在圖中箭頭處施一強(qiáng)刺激，則圖中a、b、c、d、e能檢測(cè)到興奮的有幾處（ ）

A．2處 B．3處 C．4處 D．5處

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．生物體內(nèi)某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖所示．其中X、Y代表元素，A、B、C是生物大分子．據(jù)圖分析不正確的是（　�。�
A．人體中，單體a種類(lèi)有4種
B．生物多樣性的根本原因是C結(jié)構(gòu)的多樣性造成的
C．人類(lèi)的白化病基因起源于圖中的①過(guò)程
D．圖中X代表N、P元素

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同步練習(xí)冊(cè)答案