科學家發(fā)現(xiàn)一種名為“betatrophin”的激素能夠迅速增加老鼠體內產(chǎn)生胰島素細胞數(shù)量，下列相關敘述正確的是（ ）

A．betatrophin的靶細胞是胰島A細胞

B．betatrophin可反復作用于靶細胞

C．betatrophin對血糖的調節(jié)屬于激素的分級調節(jié)

D．betatrophin的合成不受基因控制

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖的五個細胞是某種生物不同細胞分裂的示意圖，（假設該生物的體細胞只有4條染色體）請回答以下問題：

（1）A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是AC，屬于減數(shù)分裂的是BDE．
（2）D細胞有4個DNA分子，屬于減數(shù)第二次分裂后期．D細胞分裂產(chǎn)生的子細胞是精細胞或極體．
（3）具有同源染色體的細胞有ABCE．
（4）染色體暫時加倍的細胞有AD．

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安第一中學高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖為水綿結構模式圖。恩吉爾曼進行光合作用實驗時，把載有水綿和好氧細菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境里，然后用白光束對水綿細胞的不同部位（如a處）做點狀投射，發(fā)現(xiàn)水中的好氧細菌明顯聚集在葉綠體被光投射處：若將裝片完全暴露在光下，好氧細菌則分布在帶狀葉綠體的周圍。此實驗不能說明（ ）

A．光合作用產(chǎn)生氧氣 B．氧氣的釋放需要光照

C．葉綠體是光合作用的場所 D．光合作用產(chǎn)生的氧氣來源于水

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安第一中學高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風桿菌外毒素的過程，下列相關敘述錯誤的是（ ）

A．細胞2、細胞3均起于造血干細胞

B．細胞5與細胞4仍具有分裂能力

C．②、③過程與細胞膜上蛋白質有關

D．細胞1、2,3、4中都含有合成物質a的基因

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安第一中學高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2013年3月底在上海和安徽等地發(fā)現(xiàn)了H7N9型禽流感病毒感染人的病例。H7N9型禽流感病毒依靠其表面的糖蛋白與宿主細胞碰撞、融合感染宿主，通過神經(jīng)氨酸酶將其從宿主細胞中游離出來去感染新細胞，達菲是神經(jīng)氨酸酶抑制劑，下列有關敘述錯誤的是（ ）

A．ATP脫去兩個磷酸后是組成該病毒遺傳物質的基本單位之一

B．可用達菲或注入痊愈者血清治療被H7N9禽流感病毒感染的人

C．H7N9型禽流感病毒能利用宿主細胞完成其基因的復制和表達

D．H7N9型禽流感病毒變異性較弱，其表面的類脂層屬于生物膜

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安第一中學高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為下丘腦某神經(jīng)細胞的部分膜結構示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A．若此圖為突觸后膜局部結構，則興奮經(jīng)過此處時的信號轉換是：電信號→化學信號→電信號

B．此細胞可以分泌促進水重吸收的激素，且該激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活了

C．該細胞可參與形成體溫調節(jié)中樞、呼吸中樞等重要的生命活動中樞

D．動作電位的形成與膜上②、④等載體有關，A面為正電位，B面為負電位

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥第一中學高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

口蹄疫是由RNA病毒引起的一種偶蹄動物傳染病�？茖W家嘗試利用轉基因番茄來生產(chǎn)口蹄疫疫苗（主要成分：該病毒的一種結構蛋白VP1），過程如圖所示。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在上述實驗過程中所涉及的生物技術工程有_________、_________，如圖所示②成功構建重組質粒的過程中，需要用到的工具酶有_________ 和_________。

（2）⑤過程代表的是_________，⑥過程中重要的兩種植物激素是_________和_________。

（3）若要檢測轉化成功的蕃茄植株,除檢測標記基因產(chǎn)物外，還可采用_________技術檢測目的基因在蕃茄體內是否轉錄。

（4）該過程運用原理有_________ 、_________ 等。

（5）在該過程中，研究人員首先獲取了目的基因，并采用____技術對目的基因進行擴增，該技術的反應體系中應含有_________、酶、原料、模板等；然后構建基因表達載體，基因表達載體中除了具有目的基因、啟動子和終止子之外，還需具有____________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥第一中學高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為“無廢棄物農(nóng)業(yè)”物質和能量流動圖，該圖所體現(xiàn)的主要生態(tài)工程原理是

A．物種多樣性原理 B．整體性原理

C．物質循環(huán)再生原理 D．協(xié)調與平衡原理

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．動物多為二倍體，缺失一條染色體是單體（2n-1）．大多數(shù)動物的單體不能存活，但在黑腹果蠅中，點狀染色體（4號染色體）缺失一條也可以存活，而且能夠繁殖后代，可以用來進行遺傳學研究．
（1）某果蠅體細胞染色體組成如圖，該果蠅的性別是雄性，對其進行基因組測序時，需測定的染色體是5條．從可遺傳變異角度看，單體屬于染色體（數(shù)目）變異．
（2）果蠅群體中存在無眼個體，無眼基因位于常染色體上，將無眼果蠅個體與純合野生型個體交配，子代的表現(xiàn)型及比例如下表．據(jù)表判斷，顯性性狀為野生型，理由是：F1全為野生型（F2中野生型：無眼=3：1）．
無眼野生型
F1086
F279245
（3）根據(jù)（2）中判斷結果，請利用正常無眼果蠅，探究無眼基因是否位于4號染色體上．按要求完成以下實驗設計：實驗步驟：
①讓正常無眼果蠅個體與野生型純合4號染色體單體果蠅交配，獲得子代；
②統(tǒng)計子代的性狀表現(xiàn)，并記錄．
實驗結果預測及結論：
①若子代中出現(xiàn)野生型果蠅和無眼果蠅且比例為1：1，則說明無眼基因位于4號染色體上；
②若子代全為野生型果蠅，則說明無眼基因不位于4號染色體上．

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